场面描写知多少

每次学校举办运动会、爱心义卖等活动时，小朋友们总是兴高采烈地参与其中，享受活动带来的快乐。可是，一听说要把活动过程写成一篇文章，不少小朋友就愁眉苦脸，无从下手了。小朋友们可能会想，活动精彩的瞬间那么多，活动内容又那么丰富，我到底该写什么？怎么写才不会成为一篇“流水账”呢？

一、习作小贴士

像描写运动会、爱心义卖、跳蚤市场等有很多人参与的活动，在作文中有一个特定的称谓，叫作场面描写。场面描写，就是对特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。它一般满足下面三个条件：

小朋友们，根据这三个特征，仔细回想一下，在生活中你还见过哪些可以进行场面描写的情景？

看来，生活中能进行场面描写的情景可真不少。咱们一起来读一读下面的片段，说不准你就能找到场面描写的方法呢。

一堆人正拼命地拥挤着，只见一只只白皙的手、古铜色的手、粗糙的手、柔软的手，本能地向前伸，本能地挥舞着，都希望抓住车门。一位胖大嫂粗而短的右腿刚踏上车阶，左脚便不停地往外蹬，她使出吃奶的劲儿扭动着肥胖的身躯，一双臃肿的大手拼命地抓住车门扶手。可任凭她怎么努力，那屁股还是被车门狠狠地夹了一下，疼得她直叫“我的妈呀”，挤车可真是一场不同寻常的战斗呀！

看了上面的描写，你能回答下面三个问题吗？

第一个问题：在这一段话中，黑色字体与红色字体是对一个场景不同方面的描写，它们有什么不同？

第二个问题：这段话中通过描写什么来表现车厢里人很多？可以换成其他的吗？

第三个问题：这段话中突出描写了谁？为什么要选择她呢？

你发现了吗？公交车里虽然人很多，但是小作者却写得条理清楚，重点突出，正是因为这段话既描写了人很多的“面”，又抓住了其中最突出的胖大嫂这个“点”。场面描写最重要的方法就是“点面结合”，“面”指的是大环境中人或物的整体氛围，“点”指的是重点刻画其中一个人物或动作。

二、习作助力站

小朋友们，有了“点面结合”的妙招，究竟如何才能把场面描写得精彩有趣呢？仔细读一读下面这篇《记一次精彩的拔河比赛》，思考小作者是如何运筹帷幄，写出震撼人心的场面的。

记一次精彩的拔河比赛

一年一度的体育节开始啦！我们六（2）班和六（1）班之间将举行一场别开生面的拔河比赛。比赛还没开始，操场上已是人山人海，热闹非凡。

“喂，你觉得谁会赢啊？我说六（2）班会赢。”

“我看不一定。你瞧六（1）班的啦啦队，气势多好呀。”

“你支持谁？”

“我支持六（2）班。”

“好兄弟，我也支持六（2）班。”

同学们七嘴八舌地议论着，各有各的看法。连树上的小鸟们也叽叽喳喳的，仿佛也在议论个不停。

“同学们，六（1）班和六（2）班之间的拔河比赛，以一局定胜负，现在开始。首先请两队队员入场。”广播响起，同学们停止了议论。

两队队员缓缓入场，个个都气势昂扬，昂首挺胸。“请两队队员各就各位。”广播再次响起，队员们都站在各自的位置上。“请各位队员拿起绳子。”两队队员都拿起了绳子，摆好了pose，准备就绪。“唧——”裁判员的哨声一响，两队队员立刻进入了比赛状态，个个都涨红了脸，拼尽全力拉绳子。

比赛刚开始，六（1）班先发制人。只见他们一个个像小老虎似的使足了劲，双手紧握绳子，身子往后倾，双腿用劲蹬着地。六（2）班的同学没有防备，绳子一下子靠近中点，向六（1）班慢慢移动。这下，助威加油的同学们忍不住了，呼喊声一阵高过一阵。“六（2）班加油！六（2）班加油！”他们一边跺脚，一边挥舞着拳头，仿佛自己也是参赛的队员。

顿时，六（2）班的同学不知从哪儿来的一股劲，只见他们咬着牙，绷着脸，瞪着眼，用足劲把绳子往自己这边拽。眼看绳子一点点朝中点移过来了。突然，绳子不动了，原来，六（1）班的同学也毫不示弱。比赛进入了僵持阶段，只见六（2）班的主力队员小军用双手死死地攥住绳子，两只手因为用力而青筋突起。他的脸涨得通红，咬牙切齿，仿佛使出了吃奶的劲。两只脚更是稳稳地扎根在地上，仿佛踩下去地面就要裂开似的。仗着个头儿结实，小军站在队伍的最后，正带领着六（2）班的同学们一点一点地将绳子挪移过来。

双方僵持了七八秒钟，六（2）班同学齐心合力，迸发出一股巨大的力量，猛地将绳子拉了过去，红色的标志一下子过了边界。随着裁判的哨声一响，六（2）班的同学扔下了绳子，全都跳了起来。“哦，我们赢了！我们赢了！”一旁助威的同学也跑了过来，大家抱在一起又喊又跳，那高兴劲就别提了。

三、习作小舞台

小朋友们，写好场面描写有三个小秘诀：“点面结合”“动静皆宜”和“画龙点睛”。但是无论怎么写，都要记住围绕场景的中心哦！记住它们，相信你也可以写出精彩的场面描写来哦！

我想写的场景：______________

我想表现的场景中心：______________

场景中的面：______________

场景中的点：______________

四、习作小达人

把自己写的场面描写的习作和同学、老师、爸爸、妈妈一起分享，请大家来评一评你能得到几颗星。

五、习作拓展园

小朋友们，除了我们生活中典型的场面，像音乐会、篝火晚会、烟花大会这些具有观赏性质的场景也可以进行场面描写。有机会和爸爸妈妈一起去参加一下，尝试练练笔哦！