赏漫画，学历史：日寇侵华罪行

江苏省如皋市如皋初级中学

吴志荣

一、漫画欣赏

二、漫画精析

漫画1：漫画选自《世界展望》杂志1938年第2期。1937年12月13日，日寇攻陷南京。从这一天起，日本侵略者在南京进行了长达6周的大屠杀。漫画中，日寇——这一面目狰狞的巨兽，嚎叫着将“南京”揽入自己的巨爪之下，肆意蹂躏。南京成千上万的人，或遭机关枪疯狂扫射，或被日军当作练习刺刀的肉靶，或被全身浇满汽油，活活烧死。据战后中国南京审判日本战犯军事法庭查证，日军占领南京后一个多月中，屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达30万人以上。

漫画2：漫画选自2014年出版的《筑起我们钢铁的长城：中国抗日战争新闻老漫画选》。1937年11月，在侵华日军由淞沪战场向南京进军的途中，日军第16师团片桐部队富山大队的两名杀人成性的日军少尉向井敏明和野田毅，突发奇想，提出进行灭绝人性的“砍杀百人大竞赛”，以谁先杀满100人为胜利。日本《东京日日新闻》的记者浅海、铃木在1937年12月13日，以“刀劈百人超纪录向井106——野田105两少尉更加延长赛程”为标题报道了这两个刽子手的“杀人竞赛”实况：“相约攻到南京为止，作罕见的‘刀劈百人竞赛’的片桐部队勇士向井敏明、野田毅两少尉，10日，在紫金山攻略战的匆忙混乱之际，作出了106对105的纪录。10日正午，两位少尉终于并非吹牛地各提着砍缺了口的日本刀，碰到了一起。野田：喂!大爷我砍掉105啦!你小子成绩如何?向井：老子是106喔!两少尉哈哈大笑，但还是搞不清楚，究竟是什么时候谁先劈到了100个？只有付诸不问。结果同意不分胜负，同时立即决定：更自11日开始，杀到150人的目标为止。”后来成为中国一代国画大师的李可染在当时读了《东京日日新闻》的这篇报道后，感到万分震惊和无比愤慨，他立即以新闻漫画的形式创作了《杀人比赛》，同时还将《东京日日新闻》上的那篇报道转摘后附在新闻漫画旁“立此存照”。在这幅漫画中，我们看到两个日军刽子手野兽般的狞笑，以及他们手中刃口已砍得残缺的屠刀。在他们的身后，是倒在血泊中的手无寸铁的中国百姓。抗战胜利后，向井敏明和野田毅被引渡到中国进行审判。中国南京审判日本战犯军事法庭以战争罪及违反人道罪判处向井敏明、野田毅死刑。1948年1月28日，向井敏明、野田毅被押赴南京雨花台刑场执行枪决。

漫画3：漫画选自1939年出版的《全面抗战特辑》第二集。第二次世界大战胜利后，参加对日作战的中国、苏联、美国、英国等11个国家，在日本东京成立了远东国际军事法庭，从1946年5月到1948年11月，对松井石根、东条英机、土肥原贤二、坂垣征四郎等日本甲级战犯进行了正义审判。松井石根是对南京大屠杀事件负最高责任的直接责任者，他是当时日本华中方面军司令官，又是攻占南京的最高统帅。松井石根在日军进入南京城前，向所属各部队下达了“发扬日本武威慑服中国”的命令。在松井石根的煽惑纵容下，日军进入南京城后，连续6周烧、杀、抢、奸，制造了世界现代史上罕见的大屠杀惨案。松井石根对其部下的行为是一清二楚的。1937年12月17日，松井进入南京城内时，正是日军施暴最高潮的时候。松井入城后，故意避开那些屠杀场面。当时，市内商业区多处地方燃起大火，面对大火和哭喊声，松井根本不可能不闻睹。在此期间，他也接到许多外国政府对日军屠杀行为的抗议书，但他还是放任不管。后来在审判松井时，他说派宪兵管了，法庭问派了多少宪兵，他回答说：大约几十名。法庭传出了证人，证人说一共只派了17名宪兵。几万日军在杀人放火，17名宪兵能起什么作用?并且宪兵本人也参与了犯罪活动。在法庭上，松井石根把自己的罪责推得一干二净。这时中国检察官向哲浚向法庭展示了当年纳粹德国驻南京大使馆打回德国外交部的一份密电，密电最终结语是：“犯罪的不是这个日本人或是那个日本人，而是整个日本皇军……他们是一群正在开动的野兽机器。”这些话出自法西斯阵营内部，使法庭顿时一片哗然。另外，法庭还放映了外国记者当时在现场拍摄的罪证实况。最后，远东国际军事法庭以无可辩驳的事实，宣告松井石根率领日本军队在南京犯下了滔天罪行，是南京大屠杀案的元凶和祸首，判处松井石根绞刑。1948年12月23日凌晨，松井石根和另外6名甲级战犯被送上了绞刑架，得到了应有的惩罚。

