我投进了！

文 陈维忠 陈好阅

活动课上，一群孩子围在篮架下投篮。大家争先恐后，生怕漏过自己。

为了能让每一个孩子都活动起来，王老师让小朋友排好队，一个接着一个。

孩子们轮流着进行。不论是谁投中了一个，都会赢得大家一片喝彩声，投中的小朋友更是感到自豪。

孩子们有的投篮，有的捡球，玩得很开心。

厉春瘦小体弱，也排在队里。轮到厉春，她拿起球，抬头看看高高的篮筐，抬臂试了几下，始终没有勇气投出去，然后转身将球交给后面的孩子，叹口气，低头离开了。

王老师看见了，上前轻声问厉春：“厉春，你怎么不投啊？”

“我………我投不好。”

“你没有投，怎么知道投不好呢？”

“我妈妈说的。”

“你妈妈说你投不了篮？”

“我妈妈经常对我说：“‘你还小，做不了’。”

“你妈妈什么时候说的？”

“在家里，只要我想帮妈妈做事，她总说“‘你还小，等长大了再做吧’。有时我做了错事，妈妈就说：‘你看你，什么事都干不了，要你不要做你偏要做，做不好了吧！’”

“噢，原来是这样。那现在老师帮你，你敢吗？”厉春看了看王老师，迟疑地点了点头。

陈维忠：男，1987年毕业于苏州医学院医学系，本科学历，主任医师，从事临床、儿童保健工作30年，积累了丰富的儿童保健工作经验。

陈好阅：女，2017年毕业于南京医科大学公共卫生专业，现就读于英国贝尔法斯特女王大学，硕士研究生学位。

王老师拾起一只篮球，拉着厉春来到另一个篮球架下。

这个篮球架高度是可以调节的，方便让不同身高的孩子投篮。

王老师把篮球筐调到了厉春够得着的高度。厉春先投了几个，没有投中，低着头很是沮丧。她不想投了。

王老师鼓励厉春：“别泄气，再投两个。靠近点，瞄准好。”厉春又拿起球，对着投篮，试了几下，用力投了出去。篮球划出一道美丽的弧线，飞进了篮框。厉春开始还不敢相信，待王老师鼓掌，厉春才欢跳起来：“喔，我投进了！”

厉春接连投进几个。王老师又将篮架调高点儿，厉春又投进了。厉春信心大增，主动要求王老师将篮架再调高些。

王老师摸了摸厉春的头，“厉春，你今天真棒！”说完，朝厉春竖起大拇指。

厉春兴奋极了：“我要告诉我妈妈，我能投篮了！”

下午离园时，厉春告诉妈妈她今天的“创举”。妈妈听了不太相信。

一旁的王老师点了点头：“是的，厉春真的能投篮！她是个能干的孩子。以后还是要多鼓励鼓励她，孩子的成长需要家长的鼓励。”

专家解析：

成人消极的评价和否定的态度，是儿童自信心缺乏的一个重要原因。