新时代，我们该做怎样的家长？

江苏省太仓市弇山小学 纪蕙兰

如今的时代，国家繁荣富强，经济高速发展，人民生活水平不断提高。每个家庭的生活条件都得到了明显改善。生活条件好了，却随之滋生了家庭教育的一系列不良现象。因为自身工作的原因，我能接触到形形色色的家长。有些人有些事给我留下了深刻的印象。现从中遴选了几个事例谈谈自己的看法——新时代，究竟要做个怎样的家长？我觉得首要的便是对孩子的关心与爱护，要合理适度。

家长爱孩子，无可厚非。然而爱也应有度，“过”则毁之。家长过度的爱和对孩子的保护，会使孩子产生心理脆弱、依赖性强、唯吾独尊、不耐挫等一系列问题。近几年，小学、中学乃至大学生动辄自杀等非自然死亡的事时不时见诸报端，青少年违法犯罪也屡屡发生，究其原因，大多都是由于家庭教育出了问题，因为“爱”而对孩子从小无底线地放纵，却不知这其实不是“爱”，而是“害”。

一、做个是非分明的家长，让孩子正确认识错误

一天，某班学生因为在赛前集训时不遵守纪律，教练提醒后见未奏效，就用腿轻轻顶了一下孩子以作警示。孩子却因此哭了，回家后把这件事告知了家长，再添油加醋一番，总之家长马上就找到学校，要求校方立即处理这位老师。由于教练并非学校在职教工，而是外聘，因此要求学校出面让这名外聘的教练向孩子道歉。而自始至终，家长却并没有去真正了解事情的始末，他所了解的仅是自己孩子的一面之词。可能，其他的并不是他所要关注的，他只关注自己的孩子被体罚了，身心都受到了伤害。最终，在学校的协调下，这名年轻的教练当着孩子父亲和学校领导的面向这名学生承认了错误。家长满意了，学生也“原谅”了教练，看似很完美的结局。

而我，自旁观者的角度，我始终都不觉得家长的做法是正确的。无可厚非，每个家长都爱自己的孩子，在条件允许的情况下，肯定不愿意让自己的孩子受一丝一毫的伤害。我也是家长，并且是两个孩子的家长，对此我也能感同身受。但是，家长这样的做法真的妥当吗？是否真的对孩子的成长与发展有帮助？我觉得未然。因为我是这一事件的调查者，全程参与了这件事的处理。我调查了班中的学生，从他们的口中了解到的信息是那个孩子一开始就没遵守课堂纪律，经过教练的反复提醒还是依然故我，教练这才动了脚——习武之人的本能，但其实他也只是做做样子，吓唬吓唬那个孩子。肢体接触是有的，但根本没有伤到孩子。当然，我不赞成体罚，在没有造成任何的身体伤害情况下，我觉得还是可以冷静对待。如果我是这个家长的话，我肯定先要问清孩子事由，有因才有果。当了解是自己孩子不遵守纪律而导致的，我会先教育孩子，你在课上那样做对吗？老师是否应当教育你，提醒你。让孩子意识到自己的错误并且能改正它才是最重要的。我们当然要“护犊”，但首先需要明辨是非，让孩子承担相应的后果——这是你自己犯错造成的。当然，如果是过分的惩罚，真的伤害了孩子的身心，我也会找到学校，告知后果，提醒学校提醒老师，教育孩子也需要掌握分寸，并承担一定的伤害赔偿。

师道尊严，而在上面的事件中家长参与其中，让老师向孩子道歉，给孩子找回了他所要的尊严和面子，但看着卑微道歉的教练，我更觉得学校教育的无助。这样的行为有悖于尊师重教，无形中更助长了孩子的无法无天的嚣张气焰，也给老师的班级管理增加了难度。所以，在处理自己孩子事情上面，我认为家长首先要明是非，不偏袒己方，自己孩子的错处更不能放任。

