小学语文教育中视觉核心素养教学方法

周娜

（乐山市沐川县实验小学，四川 乐山 615400）

在小学阶段的学习中，学生们很多情况下都是想要通过相关的学习领悟到更多不一样的知识，并且，希望自己在语文的各项能力上面能够有所提高，老师们也要对学生各种不同的学习效果进行相关的辅导，希望学生们可以通过自己的表达来将所学内容进行完整的叙述，所以说，在整个学习阶段中，老师的作用是十分明显的，只有老师的方向对了，学生们的相应能力才会得到有效的发展培养，同时，老师们也一定要注意自己的教学方式是否合理，是否符合学生们的学习理念，以及他们的学习兴趣，通过自己相关教学方式的改革，为学生们的相关学习打好相关基础，这对于他们每个人的影响意义都会是十分重要的，注意循序渐进，注意方法的实效性，从多方面对学生进行相关的培养，最终达到提升学生综合素质的目的。

一、改变以往的传统教学，以更加创新的方法赢得学生们的学习兴趣

在传统的学习方法之下，很多学生们通过自己目光所及之处也不过仅仅只是课本上面那些很局限的内容，他们接触到的内容是十分有限的，老师们的教学方法也是一种十分套路的行为，通过向学生们直接灌输一些知识点，并且强行安排他们进行相关的记忆，老师们要做的绝对不是仅仅将学生们的相关知识进行灌输，而是要去思考更为科学的方法进行相关的教学，以培养他们的学习兴趣为最终目的，从而达到自己最终的教学目标，最终也可以形成一个很不错的课堂氛围，这样的效果才是每一位老师应该追寻的效果。

二、充分利用教材内容

在很多时候，由于种种因素的限制，导致老师们的教学工具就会局限在课本上面，没有合适的教学工具，那么老师们的主要道具就是课本，同时，在大多数时候，学生们获取知识的大部分来源于课本，因此，就需要每一位老师合理运用好课本，运用课本对他们进行相应的教学工作，课本上面的内容都是一线教育工作者们辛辛苦苦整理出来的知识的精华部分，老师们一定要把这部分的优良内容传递给每一位学生，让他们了解到其中的魅力所在，从而更好的完善自己相关的学习内容，只有教材上面的相关内容达到一个比较完备的状态时，相应的学习效果才会得到比较好的展现，教材上面的各种内容图片都是经过严格筛选，经过层层的检查最终呈现在书本上面，这也是课本的一个十分不可多得的宝贵财富，希望每个老师都可以足够重视书本上面的知识内容，将书本上面所传达的独特的审美，独特的感受传授给每一位学生，这也是每一位老师的工作重点所在。

三、合理运用实践活动

任何知识的获取都需要相应的实践来作为一种加持，从而更好的懂得其中的操作真正目的，从其中获取到更多的知识内容，现如今的教育中，老师在讲授自己的所学知识时，已经不再仅仅局限于课堂本身，通过向学生们安排各种实践活动，让他们从中了解到很多在课本上面不能轻易获取的知识内涵，只有通过自己的真正动手，才会去了解到更多的核心素养的养成办法，另外，在真正的实践活动中，学生们还可以培养自己的口语表达能力，在实践活动中，学生的各项实际操作能力才会得到最大程度的提高，老师们要做的就是尽可能为学生恶魔你提供最多最适合的平台，来引导他们进行相应的学习，当学生们运用好相应的平台进行学习后，学生们的口语表达能力在书本上面的能力才可以得到最大程度的展现，这个能力对他们每个人来说都是至关重要的，也是每个老师都必须足够重视的因素，老师们可以让他们准备有关本次课程相关的演讲活动，小组之间成员互相讨论，各自得出相应的演讲论点，从中攫取中最具精华的部分来为自己的课堂加深点色彩，只有课堂效果达到后，学生的学习积极性才能够得到提高，相应的效率，乃至最后反映到成绩上才会呈现一个比较不错的的效果。

四、探索语文内容的学习思维

任何科目的都需要相应的学习思维，只有思维得到训练后，相应的学习方向才能够做到摆正，相应的答案也会更加明确，老师们在这一方面的工作重点也要做好，语文的思考能力需要多种方面的探索，学会引导学生们进行相应的文章探索，训练自己的思维形成比较完备的体系，这样在学习过程中，也会足够明了自己的学习方向，合理运用学习科目的特点进行相应的学习，这也是每个老师的工作重点所在。