新课改下小学语文个性化阅读教学的研究思考

罗艳

（江西省南昌县洪州学校，江西 南昌 330200）

小学生从出生就开始接触语言，语言对小学生的成长具有非常重要的意义。语文科目作为各教育阶段的基础性学科，是一门知识涵盖丰富且实用性强的语言类学科。小学生在小学阶段的语文学习，不但能为其他科目提供基础更能为学生未来的生活提供帮助。小学语文教师要重视在小学语文教学中加入个性化阅读，帮助小学生在掌握语文基础知识的同时，提高小学生的思想道德品质，学习中国传统文化，提升小学生的综合素质和道德修养，进而提高小学语文教学质量。其中阅读在小学语文教学占有较大比重，教师要充分利用好阅读教学，从而培养小学生的逻辑思维能力。

一、新课改下小学语文个性化阅读教学具有的价值意义

虽然新课程改革已全面倡导，摒弃传统教学模式下的应试教育目标，调整为以培养小学生的各方面综合能力为目标，但依然存在很多教师忽视新课改教学理念，或者存在对个性化阅读教学理念的认知偏差，导致很多教师过分重视阅读的个性化，致使小学生在阅读方向上出现偏离，如果教师单纯按个人想法理解和设定个性化阅读教学，忽视在小学语文教学中开展个性化阅读所需要参照的价值意义，会直接影响小学语文个性化阅读教学的开展和实施有效性。因此，教师要以新课改提出的要求和目标为方向，通过不断的深入研究，为小学生打造出更适合个性化阅读的教学方式，让小学生在自由、轻松的氛围下开展阅读和学习知识，进而促进小学生对阅读情感的理解，并能发现阅读的乐趣所在[1]。

（一）帮助小学生在阅读教学中积累语言

个性化阅读能够帮助小学生发现语言的魅力并理解其中的深刻含义。通过开展个性化阅读，能让小学生明白每篇文章的语言运用，并能从中学会如何正确运用语言。教师在开展阅读教学过程中，要重视学生的个性化特点，鼓励学生用自己与众不同的视角去观察和开展个性化阅读，教师也要善于创新，研究出更多适合小学生特点的教学模式，激发小学生的阅读兴趣[2]。

（二）帮助小学生树立正确的价值观

阅读涵盖的内容全面且丰富，而个性化阅读将通过不同的知识内容和情感输出作为载体，促进小学生价值观的形成。正确的价值观能够积极引导小学生的各种行为，存在偏差的价值观也会影响小学生各种行为存在偏差。在开展个性化阅读过程中，小学生对阅读内容的理解，能够拓展学生的视野，提高学生的逻辑思维，进而帮助小学生树立正确的价值观。

（三）让学生的思维理解灵活多样

通过个性化阅读的有效开展，能够让学生对文章内涵的理解更加深入，再加上对阅读内容的讨论、交流，小学生能够达到思维深化，最后体现了语文教学价值意义。小学生初入校园，对知识和能力的掌握尚处于启蒙阶段，同时小学生的生活经验较为缺少，思维能力偏弱，个性化阅读教学以其独特的优势，能够培养小学生看待问题多面性思考形式，进而帮助小学生 对思维理解更加灵活多样[3]。

二、新课改下小学语文个性化阅读教学策略

（一）引导小学生具备个性化阅读意识

阅读教学是小学语文教学中的重要组成部分，有效的个性化阅读教学，能够提高小学生的阅读理解能力和语言表达能力。因此，教师要重视个性化阅读教学，在教学中培养小学生具备个性化意识，提高小学生自主思考能力。教师可以通过开展个性化阅读教学活动，引导学生去体会文章中所要表达的情感，通过对文章的阅读和理解，加深对文章的印象。由于小学生生活阅历较少，同时也缺乏日常生活经验，很多时候无法深入的理解文章所要表达的情感，需要教师适时的给予指导，让学生在个性化阅读中找到兴趣，增强小学生的个性化阅读意识，提高小学生对阅读内容的欣赏水平[4]。

（二）激发小学生的阅读兴趣

兴趣是最好的老师，要想提高小学语文个性化阅读教学质量，首先要激发小学生对阅读的兴趣，兴趣能让小学生产生自主意识，自动自发的学习阅读和语文知识，只有对阅读充满兴趣，才能深入理解个性化阅读的真正意义。如果小学生缺少阅读兴趣，单靠教师的严厉要求来完成个性化阅读，那么将无法真正提高小学生阅读能力，被动学习只是表面现象，对小学生语文能力提升没有任何意义。在个性化阅读教学中，教师要创新教学模式，借助小游戏、多媒体、互动提问等形式，烘托课堂氛围，激发小学生的阅读兴趣，进而提高小学语文教学质量[5]。

（三）开展示范阅读

对小学生来说，教师是小学生的榜样，教师的一言一行都在影响着小学生。因此，教师在开展个性化阅读教学过程中具有重要作用。针对个性化阅读教学，教师可以将自己对文章情感的体会和文章核心思想的理解等通过示范的形式在小学生面前展示出来，借助深入的感情体会、柔美的语音语调，将文章内容进行表达。让学生在聆听和观看的过程中，学习如何开展个性化阅读以及对文章深层次的理解，帮助学生养成个性化阅读的良好习惯。

结束语：

综上所述，个性化阅读教学是小学语文教学中不可或缺的重要组成部分，教师要以新课改提出的目标为方向，重视个性化阅读，针对小学生的年龄特点等创新出适合当代小学生的教学方式，激发小学生对阅读的兴趣，鼓励小学生积极参与个性化阅读，养成良好的阅读习惯，进而提高小学生的逻辑思维能力和语言表达能力，为学生今后的工作和生活提供扎实基础。