在小学美术教学中培养学生的动手能力刍议

郭正雨

（紫云自治县大营镇妹场小学，贵州 紫云 550800）

伴随着我国新课程改革的不断深入，小学阶段的教学工作逐步向素质教育方向发展，要求培养学生的学科综合素养。就小学美术课程教学而言，教学内容的重点转移到了动手能力的培养上。通过动手实践将理论知识与实际生活联系在一起，加深课本知识点的学习。本文主要探讨小学美术教学当中如何培养学生动手能力，以期为日后的美术教学提供帮助。

一、小学美术的教学现状

（一）教学模式单一，教学理念落后

小学阶段的美术课程当中更多的内容是制作手工，因此需要学生具备良好的动手能力，美术课程的动手实操的过程当中还能够有效的培养学生的自主创新能力。当小学阶段的美术教师在开展日常的美术教学工作的时候，由于课堂教学模式传统单一，影响到了学生的学习兴趣以及课堂气氛，这对于美术教学而言是极为不利。而一部分的教师以及家长对于美术课程的认识存在一定的偏差，认为美术课程会对学生的文化课程学习造成不良影响，因此对于美术课程的多样化发展极为不利，甚至影响到了美术课程的正常开展。

（二）教学方式落后，配套设施不完善

由于学校与家庭对美术课程的不重视，导致美术课程教学当中需要用到的教材工具不够完备，影响到了美术课程教学正常开展。而就目前大多数的小学美术课程而言，由于教师运用的教学方式存在一定的局限性，选用的教学手段没有充分的考虑到小学阶段的学生自身的学习特点，因此影响到了美术教学的质量以及效率。与此同时，教学理念的传统单一促使学生欠缺动手实践机会，而教师单纯只是为了教学而教学，促使美术课程教学的效率较低，缺少实践机会使得学生无法真正的掌握所学知识。

二、在小学美术教学中培养学生动手能力的措施

（一）创新教学模式，转变教学理念，培养学生学习兴趣

基于新课程改革背景下，培养学生的自主学习能力以及创新能力，使学生养成积极探索的学习习惯变成了教育的重要目标，教师引导学生扩展思维，积极的参与到课堂学习当中。就小学阶段的学生而言，重要的是形成正确的学习习惯，树立正确的学习态度，因此教师应当利用多种手段辅助教学，进而培养学生的学习兴趣。例如：在《剪对称鱼形》一课的教学当中，教师首先需要教授学生关于“对称”的基本概念，其次引导学生自己动手剪出对称的鱼形，鼓励学生发挥想象力，剪出不同的各种鱼形，教师利用现代化多媒体技术让学生制作出的对称鱼形“动起来”，这样不仅活跃了课堂教学的气氛，还使学生深刻的认识到了“对称”的知识点以及掌握了各种各样的鱼形，使学生能够在课堂教学当中拓展思维，激发出学生的学习兴趣。就美术课程而言，其兼具审美与制作能力的培养于一体，因此教师在教学的过程当中应当充分的考虑到小学阶段的学生自身的学习特点，利用正确的方式开展教学工作，确保能够让学生产生情感上的共鸣，高效的完成教学的既定目标。

（二）开展多样化教学活动，培养学生美术素养

手工艺制作与绘画是美术教学重要的两个内容，同样是美术重要的展现手法，而展示手法合理的选择以及应用，不仅有助于学生的学习，还能够使学生更加有效的掌握所学知识点，而这对学生知识的深入理解以及熟练掌握而言是非常重要的。小学阶段的学生普遍喜欢将自己的作品与他人的作品进行比较，从而发现自我存在的不足和他人具备的优点，取长补短，所以教师应当充分的利用这一点，开展多样化的教学活动，提供给学生更多的欣赏作品的平台以及机会，使学生能够在观赏他人优秀作品的同时，实现自我知识体系的完善以及超越。例如：在《水墨游戏》一课的教学当中，教师引导学生欣赏我国绘画大家的水墨画作品，如齐白石的《虾》，郑燮的《墨竹图》等，培养学生对于水墨画的审美能力以及潜移默化的进行水墨画相关知识点的教学。极大程度上将学生对于学习的兴趣激发出来，促进学生学习的积极性，使之认真努力的进行美术作品的制作。

（三）提供实践平台与机会，提升学生的动手实践能力

小学阶段的美术教学还需重视实践教学工作，而手工制作便属于实践教学重要的基础性前提条件，同时是提高学生自身动手能力所需要的。因此，小学阶段的美术课程教学当中，教师应当提供给学生多样化的实践机会，组织多样化的实践活动，例如：美术作品赏析、绘画作品竞赛、手工艺作品评比等活动，利用丰富的教学活动开展日常的美术教学，在创新教学手段的同时，大大的丰富教学活动内容，经由丰富的实践活动调动学生的学习积极性，引领学生对美术制作产生兴趣，从而提升其动手实践能力。与此同时，教师引导学生进行实践活动的过程当中，还应当重视正确的引导方式，促使学生养成自主学习习惯，对日后的学习奠定坚实的基础。

结束语

综上所述，基于新课程改革的背景下，小学阶段美术课程的教学活动当中，想要培养以及提升学生的自主动手能力，便需从各个方面入手。转变教学理念，创新教学模式，引导学生养成正确的学习习惯，培养学生的审美能力，完善教学设施，从而全面的提升学生的自主动手能力以及自主学习能力，为学生日后的学习生活奠定坚实的基础。