小班课程叙事：鞋子对对碰

江苏省南通市如东县县级机关幼儿园 何 丽

课程背景

餐前阅读时间到了，我随手翻开绘本《红鞋子秘密》，绘声绘色地给孩子们讲了起来：一天，魔法师在大森林里丢失了一只魔法鞋，被一群小动物捡到后发生了很多神奇的事情。孩子们听得津津有味，萱萱说：“老师，我也想要这样的魔法鞋！”程程说：“老师，要不我们也来做一只吧？”

一、演一演——鞋子之旅起航了

我们做了一只很大的红鞋子，请孩子们一起想办法装饰。第一天，孩子们找来了一些碎花纸，剪成各种形状贴在上面；第二天，孩子们用压花器压出一个个音符在鞋面上跳跃着；第三天，乐乐从家里带来一些亮片，让鞋子变得闪闪发亮。终于，我们的魔法红鞋子完成了，也许在成人眼里，它不怎么好看甚至有些丑陋俗气，但在孩子的眼中，它却是最美最富有创意的！要知道这只鞋子凝聚了他们多少的心血和汗水呀！

漂亮的鞋子做成了，接下来让我们来演一演吧。先让我们来打扮一番，瞧，我们带上自己最喜欢的动物头饰，披上斗篷，多神气啊！“大象哥哥，你们在干什么啊？”“我们正在划鞋子船呀。”“小老鼠弟弟，你们在干什么啊？”“我们在鞋子房子里唱歌呀！每次，故事表演结束后，孩子们都意犹未尽。于是，一场关于鞋子的旅行开始了。

二、找一找——鞋子秘密大发现

1.参观鞋店

鞋子是怎样制成的呢？我们和孩子们来到了莫爷爷的鞋店，看着各种各样的的工具，孩子们充满了好奇。

“爷爷，这个机器是干什么的呀？”

“这个针有什么用啊？”

“爷爷，这个圆圆的石头有什么用呀？”

“爷爷，这个胶水是干什么的呀？”

爷爷耐心地解答着孩子们的问题，还亲手制作、修理了鞋子呢！看！可爱的淼淼还不断地给爷爷加油呢！爷爷你辛苦啦！那一瞬间，孩子们似乎长大了，他们是那样的认真专注，每一个细小的发现都让他们惊喜万分。他们对于劳动的辛苦有了更深的体验，这要比我们成人枯燥的说教效果好一百倍哦！

2.介绍鞋子

瞧，孩子们正在向大家介绍自己心爱的鞋子呢。莹莹说：“你们看这是我的溜冰鞋，星期天我都会去公园溜冰呢”，“莹莹我想试一试！”，“好哇！”莹莹热情地帮他穿上鞋，还戴上了护膝和护肘，这样摔倒了也不会受伤啦。涵涵介绍了他的棉拖鞋：“它们是绿色的，每只上面有一只可爱的毛毛虫，天冷的时候穿着它可暖和了。”除了我们小朋友带来的鞋子，还有哪些鞋子呢？孩子们在生活中、在网络中、在图书中观察、寻找，然后和爸爸妈妈做了关于鞋子的调查表。鞋子之旅的主题墙让孩子们流连忘返，他们争先恐后地围观着，七嘴八舌地讨论着，小小的鞋子秘密可真多。

三、分一分——生活技能大比拼

孩子们已经深深地被“鞋子”吸引了，原来我们的鞋子有那么多的小秘密呢！他们动手操作，用眼观察，了解了鞋子许多的“秘密”。

看，这是孩子们在玩“鞋子配对”的游戏——地上摆满了各种各样的鞋子，老师一声令下，孩子们要找齐一双鞋，迅速地摆到前面的桌上，看谁找的又快又对。比赛中的孩子们积极参与，身旁的孩子们加油声此起彼伏！

和鞋子们玩耍后，该让我们的鞋子好好休息一下了。每天中午，我们的小小值日生总会把小朋友们的鞋子拿到外面去晒一晒，让我们的鞋子更健康，穿上它们，我们的小脚会更舒服哦。瞧，我把鞋子摆得多整齐！