漫画4：漫画选自《抗战漫画》杂志1938年1月1日第1期。南京大屠杀只反映了日寇野蛮屠杀政策的冰山一角。日寇侵华期间，华夏大地上时时刻刻都在上演着这样的人间惨剧。漫画揭露了日本侵略军强奸并杀害中国妇女的罪行。画中的日寇杀人、放火，施暴后还残忍地把一只脚踩在中国妇女的尸体上。这充分暴露了日本侵略者丧尽天良的兽行。

漫画5：漫画选自1954年出版的《苏联政治讽刺画选集》。漫画中的人物石井即石井四郎。石井四郎是日本关东军防疫给水部队(又称“731部队”)的创办者。这支部队主要研制鼠疫、霍乱、伤寒等病菌和带有这些病菌的炸弹。日本侵略者竟然使用活体中国人、朝鲜人和盟军战俘进行生物武器与化学武器的效果试验，甚至进行活人解剖。因受试验而惨遭杀害的达3000多人。石井部队制造的传染病菌，在浙江宁波、湖南常德等地区和晋察冀等抗日根据地散布，无数中国军民惨遭毒害。美国相信石井部队的研究数据具有相当高的价值，因为盟国从未进行过这种类型的人体试验。同时，美国不希望任何其他国，特别是苏联得到这些数据用于研究生物武器。因此，二战结束后美国为获得这些试验数据，不以战争罪起诉石井部队的军官。在美国人的庇护下，石井四郎等人逃脱了军事法庭的审判。漫画中，美国驻日盟军总司令麦克阿瑟一边将石井四郎藏在他身后办公桌的抽屉里，一边却对外宣称“不知道在哪里”，真是自欺欺人。

漫画6：漫画选自1942年8月18日的《解放日报》。在抗日战争中，日本帝国主义为了把中国变成太平洋战争的后方基地，对抗日根据地展开反复的“大扫荡”，实行灭绝人性的“三光政策”：烧光！杀光！抢光！日军就像恶魔一样，无所不用其极地疯狂蹂躏中国人民。华夏大地，遍地狼烟，村村流血，家家戴孝。日本侵略者的罪行，罄竹难书。在中国共产党领导下，抗日根据地军民同仇敌忾，采用机动灵活的战术，粉碎了日军一次又一次的扫荡。漫画中，一个日军士兵正在向军官汇报：“报告司令，我们执行‘三光政策’，非常彻底，我一个人逃回来就是很明显的例子。”很显然，日寇的这一次扫荡几乎全军覆没了。

漫画7：漫画原载1937年的《扶轮日报》，后收录于1999年出版的《中国抗日漫画史：中国漫画家十五年的抗日斗争历程》。漫画中，一个手拿针筒的日本鬼子正在向中国儿童的脑部注入“王道乐土”的思想。在日寇占领区，日本侵略者大力推行奴化教育，妄图摧残沦陷区人民的民族意识，毁灭中华民族的文化传统，使中国人民甘心做亡国奴。日本帝国主义通过学校向青少年灌输奴化思想，宣扬所谓“中日亲善”“共存共荣”等谬论；并把日语定为必修的“国语”科，在沦陷区各类学校强制推行，企图用日语同化中国人民。

