姥姥教我写作文

（110000）辽宁省沈阳市铁路第五小学四年级二班 李苏阳

姥姥是最疼爱我的人。从我出生起，她就带着我。我上幼儿园的时候，她天天接送我。我上学后，她关心我的学习。在她的帮助下，我慢慢学会了写作文。

一开始，写作文是我的弱项。刚上三年级的时候，老师让我们写不少于300字的作文。完成不少于300字的作文，对于完成看图写话都吃力的我，简直是天方夜谭。无奈之下，我求姥姥替我写作文。姥姥说：“自己的事情自己做，为什么让别人替你写？”我不肯自己写。姥姥拧不过我，只好替我写作文。

一天放学回家，我跟姥姥说：“老师让我们写作文，题目是‘我印象中的向日葵’。”姥姥听后，戴上老花镜专心写起来，不一会儿就写完了。“向日葵有一个很大的花盘，秋天到了，里面结满了果实……”看到这儿，我跟姥姥说：“描绘向日葵的内容太多了！‘向日葵朝着太阳转，我们是祖国的花朵’——往这个方向写更好。”姥姥听后，连忙说：“对！对！”

又有一次，老师让我们写一篇题为“你眼里的校警”的作文。我还是让姥姥替我写，姥姥很快又写完了。她这样写道：“校警从叔叔工作认真，天天在校门口扶老携幼……”我一看就急了。姥姥这么不认真——明明是“丛叔叔”，“丛”字少了底下一横，变成了“从叔叔”。还有，校门口只有学生，哪里有老人啊，还“扶老携幼”？姥姥听我说，微笑着不言语。

四月的一天，我们到北陵春游。老师要求每名同学写一篇关于春游的作文。我又把这个任务交给姥姥。姥姥提笔后，几分钟就写好了。接过作文，我一看，整篇作文写的全是花啊草啊！这作文“一段到底”，没有开头也没有结尾。我问姥姥：“这是什么作文？没有时间，没有地点，没有人物，没有事件，没有结果……”姥姥听了我的话，还是微笑着不吭声。

不久，姥姥的白内障又加重了。进手术室前，她拉着我的手说：“姥姥不能替你写作文了，今后作文就得靠你自己写。你以前指出的问题都是对的，按照你自己的思路写就行。”听了姥姥的话，我的眼泪流了下来。说来也怪，姥姥一住院，我仿佛一下子长大了许多。每次写作文前，我都用最快的时间打底稿，而后对底稿进行细致修改，最后把改好的作文誊在作业本上。不长时间，我的作文水平有了很大提高。原来，我也能歪歪扭扭地写作文了。

在两个月后的暑假，姥姥带我参加笔会。那时，我还不知道什么叫笔会。参加笔会的，都是些什么人呢？到了笔会举办的地点，笔友们都对姥姥嘘寒问暖，我才知道姥姥是作家。傍晚，一位阿姨手里拿着一篇稿子，来到我和姥姥的房间，让姥姥给她点评一下。见到此景，我立刻愣住了——姥姥替我写作文，写得一塌糊涂，而现在又指导别人写稿件。这到底是怎么回事？

入夜，我想了许久，终于明白了姥姥的用心良苦。她在作文里制造了很多“不完美”，是在刻意培养我的纠错能力，是为了提高我的写作水平。

黑夜里，我看不清她的容貌，只能听到她熟睡的鼾声。