波澜起伏 扣人心弦

吴孝铭

求美习作

一件小事

一学生

一天，我和几个小伙伴在家玩捉迷藏。我准备躲在桌子下面，一不小心碰倒了桌上的花瓶，花瓶掉下来，摔成了几片。我一看是妈妈最喜欢的花瓶。我又着急又担心，急忙对伙伴们说：“帮我找一找粘胶，快点。”伙伴们问：“找粘胶干吗呀？”

我焦急地说：“我把妈妈最喜欢的花瓶打破了。”

“怎么会这样呀！” 小伙伴们惊讶地说。

我和小伙伴们好不容易才找到粘胶，然后一片接一片地把花瓶拼好了。我和小伙伴们长长地舒了一口气。

过了一会儿，妈妈就回来了。“妈妈，你终于回来了。”我说，“快點给我们做点心吃，我们都快饿死了。”妈妈笑着说：“好的。”我吃点心时心里很不安：我该怎么跟妈妈说呢？是老老实实地告诉她还是……（以上内容建议放在下面妈妈的问话之后，这样会使叙述波澜起伏。）

有一天，放学后，妈妈生气地问：“家里的花瓶是不是你打破的？”（妈妈的问话放在文章开头，能够设置悬念，渲染紧张的气氛。）

我低着头小声说：“是，是我打破的。”我望着妈妈，她脸上分明写着失望。后来，我和妈妈一起沉默着。过了一会儿，妈妈说：“走，回家。”我坐在车后面心想：怎样才能让妈妈原谅我呢？回到家里，我对妈妈说：“妈妈我知道错了。我以后再也不撒谎了，请您原谅我。”妈妈慢慢地说：“知错能改就是好孩子。妈妈相信你。”（“我”是承认，还是撒谎？内心的矛盾冲突还要加剧。）

我扑向妈妈的怀里流下后悔的泪水。从那以后，我再也不敢撒谎了。因为我知道要做个诚实的孩子。

把脉问诊

一、倒叙插叙，波澜起伏

文章内容真实，情感真挚，但平铺直叙。建议采用倒叙手法，从问花瓶写起，设置悬念，渲染紧张气氛，然后插叙花瓶摔破的经过，解开悬念。

二、注重描写，细腻生动

语言描写要自如运用对话的四种基本形式，使行文活泼而不单调。心理描写要加剧矛盾冲突，是实话实说，还是撒谎抵赖，都要一一写清。这样才能描写细腻，内容充实，语言生动。

三、重新命题，贴切自然

“一件小事”乃万能题目，通用但俗套。建议以“花瓶”为题，线索分明，层次清晰。