六年级 【第三单元】特邀审题、点评：金彩娣

审题要点分析

本次习作是写一写人们相互关爱的事。我们可以从这几个角度去审题：首先，要明白这是一次叙事作文。生活中，人与人之间相互关心、帮助的事有很多，写之前要先想一想：这件事情发生在怎样的环境里？是怎么发生的？事情发展变化的过程怎样？也就是要把事情经过写具体。其次，要注意作文的对象。事件中必然会有人物出现，题目中提到“人们”“相互关爱”，就说明文章的“主角”不只是一个人，至少要让两位演员登场，这样才能互动起来。最后，要有细节描写。正如要求中的提示“注意人物的语言、动作、心理活动等”。这样看来，这次习作的综合性很强，很具挑战性哦。

习作的中心词是“相互关爱”。怎样写好这“爱”字？有的同学会搜肠刮肚地去拣“大”材料，甚至胡编乱造一通，这可不行。习作提示“要表达真情实感”，所以，从选材到行文，这个“真”和“实”非常重要。“真”，就要亲身经历或者亲眼目睹确有其事；“实”，就要不仅叙事清楚更需细节生动。这样，事情虽小，情真意切，照样能让读者心头怦然一动！