志愿者行动 谱写积『极老龄化新』篇章

老年教育的本质和目的应该是“提高老年人的生命质量，张扬老年人的生命价值，美化老年人的生命体验”，也包含着为社会作出贡献的内涵。因此老年教育具备双重职能：既为个人发展，为也社会进步。这与年初中央14部委发出的《关于开展人口老龄化国情教育的通知》精神完全相符，即：“充分发挥广大老年人的积极作用，对老年人进行自尊、自立、自强教育，引导广大老年人增强自爱意识。讲好老龄故事、传播老龄声音，发挥正能量，作出新贡献。”

双流区老年大学长期活跃着一批老年志愿者，2015年学校正式组建“蓉城金秋志愿服务双流区老年大学分队”，将志愿服务纳入制度化、常态化管理，志愿者人数从最初60多人增加到260多人，志愿者以班级为单位开展志愿服务，大多拥有长期固定的服务项目。在学校，他们积极维护校园秩序，服务老师，服务学员。在社会，他们参与公益事业，开展义务宣传，文明劝导，慰问敬老院老人，辅导在校学生，关爱驻军部队官兵，关注藏区孤儿。他们的志愿活动，受到广泛好评。既有坚持数年如一日的传统项目，又有结合实际开展的服务活动，学校志愿者组织被蓉城金秋志愿服务总队授予“示范分队”的称号，被成都市委老干部局命名为“十佳志愿服务组织”，被双流区精神文明办公室评为“十佳志愿服务集体”。社会主义核心价值观在师生中生根、长叶、开花、结果。

学校结合专业课程的设置和学员志愿，相继建立起拳剑协会、书画协会、柔力球协会等社团组织，在全区范围内开展教学辅导，组织各项活动，为全区文娱体育活动的开展，丰富老年人文化生活，促进老年人身心健康起到了积极作用，同时促进和带动了基层老年教育和社区文化的开展，为广大群众喜闻乐见。

老年教育在培养时代长者、风范老人，引领社会风尚方面的确具有独特的优势。学校设置提升老年人文化知识的课程，举办“创文明家庭”“传承优良家风”“如何进行隔代教育”等讲座，努力提升老年人的内在修养。老年人通过在老年大学学习，专业技能、品德操守、思想境界都得到了提高，更加有条件参与和服务经济社会的发展。智慧型、思想型的老人，更有能力承担家庭责任，传承优良家风，在家庭中更能发挥潜移默化的影响作用，在邻里间更能发挥言传身教的榜样作用，他们向社会展示的是老骥伏枥、老当益壮的健康心态和进取精神，实现着晚年的人生价值，传递着正能量。