二、做个不过分保护孩子的家长，让孩子自由飞翔

曾有个二年级的男孩，从一年级入学起就不怎么到学校上课了。要知道，他是个外地生。我们学校是公办学校，有许多外地生想尽办法都进不来，他获得了这个宝贵的名额可是却并不珍惜，到学校上课经常是“三天打鱼两天晒网”。到二年级就变本加厉了，整个学期到校时间仅为十来天。从班主任处了解得知，孩子智力等各方面都没有问题，到学校后待人接物及活动、作业也都是一切正常，但就是迈不出离开家门的一步。而奇怪的是，家人默许他这种行为，他只要不想到学校，就可以一直待在家里，更离谱的是母亲还帮着孩子编造各种理由向班主任请假。即使到了期末，他也不到学校，更不要说参加考试了。有一天，我特地约谈了这位母亲。谈话中我感觉到了这位母亲的焦虑，她太爱而令这份爱变了味。孩子只要离开她的身边，她就总也不放心。她曾带孩子去看过心理医生，心理医生说孩子根本没有问题，只是力量太弱，于是她又拼命担心孩子到学校会受到别的学生的欺负，所以只要孩子不想去上学，她就默许了，任由孩子在家中消磨时光。而事实上，只要孩子能迈出家门，在学校一点问题都没有，和别的学生并无不同。很多人肯定觉得这样的妈妈真是不可思议，但是这位妈妈却是事实存在的。然而她不知道，这会毁了自己的孩子。人应该是社会的人，没有谁可以脱离社会去生活的，只有在和别人的交往中，才能习得如何为人，如何处事。而学校，乃至班级其实就是一个小社会。孩子之间在相互交往中，必定会有摩擦，有各种的磕磕碰碰，有喜怒哀乐……然而这些不正是成长过程中必须要经历的吗——犯错才能改正错误，经受坎坷才能变得坚强，遇到困难才能鼓起勇气……只有不断经历才能不断习得，所以家长要学会适当地放手。唯有如此，孩子才会有属于自己的一片广阔天空，才会在心灵之海中尽情遨游，形成优良的品格，成为一个社会的人。

三、做个不事事包办的家长，让孩子有自理能力

一天中午，我带学生到食堂午餐，全班学生排成整齐的两列纵队，我跟在最后面。中途，我发现某一学生的鞋带松了，两只鞋子的带子都没有系，松松垮垮地沿着鞋面拖到了地上，一不小心踩到脚底下就可能会摔跤，发生危险。我马上叫住了他，让他把鞋带系好。没想到他呆愣了一下，低下头去看鞋子却没有再多的举动了。当我正诧异时，边上已有学生大声说：“他不会系鞋带！”原来如此！后来还是他后边的一个男孩子主动弯下腰来，帮他系好才了事。这个孩子当时已经读三年级了，居然连系鞋带都不会，更别提其他的自理能力了。看来家长包办代替得太多了。而今的很多孩子都属于自理低能，除了不会系鞋带，还有其他，比如做值日不会扫地，拿着扫帚东扫一下，西扫一下，都像蜻蜓点水似的，根本不会向着一个方向扫，扫成一堆，扫半天也扫不干净；再比如不会整理课桌，放学后可以很容易地看到一些学生的课桌里面塞满了乱七八糟的东西，像遭了灾似的。很多家长只是一味地帮孩子做事，低年级学生的家长往往都会直接帮孩子削好第二天用的铅笔，甚至连书包也都是家长整理。要是家长没把语文书放书包里，孩子是绝对不会想起的。很多家长疼孩子“含在口里怕化了，捧在手心怕摔了”，造成了孩子自理能力的严重缺失，自理能力极差。试想，一个不会自理的孩子，能有条理地进行学习与工作吗？这样做还容易让孩子有依赖思想，一直像个没断奶的孩子，一旦脱离了家长，便自己都照顾不了自己了，那将来又该怎样正常生活呢？还记得有个天才孩童，年纪轻轻便考上了某所知名的大学，然而，他除了学习其他什么都不会，只好把妈妈带在身边。但是就算如此，他还是搞不好自己的起居，最终被学校劝退了。这样的例子还有很多，为我们的家长敲响了警钟。

哪个家长不爱自己的孩子，“太爱”而导致爱得变了味，最后只能无奈地咽下变味教育的苦果。教育孩子是每个家长一生最重要的事，而只有从小爱而有度，给孩子正确合理的教育疏导，孩子才能身心健康地茁壮成长。