“墙”作文导写

文题呈现

阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

生活中，墙无处不在。有的“墙”有形，有的“墙”无形。有形的墙，让我们有股情感在胸中默默流淌;无形的墙，让我们有种思想在心中高高飞翔。

要求：选准角度，自定立意，自拟题目;除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明。

思路导航

这道题属于典型的“喻义类”新材料作文。“喻义类”材料作文有一个共同的特点，就是要“实”题“虚”写，即由此及彼，展开联想，分析诠释，拓展升华，将具体的事物转化为虚指的现实意义，让读者感悟或领悟到你对题目的创新见解和思想。“虚”能跳出现实材料的束缚，通过创设情境，运用隐喻、象征等手法，为读者留下广阔的想象空间。比如，由真实的脚印联想到人生的足迹，由脚下的道路联想到成长的历程，由房屋的窗户联想到对外的开放，由山涧的桥梁联想到感情的沟通，由竹之有节联想到人的节操，由叶落归根的景象联想到思乡的情怀，由登高望远联想到“欲穷千里目，更上一层楼”的哲理……这种由眼前的实在事物、景象或具体的事情写起，水到渠成地揭示其寓意的手法，就叫“避实就虚”法。

墙在生活中触目可及，但能引起我们留意的并不多。大概同学们都知道历史上的柏林墙，再就是归有光《项脊轩记》中的“墙往往而是”。一提到墙，许多人的第一反应就是人与人之间的隔阂，其实墙在我们生活中的功能不可忽视。它保护着我们的人身安全，保持了人与人之间的距离与神秘感。所以并不是所有的墙都要拆除，而应当具体分析这一堵墙的利弊。具体写作中，最好要有实实在在的对墙的具体描写，然后在此基础上对墙寄予一定的比喻或象征意义。由保护功能可以联想到父母的爱就像“墙”一样结实可靠;可以叙写与那堵墙有关的人和事，从一堵普通的墙上反映出生活的真善美、对美好过去的留恋、对亲人的追忆、对现代文明侵蚀的思考;由阻隔功能可以联想到人与人之间的隔阂，如朋友之间、亲人之间、普通人的相处等;还可以由于墙的阻隔而产生一连串美好的遐想，在看到现实后的或失落或惊喜的心态，说明好奇的作用或意义。

佳作一

墙上的便利贴

◎孙珮青

就是那一堵墙，斑斓了我沉闷的学习时光，让我能够在压抑中找到一丝清爽的芳香。

枯燥无味的题目、堆积如山的试卷如钱塘江潮水般向我涌来，这种压力是我高中生活中无法摆脱的主旋律。我就像一只被坚韧的茧缚住的蝴蝶，用力想挣开一切，却只是徒劳，只剩下精疲力竭后更为沉重的压力。

每天在学校，抬头见到的就是那永远板着脸的黑板，回到家也要面对那堵苍白冷漠的墙。每次学倦了后，抬起头想发发呆，可那堵苍白的墙却只会让我联想到同样苍白无力的现实，于是，我只能低下头完成那一张又一张的试卷。

要考试了，我又陷入了一场艰难的与自己战斗的战役。背书，啃书，读书，吞书，抠书……什么方式都试了，可是那些文字依旧十秒前跟我称兄道弟，亲密无间，十秒后就与我形同陌路，互不相干。我烦躁地看着那堵丝毫没有生机的墙，真想开辆推土机，气势汹汹地撞过去，轰轰烈烈地与它同归于尽！可现实无情地甩了我一巴掌，告诉我：“没门！”我只能继续与那几本书作着激烈的斗争。

拿起书时，突然发现以前买的便利贴，当时只觉得好看所以买了很多，可一直没用，现在说不定能派上用场了。我摊开书，拿了一张便利贴，一边背一边将要点写在上面，用各种颜色的笔写，每写一张就把它贴在墻上。五彩斑斓的便利贴好像一只只翩翩飞舞的蝴蝶，栖息在那堵原本冷漠的墙上。看着看着，我觉得那一堵墙仿佛有了一丝笑容，变得不那么呆板冷漠，它好像伸出了一双手轻抚着我，向我的身体里注入了无穷的力量，让我的身心焕然一新。便利贴化身为一艘艘小船，把那些知识运送到我的大脑中，又化身为一个个装卸货物的工人，平平稳稳地把知识放到我脑中的仓库里，关好库门，唱着小曲儿飞回到墙上。

