互联网+背景下中职学校计算机基础教学模式探寻

王敏

（西安市物资技工学校，陕西 西安 710048）

引言：

互联网+的时代背景为教师们的教学工作带来了许多的便利，比如教师们可以更加便捷的利用互联网中的资源应用到教学工作中，以及通过互联网学习更加科学有效的教学方法等等，但是互联网的普及同时也为教学工作带来了新的任务，那就是在教学过程中加入关于互联网知识的内容，而不是再像以前只是针对一些电脑软件进行教学。教师们应当教育学生如何正确的利用互联网来结合自身的学习工作，从而对于计算机的实际应用展开更加多方面深层次的学习。

一、互联网+时代背景的意义以及对于教育的影响

互联网+时代也成为互联网2.0时代，在互联网进一步发展的基础上，互联网的重要性与其他各个行业也联系了起来，互联网+也就是指互联网加上其他各个传统行业，由于互联网的高速发展与传统行业之间产生的微妙联系，让互联网与传统行业更加科学有效的进行有机结合，不仅能有有效的推动其他传统行业大发展，同时也能够将互联网的作用最大化。

对于教育来说，互联网同样应当与教育行业进行连接，学生们可以利用互联网进行更加高效率的学习，而且不仅仅再局限于传统计算机能力的学习，比如office办公软件Windows自带的简单工具等等，这些低层次而又传统的计算机知识随着电脑的普及已经被更多的学生掌握，教师们应当致力于教授学生更加符合时代发展潮流的计算机具体应用，让学生们能够拥有利用互联网来与传统行业进行连接的能力，从而对于将来的事业发展开阔更加广阔的道路。

二、教学模式探究

（一）应用现代化的教学模式

互联网的发展应当与计算机教学相结合，教师可以利用互联网来开展更加现代化的教学手段，比如网络课堂等等教学模式，学生们不一定要在学校内才可以展开学习，在学生回家后，利用互联网依然可以与教师进行沟通交流，互联网网师生之间的交流沟通变得更加便捷，学生们获取知识更加轻松，教师的教学任务也可以更加顺利的展开。

同时，互联网、大数据、云计算等先进技术也应当是教学模式中设计的内容，通过更加先进的教学模式，学生们可以更好地体会到这些先进技术的重要性，从而更好地对于计算机基础知识展开学习。

（二）推进教学内容、摒弃传统教学理念

随着互联网+时代的发展，中职学校内计算机教师的教学内容也应当发生转变。在传统的教学模式中，由于学生们对于电脑的了解程度不高，对于软件的应用能力不强等等特点导致教师的教学工作要从非常基础的计算机内容开始进行，比如教学生如何正确的开关机以及使用鼠标键盘等等。但是随着时代的发展，电脑这种设备以及普及到了千家万户，计算机课程更是被许多的中小学课堂开设，及时学生由于家庭状况或者个人兴趣原因对于计算机的掌握水平有限，通过小学阶段的学习已经对计算机有了足够的认识。所以在中职学校内，教师应当教授学生更加现代化专业化的知识内容，将整体的教学内容向前推进，紧贴时代的发展步伐[1]。

具体的教学内容应当根据学生的具体需要以及兴趣分为各种方面，比如媒体动画、程序编辑、工程软件等等多方面，唯有让学生们了解并学习了这些更加专业性的计算机内容，学生们才能够应用这些知识来实现计算机技术与传统个行业之间的有机结合，教学的目的才更加符合时代的发展潮流。

（三）注重应用、将理论内容放在次要层次

在以往的计算机教学模式中，理论知识的教学占据了大部分的教学时间，一方面是由于我国传统理论知识教学理念的根深蒂固，另一方面是由于学生水平不足而需要理论知识的支撑，但是随着互联网+潮流的发展，职业市场中对于计算机以及互联网应用技术的要求则更高。所以为了提升学生们日后的就业能力，以及计算机的具体实际应用能力，理论的教学内容一定要放在次要的方面，对于计算机的实际应用教学起到辅助的教学作用[2]。

具体的计算机专业软件以及互联网的使用也更加需要学生们的亲身体验以及多次操作来感受其中的重点，如果只是在课本中讲解这些内容，学生们却很少能够在微机室实际操作，那么就算对于这些软件有了全面的理论了解，应用起来依然会有困难，所以教师们应当注重于实际应用的教学工作，让学生们能够利用互联网以及电脑软件合理的发展实际操作水平，以符合时代的发展潮流。

（四）扩展教学内容、多元化具体应用

互联网+意味着计算机与互联网的应用绝不仅局限于为了服务计算机本身，计算机知识的学习目的是为了让我们的生活能够通过对于计算机的应用而更加便利，对于学生来说，他们在日后需要利用计算机与自己的主要工作接轨，对于时代来说，互联网也需要与传统行业进行结合，所以可以看出，在职中的教学课程内，计算机的教学内容需要进行足够的扩展，将学习分为具体的多个模块，分别于具体的职业以及工作进行连接。针对热门的动画、影视、编程、工程应用、财务应用等等多方面的知识内容与计算机相连接，教师应教授学生如何利用软件来进行对于这些行业的基础工作开展，如何利用计算机以及互联网让这些工作在进行过程中变得更加顺利轻松，将学生的计算机应用多元化，这才是符合互联网发展的教育趋势[3]。

结束语

互联网+的时代意味着互联网的发展需要与教育相连接，而学生们对于计算机的学习同样应当与各个方面进行结合，对于此，教师们首先应当利用互联网来开展更加现代化的课堂；同时推进教学内容，让教学内容更加符合时代的发展潮流；要转变以往以理论授课为主的传统教学理念；同时扩展教学内容，教授关于不同具体应用方面的基础内容。相信利用这些教学方案，学生对在职中的计算机课堂上对于计算机的学习会更加符合时代潮流的发展趋势。