四、做一做——鞋子艺术韵无穷

鞋子还给我们带来了丰富多彩的班级区域活动。

1.做小拖鞋

给孩子们提供拖鞋的半成品，根据老师的讲解过程，让孩子们自己选择喜欢的颜色做一双属于自己的小拖鞋。

2.装饰拖鞋

孩子们有的用彩纸剪成条条状贴一贴；有的用压花器压出漂亮的图案粘一粘，还有的用亮片装饰，让我们的鞋子闪闪放光……每一天我们的鞋子都在变化着。

五、玩一玩——鞋子游戏欢乐多

1.迷宫游戏

我们用旧鞋盒和吸管制成了小迷宫。来，我们两个人比一比，看谁先走出迷宫！

2.穿鞋子比赛

我们举办了一场有趣的穿鞋子比赛。昕昕小朋友以最快的速度完成了比赛。最有趣的要算小雅了，她只穿好了一只鞋子，便给旁边的队友加油鼓劲！我们要为她这种忘我的精神点个赞哟！

3.鞋店开张了

小店员们进行了一番打扮，万事俱备，我们的鞋店开张咯，“卖鞋啦卖鞋啦，五块钱一双，快来买呀!”“快来看我们的鞋呀，可漂亮啦！”小店员的吆喝声此起彼伏，很快吸引了一大堆小顾客，让我们来参观一下吧！

4.鞋子花纹印一印

鞋底的花纹是什么样子？我们给孩子们提供了各种颜料，孩子们拿着从家里带来的鞋子，沾一沾，很快在白纸上留下了各种五颜六色的鞋纹，瞧，我们的鞋子花纹漂亮吧！

5.小脚穿大鞋

我们利用半日亲子活动的游戏时间，让小朋友们尝试穿大鞋走路，体验与家长共同游戏的快乐。比赛开始啦！穿着大运动鞋的宝宝们仿佛穿着自己的鞋子，脚底生风，很快来到爸妈身边。琪琪小朋友穿的是爸爸的皮鞋，爸爸的鞋子很大，走起来特别吃力，所以比赛过半，他落在了最后。途中，琪琪因为鞋子差点摔了一下，可他的心情丝毫不受影响，而是穿好鞋子调整好状态,笑嘻嘻地继续比赛。“儿子，慢慢走，不要怕，我在前面等你过来哦！”当他最后一个扑到爸爸怀抱时，大家忍不住为他那不怕困难的乐观精神所折服！“爸爸，你的鞋太大、太难走了，我都快累死了。”话音刚落，逗得在场的人哈哈大笑。每当孩子们完成了比赛投入家人的怀抱中，每个人的脸上都洋溢着灿烂的笑容，从他们的身上我们可以深深体会亲情的温暖和阳光。

6.小脚踩大脚

为了感受爸妈的爱、为了感受爸妈大脚为我们带来的力量，我们让小宝贝们脱掉自己的鞋，双脚踩在爸妈的鞋子上面，大步流星往前迈，最后看是哪组赢得比赛。其实，输赢不重要，重要的是孩子们和家人之间爱的互动，他们享受比赛，他们享受游戏带给他们的快乐，还有那绵延不断的亲情和幸福！

课程反思

我们从幼儿的生活中寻找有趣的教育内容，以孩子的视角出发，充分发挥幼儿的自主性，同时也让我们有所收获。

1.聚焦孩子们的探索兴趣

我们通过故事表演、参观鞋店、鞋子游戏等系列活动，创设与鞋子有关的主题墙，追随了孩子们的兴趣，满足了他们探索的需要，在看看说说、做做玩玩中，让他们对鞋子有了进一步的了解和直接接触。

2.注重孩子们的动手操作

通过参观鞋店，孩子们直接接触修鞋子、制作鞋子的过程，当看到爷爷粗糙的双手，能体会到爷爷制作鞋子时的辛苦。通过让孩子们自己动手制作拖鞋、装饰拖鞋，体验作品带来的喜悦，也在动手操作的过程中，感受成果得来不易，学会珍惜。

3.珍视孩子们的亲身体验

在和鞋子携手的日子里，孩子们亲自参与了手工拖鞋的制作，玩耍了与鞋子有关的游戏；每天的晒鞋任务让孩子们初步体验到责任感，体会到劳动带来的快乐；通过小脚穿大鞋、小脚踩大脚的亲子游戏，享受欢乐的亲子时光，感受浓浓的亲子之情。

鞋子的秘密还有很多，鞋子的故事还在继续，让我们做个快乐的思考者、观察者，跟随孩子继续探索、体验，收获更多的快乐！