新媒体视域下高职大学生思想政治教育研究

王 颖

(四川城市职业学院公共服务学院，四川 成都 610101)

媒体是传播信息的媒介，可以帮助人们传递信息以及获取信息，它在其中起着一个载体的作用。对于传统媒体来说，它主要包括以下几个种类，分别是：报刊、通信、广播、电视等。但是由于网络通信技术以及互联网的蓬勃发展，人们的生活水平得到了更大程度上的增强，更加喜爱那些表现形式多元化、个性化明显的媒体形态，并且其受到了广大高职大学生们的青睐。

一、新媒体对高职大学生的影响

(一)大学生对新生事物接受较快，是新媒体的重要受众和主要参与力量

新媒体与传统媒体相比，它具备着很多的优势特点，例如：传播性广、便利性强、覆盖面广等。对于当前的新媒体来说，它不仅能够对信息进行浏览，还可以实现人与人之间进行交流以及互动，新媒体可以让人们不受时间和地点的束缚。因为大学生们年龄偏小，对于新生事物的接受速度非常快，所以大学生是新媒体受众的一类重要群体，大学生们的生活方式以及娱乐模式正是由于新媒体的出现而不断的转变。学生们为了能够使自身的学习效率以及学习质量可以提升，可以利用学习平台对相关的知识内容进行复习以及巩固，对于学生们提升自身的学习积极性来说具备着非常重要的现实意义。

(二)新媒体影响着大学生日常的思想观念和行为方式

新媒体可以使大学生们的求知途径变得更加多元化，帮助大学生们获取到更多有益的知识内容，使自身的学习效果得到更大程度上的增强。新媒体与传统媒体相比具有更多丰富的内容，可以帮助学生们学习到在实际生活中难以捕捉到的东西，而且对于大学生们接受新生事物能力的培养具备着非常积极的重要意义。正是由于社交软件以及即时通信软件的不断发展，使人与人之间的距离变得越来越近，同时也创设出了一种新型的交际模式，可以让大学生们在日常实际生活中锻炼好自身的交际能力以及沟通能力，以便适应社会的发展。

(三)新媒体对大学生思想观念不仅有正面影响，也有负面影响

传统的思想政治教育主要是将社会主流意识形态放在首要关键点，为了能够达到培养人的目的，一般都是运用正面的价值导向来对人的思想进行影响，但是随着新媒体的不断深入，高职大学生们不能够很准确地找到相应的价值参照物，导致自身十分容易感到迷茫与困惑，所以高职大学生的价值观混乱就会成为一种必然。

二、新媒体环境下加强大学生思想政治教育的对策

(一)实现高职院校思政教育工作理念与时俱进

为了能够顺应当前新形势、新情况、新任务的发展，不仅要对新媒体予以高度的重视，还应该将新媒体思想教育工作放置在核心关键点，对大学生的思想成因以及心理特点进行深层次的探讨与分析。思想政治工作者要积极地组织新媒体相关的教育活动，要以关心关爱学生为基准，与学生们进行合理有效的沟通以及交流，只有顺应当前时代的发展潮流，才能够将思想政治工作的深切内涵以及作用意义发挥出来，同时能够保证高职大学生们的媒介素养以及综合能力得到更大程度上的增强。

(二)加强高职院校思政教育工作者队伍建设

对于思政工作来说，它具备：思想性强、艺术性强、学问性强，它可以帮助学生们创设一个良好的人生导向，帮助学生们培养正确的人生观、价值观以及世界观。对于高校思政工作者来说，不仅应该注重自身理论素养的培养，还应该让学生们加强对新媒体的关注力度，高校思政工作者要对学生们的心理状况以及动态进行及时地掌握以及了解，只有这样才能够真正意义上的帮助学生们提升自身的综合素养，从而保障思政教育工作得到更好地落实。

(三)提高高职大学生的媒介素养

增强大学生媒介素养的最好途径之一就是高校教育，但是当前高职院校并没有开设这方面相关的课程内容，为了能够使大学生们的媒介素养以及综合能力得到更好更快的提升，高职院校就应该将媒介素养教育纳入到大学生素质教育体系中去，还可以将媒介素养教育与其他学科进行紧密的融合，这样一来学生们不仅学习到了这门课程上的相关内容，还能够提升自身的学习积极性以及学习主观能动性，并且将正确的新媒体观念树立起来。高职院校还可以创设一个良好的媒介教育宣传范围，将学校现有的教学资源以及师资力量充分的利用起来，让学生们能够对媒体媒介内容进行自行的判断以及选择，从而使媒介选择的盲目性更大程度上的降低。

三、结束语

综上所述，高职院校应该将新媒体环境下的思想政治教育工作放置在重要地位，要积极地将新媒体创设为传播社会主义先进文化以及弘扬社会主义核心价值观的重要渠道，帮助高职大学生全面化、有效化、多元化的发展，让高职大学生们能够更好的顺应当前社会发展潮流，增强自身的竞争能力。