职业院校技能大赛与学生技能培养方式探析

孙 健

（扬州高等职业技术学校，江苏扬州 225000）

1 职业院校技能大赛对教育的重要意义

1.1 职业院校技能大赛有利于推动产教结合

首先，职业院校技能大赛能够更好地促进职业院校和企业之间良好的合作关系。职业教育的最终目的，就是培养适应各行业需求的人才，加强与企业之间的联系，进行良好的合作，才能让教育与行业接轨，从而达到为行业输出人才的目的。其次，技能大赛有助于推动职业院校教学模式改革。技能大赛本身就是一种实践活动，能够帮助职业院校更为直观地了解学生对于专业技能的掌握情况，从而不断地优化教学模式，促进教育教学质量的提升。最后，技能大赛有助于推动职业院校教学方式的改革。传统的教学方式基本都是教师为学生讲解理论，向学生演示实践过程，再由学生不断练习，从而掌握某种技能。但技能大赛却是通过教师的指导，帮助学生完成整个比赛过程，通过比赛的形式，来进行实践，这是一种创新性、科学性更高的教学形式，更有利于学生实践技能的提升。

1.2 职业院校技能大赛有利于促进工学结合

一方面，技能大赛的开展，是围绕专业领域的最新技术动态而设计的，能够更好地促进专业化建设。传统的教学方式依照教材和既有的教学方法开展，很难直接将最新的科技前沿融入到教学当中，但技能大赛的设计，能够将某一专业领域内的最新变化融入其中，促进学生对于新技术的掌握。另一方面，技能大赛从侧面上促进了职业院校优化课程设计，深化课程改革。技能大赛的项目设计本身就是仅仅围绕产业的实际需求而进行的，那么，学生在参赛之前，也必须要学生并掌握相关技能，因此，职业院校在对学生进行赛前训练时，必然要开展针对性的课程。通过课程的优化以及后期学生在比赛中的表现，职业院校能够对课程进一步调整，从而完善教学课程体系，促进教学效率的提升。

1.3 职业院校技能大赛有利于深化校企融合

一是技能大赛反映出了当前企业对最新技术的追求。职业大赛中，融合了行业最前沿科学技术，通过比赛项目，向职业院校传达当前最新的行业动态需求，为院校培养学生提供一定的指导，帮助院校通过课程优化、教学模式改革，让教育教学更为贴合企业的需求。二是技能大赛帮助院校和企业实现人才对接。通过技能大赛，让职业院校更为了解学生的学习能力和实践能力，从而进行更具针对性的培养，同时也让企业了解人才的实力，帮助企业更好地选择人才，以便于促进企业的生产经营，为企业带来更好的经济效益。三是技能大赛能够帮助院校和企业做出更为准确的预测，更好地凸显校企融合人才培养优势。技能大赛中，学生都是通过真实的、专业的操作，来展示自身的技能，公平、公开、科学的比赛，让院校和企业对学生的评估和预期，更为贴近学生的实际能力，也有助于院校和企业进一步深化合作，实现人才培养过程中的互惠共赢。

2 职业院校技能大赛环境下学生技能培养方式探析

2.1 转变职业院校对学生的培养理念

首先，职业院校对于学生的培养，要坚持专业化、技能化的原则，对学生的培养，要深化其专业程度，使其精于某一专业领域，并且能够将所学的知识，转化为实践技能。其次，坚持以学生为中心的原则。职业院校要改变以往以教为主的教学模式，从学生的角度出发，了解学生的兴趣爱好、知识接受能力、技能掌握程度，因材施教，将学生培养成为更高素质的人才。最后，要注重实践教学。职业院校最主要的教育工作，就是要将学生培养成为具备专业技能的人才。因此，对于学生的教育教学，不能只注重理论知识的传授，更重要的是通过实践训练来提升学生的实践能力。

2.2 优化职业院校教学管理

第一，尊重学生个性，鼓励学生凸显自我能力。职业院校学生一般都比较年轻，有着独立的个性，乐于表现自我，职业院校可以充分利用学生的这一心理，鼓励学生展现自我，从而形成一种良好的教学氛围，带动教学质量的提升。第二，准确把握教学重点。职业院校对于学生的教学培养过程中，涉及到多个教学环节，在实际教育中，应当分清主次，掌握好教学重点，尤其是学生的技能实践环节，应当着重培养学生的动手能力。第三，借助比赛促进教学。职业院校技能大赛对于教学的开展有着重要的指导作用，职业院校应当积极地参与比赛，并且从中总结教育教学经验，推动日常教学工作的开展。第四，重视与企业之间的合作。校企合作能够帮助职业院校解决教学方向、实践培训、教学资金、场地等问题，积极寻求校企合作，是职业院校开展教育必然的手段。

2.3 建设高素质的师资队伍

为了提高职业院校师资队伍整体实力，适应技能大赛背景下的教育教学工作要求，职业院校必须要加强师资队伍建设。职业院校教师不仅仅要具备专业理论知识，更要具备丰富的工作实践经验，以及强大的教学能力和帮助学生解决问题的能力。因此，职业院校一方面要积极地聘用那些能力强的教师，另一方面，也要通过专业培训，来提升校内教师的能力，提升教学水平。除此之外，职业院校也可以通过聘请企业技术人员担任教学工作，并且加强教师之间的合作交流，从整体上提升教学质量。

2.4 加强职业院校实训基地建设

对于职业院校教育教学工作来说，实训基地的建设是必不可少的。一方面，实训基地能够为开展职业院校技能大赛提供一个良好的平台。职业院校应当积极寻求政府的支持和企业的合作，建设特色实训基地，为培养学生奠定基础。另一方面，实训基地是提升学生技能水平的重要设施。因此，职业院校需要通过加强实训基地建设，并且合理安排实训基地的使用，提升资源利用效率，让学生有更多机会锻炼其专业能力，促进学生技能的提升。

2.5 采用以技能大赛为基础的教学模式

首先，职业院校可以采取模块化教学。将教学的不同内容、不同环节，划分为多个模块，围绕技能训练，进行模块化教学，改变以往重理论轻实践的教学模式，充分调动师生的积极性，实现教学形式上的突破，真正提升教学质量。另外，职业院校应当以专业赛事促进教学。根据技能大赛内容设计，职业院校要从中挖掘最先进的知识技能，调整教学课程。并且要根据比赛过程中学生的表现和比赛结果，检验教学质量，进行优化，从技能大赛中总结经验，进一步提升教学实力。

3 结语

综上所述，职业院校技能大赛对于推动产教结合、工学结合以及校企合作具有重要意义，在此基础上，职业院校学生所具有的理论应用能力能够得到显著的提升，为此，职业院校需要重视发挥技能大赛在培养学生技能中的作用，从而为职业院校育人工作成效的提升提供更大助力。