探究高中化学教学中学生自主管理能力的培养

汪雅洁

（四川省绵阳中学，四川 绵阳 621000）

现在学生们的学习大多数都是呈现两个趋势在不断发展，一个就是自我把控能力很高，有自己的学习目标和方向，有自己的见解和计划，能够比较好的完成自己的学习目标。另外一种就是只知道一味地听从教师的话，完成教师安排的任务，没有自己的见解，不能够很好的管控自己。虽然有些时候这部分学生也能取得不错的成绩，但是这样的学生他们学习的效率是低下的，学习起来也很累。当然第一种学生在现在的教育中占少数，因此，我们需要好好的培养学生们在高中化学学习中的自主管理能力。

一、高中化学的学科性质

高中化学是一门灵活性很强的学科，知识点之间的衔接也是十分的紧密，如果学生们在其中的一个阶段没有学习好，或者上课走了神，那么他就很有可能出现知识点断层的现象。而且化学作为一门理科性质的学科，对思维的要求也是非常高的，高中化学学习中理解性的相对于来说会更加的多。因为化学里面所涉及到的东西，例如各种元素，本来就是特别抽象的。如果学生们仅仅只是记住了的话，而没有自己在课后去消化、理解，那么他的学习效果是非常差的。在考试中这样的学生也只能做一些单纯的只考概念性的题，而对于那些需要学生们灵活运用知识点来做的题，往往会令这部分学生感到十分难受，无从下手，从而造成丢分现象。

所以高中化学同时也是一门要求学生们具有很强自主管理能力的学科，它不仅仅要求学生们要跟随着教师的思维的教育任务来走，更多的是要求学生们要在平时里给自己制定一些学习计划。毕竟一个班级里面的学生非常多，教师却只有一个，要想让教师依次来解决每个学生各自的学习问题，这显然是不现实的，也是实际不允许的。那么此时就应该加强学生们自身的自主管理能力的培养，只有学生们自己最清楚自己那些知识点学懂了，那些知识点还存在着盲区。自己是自己最好的了解者，只有培养了学生们的自主管理能力，学生们才能够根据自己的短板来制定相应的措施，来取长补短，从而获得学习上的进步和思维上的提升。

二、在高中化学教学中培养学生自主管理能力的重要性

什么是自主管理能力？简单点说就是自己能够很好地根据自己的想法来制定一些措施，来完成自己所想要完成的一些任务，达到思维、行动和自制力的提升同步进行。现在越来越多的学生仅仅是为了完成任务而学习，他们普遍认为，我们的学习就是为了应付考试，只要听了教师所讲述的重点，完成教师的作业，就可以应付考试，取得相当不错的成绩。而有些学生甚至连教师布置的学习任务都无法按时完成，需要教师一直督促才能够完成，而且完成的效果也是非常不理想的，这都是典型的自主管理能力缺乏的学生，他们的学习是吃力而没有效率的。

然而，如果学生们具有很强的自主管理能力的话，他们就能够很好地完成教师布置的任务，在完成教师所布置的任务之余还可以根据自身的一些学习情况，在课下给自己安排一些时间表，弥补自己在化学的某个方面的不足之处，他们也会根据自己的实际学习情况去买一些相应的习题来做，从而达到知识的巩固和难题的迎刃而解。而且具有很强的自主管理能力的学生，由于他们的自制能力很强，所以能够很好地完成他们的任务。他们会把手里面的作业完成或者说把自己的计划目标完成以后再进行其他的活动。具有很强的自主管理能力的学生具有很强的坚持能力，因为高中化学作为高考考试中非常重要的一个部分，需要好好的把握。但是高中化学是那种刚开始基础知识点非常简单的，后面的知识点会越来越复杂的学科，这就需要学生们能够坚持，不要产生畏难的情绪，因为化学学习只有坚持到最后，把所有的知识点融会贯通起来，才能够很好地应对高考的要求。而且自主管理能力强的学生具有不畏难的特点，尤其是对于许多比较困难的化学题，他们会主动进行研究，寻找解题思路，而不是轻易的放弃。这个对于高考化学无疑是一个加分项。因为大家都知道高考简单的题大家都会做，真正拉开差距的就是这些难题，难题如果能够得到解决，那么就会具有很大的领先优势。

三、如何在高中化学教学中提高学生的自主管理水平

首先教师应该在课堂上多给学生们提一些创造性的问题，让学生们进行思考，提高他们的自主思考能力，而不是等着教师来为学生们解答，而学生们不动脑筋。学生们在这些创造性问题的推动下可以产生一定的压力，这些压力可以很好地推动学生们打开他们的思维，从不同的方向来进行问题的思考。其次教师也应该让学生们进行分组讨论学习，把全班所有的学生分成若干个小组，让小组里面的每个成员轮流当小组长，定期给他们布置一些小组任务，让他们按时完成。因为学生们身上只有有了责任感和担子，他们才能成长的更快，才能够有自己独自面对一些问题和解决一些问题的能力。只有这样，学生们才能够更好的独当一面，更好地提高自己的自主管理水平。同样重要的是课下的培养，课堂上有问题可以大家一起商量着解决，但是这不排除有一定的依赖性。因为学生们可能会盲目地听从教师的看法，或者跟随着成绩好的学生的思路走，从而没有自己的主见和思考能力。教师应该在课下给学生布置一些需要他们自己独立完成的化学学习任务，让他们根据自己的想法独立完成。这对他们也是一种挑战，他们是否能够很好的、按时的完成？完成的质量又是如何？不过在前期阶段还是需要教师进行相应的引导和监督。

总的来说，自主管理能力对于学生们来说是非常重要的。教师需要在高中化学教学中培养学生的自主管理能力，让学生能够很好地把握自己的学习节奏。教师也应该根据学生的学习情况，给学生布置一些能够提高他们自主管理能力的任务，让他们在这些任务中提高自己的自主管理能力，从而能够很好地提高化学的学习水平和解决难题的能力。