这些斑斓的便利贴，装点了我的墙。现在每当我学习累了时，抬起头看到的不再是冷冰冰苍白的墙，而是五彩缤纷的知识，那堵墙让我的学习也变得愉快起来。

我还是那只在那坚韧的茧中挣扎的蝴蝶，可那一堵墙却给了我挣扎下去的勇气。我相信，总有一天，我可以成为一只坚强有力的自由之蝶。

就是那一堵墙，给了我希望。

【作者系江苏省滨海中学高二年级学生】

点评

作者真实地描写了自己在学习重压下的现状，由学习疲惫而感知那堵墙的苍白冷漠，再由自己贴上五彩斑斓的写上知识点的便利贴而感觉墙的温暖，在这种变化中，可以感受到“我”的坚韧与智慧。一只“蝴蝶”轻盈地出现在文章首尾，形成一条贯穿全文的线索，使文章结构紧凑，前后呼应，增添了阅读的愉悦感。

佳作二

一堵墙的浪漫

◎成威威

在宿舍楼的走廊里，每次向下面望去，都能看见那座古色古香的小院。它如同一只迷路的羔羊，不小心走出了它应在的年代，走进了一个不属于它的时代。所以，它只能安静地待在那儿，也只能安静地守在那儿。

不过，幸运的是，有一堵墙将它与外界隔开。所以，现代的气息、快速的节奏、高耸的大楼、匆匆的行人，仿佛这一切都与它无关。撇去周围不和谐的现代建筑，将那堵水泥墙换成土墙;将房顶上的饮料瓶换成落叶;将周围的鸣笛声换成砍柴声，或“之乎者也”的诵读声;将扬起的灰尘换成袅袅炊烟，那么，它还会寂寞吗？

寂寞的它是否也曾有过欢乐的日子？

你的东厢房是否曾住过一位书圣？在某个达官显贵来挑女婿时，他是否还安卧床头、泰然处之？

你的西厢房旁边的小屋里是否曾住过一位进京赶考的穷秀才，与西厢房里那位美丽的姑娘发生过一段爱情纠葛，成就了一部记在中国人心头的爱情史诗？

你是否曾经拥有一个美好的名字，安静地坐落在那个著名园子的一角，默默地为那一个个悲情女子而抹泪？

你是否曾经受到过战火的洗礼？在你的枯井上是否还横立着一堵断墙，守护着枯井里的那位女子？

曾经的你是某位富商的小花园？还是某位显贵的后院？还是某位文人的府邸？

可是，我知道，你不是。你存在的时间可能还没有周围的高楼存在的时间长。因为，你的存在只是为了显示一所中学的文化底蕴。如若你的背后不是一幢宿舍楼，那么，可能都没有什么人知道你的存在。

就是那一堵墙。

阻断了别人的视线，阻断了你散发出来的馨香。

阻断了向你侵略的物质文明，阻断了你抗拒的精神世界。

阻断了越来越快的生活节奏，为你保留了一份安适的恬静。

那一堵墙，还能为你挡住多少风雨？

那一堵墙，能否为你挡住现代气息？

那一堵墙，还能留给你多少古典的余韵？

【作者系江苏省滨海中学高二年级学生】

点评

只要留心，生活中总有触动你写作灵感的景与物。作为住宿生，偶尔站在宿舍楼上俯视，无意间发现一座古色古香的小院，因为一堵墙的阻隔，营造了一个相对完美的诗意境地。作者由此产生丰富的联想，使得小院更添令人神往的美丽。文章善用排比和疑问句，让人在作者一连串的猜测中感受墙内的古典风韵，思考现代文明对古典的侵蚀，在怅惋中自然产生怜惜与珍爱之情，反映了作者关注生活、关注社会发展的情怀。