瞧，这个人

◎王莫骁 浙江省绍兴市越崎中学高二（13）班

这位仁兄，与他相识也有不少时日了，师长们对他不甚了解但真正了解他后才会发现，他的性子却是极好的。

这位仁兄，患着一种奇怪的“病”——乐于助人。自称“小雷锋的本人，看着他为同学们忙前忙后，心里怎能畅快？于是，我开始和他争抢助人的机会，直到不再有他忙碌的身影，心里有种说不出的爽快！“唉，真无聊！”他时常无趣地转悠……后来，学习节奏加快，时间越发紧张，我忙于学业，帮助别人的时间也越来越少。随着“小雷锋”这一头衔的光环在心头渐渐隐退，心志也被消磨殆尽我心想：算了，不和他抢了。渐渐地，他无趣的转悠不再，整天乐呵呵地为他人忙这忙那。我常问他：“你不累吗？”他说：“帮别人的时候力气总是用不完。”他总是压缩自己的时间，放大他人的时间。我断定——这是一种病！一种无须医治且让人称赞的病……

这位仁兄，虽成绩不佳，却记得一手好笔记。那晚，我帮他解疑，翻开他的笔记本，我惊愕不已，嗬，竟然满满地记下了所有数学习题和解题方法！“好像记得比我都认真哩！”我苦笑道。他是音乐生，上课时间少，我时常在留意，虽说别的课他不怎么喜欢听，但数学课却听得很认真。相比之下，自从我数学成绩提上去以后，数学课时常分心。想到这，心里不免有几丝羞愧。他常说：“记得多了，问得多了，总会懂的……”我不知这是精诚所至，还是愚公移山，我也不知金石是否会为他而开，“太行”“王屋”是否会被夷为平地，但他的认真执着令人钦佩。

这位仁兄，内心是极昼，挂着一颗永远不落的太阳。生活中，他是一位幽默家。大家总是被他诙谐的话语逗得哈哈大笑，他自己也乐在其中，似乎别人的欢乐在他那里能放大数倍。情感上，他是心灵益友，他总会安慰那些心情不佳的同学，即使别人不需要他的安慰，他依然遵循着他的本心奉献他的爱心与热情。他常套用一句话：“我妈常说：‘冰冷的心需要温暖的微笑！’”确实如此，他时常充当那颗融化冰冷的心的太阳，积极乐观地面对生活，同时也把这种乐观传递给身边的人。

细细想来，这位仁兄身上的闪光点虽然似乎很平凡，但众多的平凡汇聚后，成就的是他的不平凡。曾认为自己的性格算是极好的了，可与他相比，我也难免羞愧。自己忙时，不会再去帮助他人，成绩进步就沾沾自喜，内心受挫便自甘沉沦……

我曾和师长们一样，不了解他，但真正了解了他的性格之后，才觉相见恨晚！与他相处的时日已然不多，但有这样一个朋友，不枉三年！

简评

文章欲扬先抑，语言诙谐，以“我”为陪衬，行文抓住“这个人”身上的乐于助人、勤记笔记和乐观阳光等三个闪光点，通过语言和动作描写使人物立体和丰满起来。

文 题2

人性的光辉常常在我们自己身上或身边人物的身上闪现。请从生活中取材，以“人性的美丽”为话题写一篇文章。题目自拟，文体不限，800字左右。

思 路 点 拨

有人认为人性美只能在优秀人物身上见到；有人认为生活是灰色的，没有人性美的光彩；有人认为人性美不可捉摸，你认为它有就有，你认为它没有就没有也有人认为每个人身上都有人性美……人性美到底离我们有多远？它的“神秘足迹”能否找到？本题的写作就是要求我们观察我们身边的生活，学会“发现”，感受美好的人性。