初中物理课堂上如何培养学生的自主能力

王瑶

（江西省上饶市上饶县煌固镇汪村学校，江西 上饶 334101）

初中的生物课程是学生学习的重要科目内容，在实际的教学过程中就要能采用多样化的方式，促进学生自主学习能力的提升，这对学生综合素质水平的提升就打下了基础。通过从理论的深化研究对学生发展就有着积极意义。

一、初中物理课堂培养学生自主能力优势和影响因素

（一）初中物理课堂培养学生自主能力优势

初中阶段的物理课堂教学过程中，通过对学生的自主学习能力的培养，就能有助于促进学生全面学习发展。初中阶段正是学生学习的黄金时期，学生的认识以及自我发展，为学生的自主学习创造了良好的内部条件[1]。学生的元认知发展过程中，能运用复杂学习策略独立完成学习任务，在这一过程中学生的独立学习的意识会逐渐的强化，能够自主的进行从事学习活动。学生的这一发展基础上，通过培养学生的自主学习能力，就能让学生在物理知识的学习中有更大的进步。也能促进物理课堂教学的整体质量和效率。

（二）初中物理课堂培养学生自主能力影响因素

初中物理课堂培养学生自主能力会受到诸多层面的因素影响，其中的教学模式就是比较显著的因素。学生自主学习能力的培养中，教学模式所发挥的作用比较突出，在教学中教师为中心的模式必然会不利于学生自主学习能力培养，而教师扮演学习的指导者以及组织者等角色的教学模式，这对学生自主能力培养就能起到积极促进作用，有助于促进学生高效化的学习[2]。

再者，对学生自主能力的培养产生影响的因素还体现在课堂管理方式上。通过运用高效的课堂管理方式，就能有助于促进学生自我控制能力的提升，实际的课堂管理中效果的优劣对学生的实际学习就能产生相应的影响。和学生合作的管理方式对培养学生的自主能力有着积极作用。

另外，影响学生自主能力培养的影响体现在教材内容以及组织上。实际物理课堂的教学过程中，教材以及教师和学生是关键要素，培养学生自主学习的能力，三方面都发挥着比较重要的作用，教材的内容设置的科学性与否，以及教学组织的科学性与否，都会影响学生自主能力培养的效果[3]。

二、初中物理课堂培养学生自主能力措施

初中物理课堂培养学生自主能力，就要能从多方面加强重视，以下几点可进行参考：

注重激发学生学习动机。初中阶段的物理课堂教学中，培养学生自主能力就要为学生营造轻松愉快的学习氛围，能主动激发学生学习的动机，让学生主动积极的参与到物理课堂学习活动当中去，这样才能有助于促进学生的良好学习发展。物理教学中要对物理学史的学习加强重视，通过后对物理学史的科学应用下有助于调动学生学习的主动积极性，让学生产生学习的兴趣[4]。如在对电压的知识点学习中，这一内容比较枯燥，而通过将伏打电堆的发现过程能够穿插进取，这对激发学生学习的兴趣，调动学生学习主动性就能起到积极作用。

注重对学生引导自主观察。初中阶段的物理课堂教学过程中，要通过物理实验教学的方法应用，引导徐盛自主观察，这是培养学生自主能力的重要举措。初中阶段的物理知识的教学和实验的内容联系比较紧密，要充分利用物理实验教学内容培养学生自主能力，通过让学生参与到物理实验当中去，对物理实验的整个操作的过程注重观察，从而能让学生了解物理实验的草足迹哦要点，将理论知识和实践的内容紧密的结合起来。教学当中要能通过简单的实验来激发学生兴趣，让学生自主的观察，发现物理现象，从而在教师的引导下，探究物理知识规律。

注重作业的科学设计。通过物理作业的科学化设计，这就能有助于对学生的自主能力培养起到积极作用。初中的物理知识比较基础，但是涉及到的内容比较多，要培养学生的自主能力，就要充分注重从多角度进行考虑分析。进行作业的设计过程中，保障作业设计的层次性，学习摩擦力的知识点后，不仅要能将基础性的知识进行布置，也要能够对学生自编一道和摩擦力现象有关的题目，题型不受限制，或者是让学生写一篇假如没有摩擦的科幻小文章，让学生能从中进行选择自己比较感兴趣的来完成。在作业的设计中，也要能注重和学生的生活紧密的结合起来，这就能调动学生自主探究的积极性。如为学生设计的题目当中有这样的一道题目，班级进行篮球比赛，为能防治运动员脚底打滑跌倒，有哪些措施是粗偶的，A.在球场上撒些小沙子B.运动员穿的鞋底带有凹凸不平的花纹C.扫净水泥地上的小沙子D.穿上平底的塑料鞋。通过和学生的实际生活紧密相关，学生在实际的学习中就能产生兴趣[5]。

三、结语

综上观之，初中物理教学中培养学生自主能力，就要在教学的方法上灵活运用，和物理课堂教学的内容相联系起来，让学生能真正的认识到自主学习能力的重要性，上文中对学生的自主能力培养的探究就能为实际教学提供有益发展思路。