窝囊的发明

晚上十点半钟，徐弯弯正在狼狈地用铅笔抄字词。老师布置的作业是一个生词抄二十遍，一共是二十个生词……抄的速度越来越慢，最后她趴在桌上睡着了。

醒来后，她从柜子、笔筒和铅笔盒里找出许多铅笔，试图用皮筋把它们捆成“排笔”。铅笔可不那么听话，每次“试验”到最后，铅笔都变成了“一捆”。徐弯弯把自己的想法告诉了爸爸，爸爸居然很感兴趣。星期天，妈妈出门了，徐弯弯在爸爸的帮助下正在“研制”如何将铅笔组成“排笔”。

爸爸在作业本上用尺子量了量说：“徐弯弯，本子上行与行的距离是八毫米，笔尖和笔尖之间的距离也要是八毫米……五支铅笔怎么样？”

徐弯弯想了一下，用手比了说：“四支铅笔就够了，多了就不好用了……”

经过半天的奋斗，“排笔”终于做成了。关键是那两个卡住四支铅笔的卡子。

星期一上学的时候，徐弯弯看看左右没人，神秘地拿出她的“排笔”递给她的同桌，一个瘦瘦小小的名字叫卞白的男同学看：“喂！这叫快速书写器，书写速度是普通笔的四倍。”

卞白接过“排笔”立刻在自己的本子上试验起来。没有料到坐在他们后排的副班长李见吉正在伸着脖子偷偷地观看。“哪儿买的？”卞白问。徐弯弯微笑着摇摇头。“你的作业都是用这个东西写的吗？”卞白又问。“不是，爸爸说，这个东西只能玩，不到万不得已的时候不能用！”

第二节下课的时候，班主任方老师突然把徐弯弯叫到办公室。老师拿着徐弯弯的语文作业本问她：“这是你一笔一画写的吗？”徐弯弯想了一下说：“是呀！”

“知道老师为什么让你们一个生词写二十遍吗？”

“知道，是为了让我们加深记忆。”

“知道就好……听说你发明了一个什么书写器？”方老师特意在“发明”上加了重音。

徐弯弯愣住了。

“拿来我看看，也让我长长见识。”

徐弯弯把“书写器”取来交给了老师。

方老师仔细看了看，试了试说：“还行，效率肯定能提高。”徐弯弯有点高兴了，刚要再为老师演示一遍，没有想到，方老师的表情突然变得严肃了，但口气还算平静：“你把它叫什么？”

“排笔……”徐弯弯小声说。

方老师摇摇头，“在我看来，这是投机取巧的工具！应该叫懒笔！”徐弯弯咧咧嘴。

方老师表情严肃地说：“徐弯弯，我们有些同学干正经事脑子不够用，搞歪门邪道脑子倒是蛮灵的。不但灵，还有富余。我让你们生词抄写二十遍，我为了什么，不就是让你们加深记忆吗？如果这样，我们用复印机好了，比这个东西不是更好吗？徐弯弯，你今年是六年级了，马上就要考初中了……知道吗？”

徐弯弯点点头。

“这个排笔是你自己做的吗？”

“在爸爸的指导下做的。”徐弯弯小声说。

方老师很吃惊：“你爸爸帮你做的！你爸爸怎么能帮你做这种东西呢？”

徐弯弯很后悔，她不应该“出卖”爸爸。但为时已晚。

回到教室，徐弯弯问卞白：“是不是你跟老师说的？”卞白拼命地摇头。李见吉在后面肆无忌惮地哼起了歌，可见得意的程度。

晚饭的时候，徐弯弯和爸爸都像小学生一样站在那里听妈妈“训话”。不同的是徐弯弯低着头看地，爸爸抬着头看天。

妈妈说：“你们干正经事脑子不够用，搞歪门邪道脑子倒是蛮灵的。不但灵，还有富余。老师让你们一个生词抄写二十遍，老师为了什么，不就是让你们加深记忆吗？”

妈妈用手把爸爸拉过来一点：“哎！你是徐弯弯的爸爸，受过高等教育，还是中学老师。你帮助孩子做这样的东西，你就不觉得惭愧吗？你这是帮她还是害她？马上就要考初中了，你心里就不着急吗？”

爸爸说：“她的时间有限，我就是因为着急，才帮助她做的。”

不料，妈妈还没有完，她一定要徐弯弯和爸爸每人写一份书面检查。徐弯弯的检查要六百字，爸爸的检查要一千字。

徐弯弯在自己的小屋里写检查，爸爸在客厅里写。写着写着，徐弯弯心中有些不忍。她悄悄溜到客厅对爸爸说：“对不起，让你跟着受苦了。我替你写吧。”

没有想到，爸爸却笑眯眯地看着她说：“没关系，你先做作业，我写好了，你抄我的。”

徐弯弯真是好感动。她低头去看爸爸跟前的茶几，一页稿纸已经写满了。题目是：欲速则不达！

（摘自《弯弯》）