漫画8：漫画选自1990年出版的《抗日战争时期宣传画》。日军每占一地，首先抢劫银行的黄金和现款。为了控制沦陷区经济，日本侵略者还建立银行，滥发纸币，大量榨取中国人民的血汗。日寇发行的这些伪币是“一钱不值的彩印废纸”。

漫画9、漫画10：漫画9、漫画10选自1990年出版的《抗日战争时期宣传画》。日本发动侵华战争后，消耗巨大，生产原料和各种物资日益枯竭。日本侵略者在中国沦陷区大肆掠夺各种物资，妄图把中国变为侵略战争的物资供应地。日本把这种野蛮的掠夺政策称之为“以战养战”。日本侵略者大量掠夺粮食，规定粮食为军用物资，不准私藏和贩运。沦陷区人民只能配给很少的劣等口粮，因而造成普遍的饥馑和死亡。日军用武力向农民摊派强征粮食，如若不从，轻则遭受拳打脚踢，重则丢失性命(漫画9)。每到收获季节日军还经常到游击区和抗日根据地武装征粮。

劳动力也是日本侵略者掠夺的目标。从1935年至1945年8月，日本侵略者通过各劳工协会从中国东北、内蒙古、华北、华中、华南各占领区，先后以诱骗、抓捕、摊派、强征等手段，输出和就地役使中国劳工达1500多万人(漫画10)。这些劳工在日本侵略者的奴役下，受尽迫害与摧残，过着人间地狱般的悲惨生活，数百万人在被日军强迫服苦役期间丧生或致残。仅日军在北满修筑军事要塞期间，被残害致死或集体屠杀的战俘劳工至少有120万人，是南京大屠杀人数的几倍。

漫画11、漫画12：漫画11选自2000年出版的《中国当代漫画家张滨漫画》，漫画12选自1998年出版的《英韬漫画》。美国在冷战时期推行的扶日反共政策，使日本错过了一次举国彻底清算侵略历史和战争责任的机会，从而为后来日本右翼势力的复活和军国主义的重新崛起埋下了祸根。近些年来，日本国内的右翼势力活动猖獗。他们歪曲历史，否认南京大屠杀(漫画12)、强征慰安妇等日军犯下的种种罪行(漫画11)；篡改历史，编写美化侵略战争、宣扬军国主义和天皇史观、鼓吹国家主义和极端民族主义的历史教科书；日本政要多次参拜靖国神社，为军国主义招魂；在中国台湾问题上暗中支持“台独”势力；在中国钓鱼岛问题上，多次制造麻烦，公然向中国人民挑衅，侵犯中国主权。日本的这些行为给战后亚洲乃至世界和平带来极大的威胁。

三、学习探究

1．漫画1到漫画3与什么事件相关？根据所学知识写出在这一事件中受害者的人数及身份。漫画1到漫画4反映了日本侵略者怎样的侵略本质？

2．根据漫画5到漫画11分析，除了野蛮的屠杀外，日本侵略者在中国还犯下了哪些滔天罪行？

3．漫画11、漫画12反映了什么问题？当今日本政府应采取哪些措施才能推动中日关系健康发展？

参考答案：

1．南京大屠杀。30万人以上；手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵。凶恶残暴。

2．实施细菌战；推行“三光政策”；推行奴化教育；发行伪币；掠夺粮食；掠夺劳动力；强征慰安妇。

3．日本否认侵略历史，否认对中国等亚洲国家人民犯下的滔天罪行。承认并深刻反省二战期间日本对包括中国在内的许多亚洲国家犯下的滔天罪行；改变侵略史观，走和平发展之路；以和平共处五项原则作为处理国与国之间关系的基本准则；等等。(言之有理即可)