翰墨书香随风逸

325000 浙江温州东瓯中学 朱格攸

午后，阳光正好。

难得空闲，我便动手整理凌乱的屋子。在尘埃遍布的角落里，我无意中翻出一叠厚厚的纸张，轻轻抖落上面堆积的灰尘，展开一看，竟是我当年练习毛笔字时留下的宣纸。我轻轻翻过片片纸张，思绪不禁飘回到从前……

小时候父母工作忙，我便总被安置在外公家，与周遭的孩子们嬉戏打闹，乐趣无穷。转眼到了蝉鸣阵阵的盛夏，屋外骄阳似火，太阳烘烤着大地，似乎连空气都有些微微的扭曲。这样的天气，就是再勤劳的人也不愿外出，更别说我们这些小孩子了。

待在家里的日子总显得无趣，外公家这方寸天地早已被我摸了个透。实在不知玩什么，只好耐下性子，看着外公做每日必做的功课——练书法。外公手腕轻悬，四指提笔，行云流水间一个个端庄的毛笔字便井然有序地列于洁白的宣纸之上。见此情景，我一下子来了兴趣，央求外公教我写毛笔字。

外公摸摸我的脑袋，笑着说：“你可要想好了，练毛笔字很辛苦的！”

我坚定地点点头，朗声回答外公：“我想好了！我不怕苦！”

听我这样说，外公笑了，说：“好，那从今天开始，我就教你写毛笔字。”说罢，便拿出一支轻巧纤细的毛笔递给我，用大手裹着我的小手，教我如何握笔。而后，他又拿出砚台和墨，教我如何磨墨。一时间，这小小的书房中墨香飘逸，醉了我的心田。

墨磨好之后便是提笔写字了，我认真地拿好笔，蘸好墨正准备下笔，却听外公说：“停！先不要下笔，手腕抬起来，把笔拿好！”看见我一脸疑惑，外公解释道：“写毛笔字可与你们写铅笔字不同。毛笔又叫软笔，笔尖是软的，力度可不好控制。你要是没掌握好拿笔的力度，一下笔就要犯大错误。”

我似懂非懂地点点头，提着笔一动不动。谁知才过了一会儿，手腕就酸痛不已。正当我想放下笔时，外公摇了摇头，说：“就知道你们这些小孩子坚持不了。”我一听，倔脾气顿时上来了，咬紧牙关坚持着，直到外公说停下才放下笔。

往后的几天，我仍是只练习握笔，但每次坚持的时间都在延长，手上的笔也拿得越发平稳。终于，外公开始让我写字，可一下笔，墨水就向四面散开，字根本不成形。外公握着我的手，带我写了好多个“一”，而后便让我独自练习。我提着笔不断练习，描摹着外公的字迹，一遍又一遍，一日又一日。手酸了就休息一会儿再接着写，留下满满几张的“一”。渐渐地，我好像找到了写毛笔字的诀窍，“一”字写得越发好了。

然而，外公仍不许我练其他字，只许写“一”，我抱着满腹疑问练习着。直到那一日，我笔下的“一”字刚劲有力，起笔顿笔回钩都娴熟无比，手中的笔好似我身体的一部分，任我驱使，外公才终于允许我练习其他字。横、竖、弯、钩，一笔一画如已印在心中，笔随意动，行云流水，一个个毛笔字印在洁白的宣纸上，我沉醉其中，有一种从未体会过的心静，静中又生出欣悦……原来，我已掌握了书法的要领，体会到了其中的乐趣。

酷暑的炎热早已悄悄消散，只余满室清幽。从那以后，每当我心烦意乱时，便提笔练练书法，让心灵恢复平静。

磨好墨，拿镇纸铺平宣纸，轻提手腕，写下一个个秀丽端庄的毛笔字。一阵风吹来，翰墨书香随风逸。

（指导老师 魏 源）

简 评

喜爱并且沉醉于中国传统书法的人是幸福的。练习书法可以涵养性情，让人心灵平静满足。小作者就是这样的一个书法爱好者。文章采用倒叙的方式，详细叙述了作者跟着外公学习书法的过程。本文详略得当，作者抓住练习书法的关键点做了详细的描写：先练习握笔和练习写“一”字。文章的开头与结尾照应标题，表达了作者对中国书法艺术的深深热爱，言有尽而意无穷。

（付 认老师）