新媒体背景下高职院校学生社团建设的路径选择

吴春凤，孙虹丽

（金肯职业技术学院，江苏 南京 211156）

新媒体是指以微电子技术和数字技术作为基础，依托网络协议或通信协议等技术建立起来的，以交互性传播为本质特征的一种新型媒体。新媒体包括互联网和移动互联网、手机等媒介平台，以及建立在这些媒介平台之上的各种各样、层出不穷的应用形式（如博客、微博、手机报、微信等）[1]。

随着新媒体技术的发展，高校学生管理工作已经离不开新媒体的技术支持。尤其是新媒体技术它具备便捷性、普遍性、互动性以及传递内容多且快[2]。高校的学生社团活动是大学的第二课堂所在基地，是德智体美劳全面发展的重要平台，是大学校园文化建设的不可分割载体，是大学核心价值的重要评价标准。学生社团建设的成功与否，关系着学生的课余生活质量好坏，校园文化繁荣与否。新媒体技术的发展为高校校园文化建设、学生社团建设带来了机遇和挑战。因此，如何在新媒体背景下，建设好高职院校学生社团变得尤为重要。

1 新媒体对高职院校社团建设带来的机遇

新媒体时代改变了学生的社交学习及生活方式，随之而来也给学生社团带来新的机遇。主要有以下方面。

1.1 提高社团管理的效率

新媒体时代，社团管理人员可以将新招录的会员进行扫码，填写自己的信息，减少传统社团招新时填写大量的表格。新媒体技术可以通过手机客户端的载入，后台直接导入数据，这样大大提高工作效率。平时的管理考勤以及出席活动都可以通过一些签到APP进行管理，学生用手机客户端扫码，及时了解社团成员的思想动态，便于提高管理的效率。

1.2 拓宽社团活动的宣传途径

手机客户端等新媒体技术的应用，拓宽了社团活动的宣传途径。传统的活动宣传主要是依靠画海报、校园广播、BBS等平台宣传。很难做到每个同学都能及时获得信息。新媒体背景下，高职社团活动，从前期的宣传、报名参与到具体的落实，都会通过小视频、微视频的形式发布到网络上，或者通过微信公众号图文、文字音频、视频的推文，发布到社团的微信或者QQ空间，进行转发。引起广泛关注，吸引更多的学生参与到社团中。

1.3 增强社团活动的成效

新媒体技术为很多社团活动提供了互动的平台，比如利用微信公众号进行暖场互动、抽奖、摇一摇方式。这些功能的开发应用，极大程度地提高了同学的积极性，使得活动的参与性极大提高。

另外，新媒体技术的发展，使得学生接受信息的途径由被动单向的传递，转变成多面性，学生的主体地位发生变化；新媒体元素的加入，使得校园社团文化主体更加丰富，社团可以整合资源进行活动的创新，从而提高社团获得的效果。

2 新媒体背景下高职院校学生社团面临的困境

高职院校的学生社团类型主要是以娱乐益智为主，主要有歌唱、书法、体育健身类、文化艺术类、社会公益类、学术科技类、理论学习类[3]。社团的成员主要是以大一大二的学生为主，社团的招新本着兴趣为基本出发点，招纳一些感兴趣的学生。社团的经费主要来源于会费和外面的活动赞助以及少量的学校团委的拨款。

新媒体技术的发展为高校学生社团建设带来了很多的便利，也提出了相应的挑战。新媒体作为在大学教育中的有效载体，高校校园文化建设也必然要反映新媒体发展的要求，就是不断推出新的表达方式来指导实践[4]。

2.1 影响学生的思想观念，提升社团工作的难度

新媒体背景下，信息传播快，内容多，呈现给人们的是一个“信息爆炸”的时代。自媒体的发展，让每一个人都可以成为信息的制造者和传播者，信息纷繁复杂，真假难辨。作为高职院校的学生，是一群对信息很敏感，自我价值观正在形成阶段的青年，他们既可以利用新媒体技术拓宽自己的视野，传达自己的个性与情感，也容易受到网络上的不良信息的诱惑，容易产生不好的情绪和思想。

另外，学生的社交圈子已经从面对面的聊天到天南海北的交流，手机电脑等一些APP占据了学生大部分的课余时间，因此，如何把学生从手机等客户端吸引到社团中，这对社团建设工作提出了新要求。因此，高校的社团工作相对来说难度增加，因为要引导青年走向正能量，形成正确的人生观和价值观，需要改变的是引导新媒体时代高校学生的思想和意识形态。

2.2 影响高校的社团工作方式，对高校的新媒体环境提出更高要求

高校的学生社团作为高校校园文化的重要传播载体，在新媒体背景下，正是因为学生的思想动态多变，不容易掌握，需要用更新的表达方式来指导学生的社团建设。他们需要转变新的方式来指导社团建设。

另外，新媒体的发展，指导教师正确引导的同时，对于高校的新媒体环境也提出相应的要求，学校的基础设施既要满足学生的需求，也能提供更多的活动空间，为社团的建设提供新媒体环境。

2.3 影响高校社团工作内容，对社团的活动内容及主题提出挑战

受到新媒体的影响，互联网上的内容十分丰富多彩，这就对社团工作的内容提出新挑战，要求高校的社团活动主题必须融入更多的创新元素，组建比较有特色又能符合学生兴趣的活动。

3 新媒体背景下高职院校社团建设的路径选择

新媒体背景下，高职院校社团面临着诸多机遇，也存在一些困境，为了丰富学生的课余生活，发展高校的校园文化，新媒体背景下社团需要扬长避短，从制度、管理方式、社团内容创新、互动性4个方面建设高职院校的社团。

3.1 加强制度管理

要想社团有长远的发展，必须加强学校的社团制度建设，将一些硬性指标作为常态定下来。

（1）建立合理的组织机构，砍掉一些冗余的机构，精简部门。明确各部门的分工、岗位职责明确到个人、同时利用新媒体手段进行各部门的沟通。

（2）建立完善的社团考核机制。将活动的事前准备计划是否完备，事中的控制是否得当，事后的效果是否明显作为活动考核的依据，以是否引起广泛学生的参与，是否有利于学生的身心健康为评价标准，按照德、能、勤、绩、廉的标准对竞选学生考核，公开透明，建立明确的指标，去社团的行政化管理。保证社团的成员人尽其才，减少人员的流失率。

3.2 加紧完善新媒体的环境建设，搭建新媒体平台

高职院校的学生社团一般都是在校团委的领导下开展工作。因此，校团委应该加紧新媒体的环境建设：专门的教师指导和足够的资金设备支持、成立新媒体部门。

学校的社团种类多，活动丰富多彩，基本是以学生自主管理、自主服务为宗旨。新媒体背景下，社团面临的指导方式的转变，需要配备足够的专业老师进行指导。当前高职院校的社团专业指导教师一般只有2～3位，根本不能满足社团发展的需要。

灵活的资金来源。一方面，学校为了繁荣社团发展，需要投入大量的资金支撑活动经费。尤其是新媒体背景下，需要一些编辑器和摄影器材。另一方面，加强与社会之间的联系，寻找社会的企业赞助，为社团的发展筹备足够的经费。

为了充分发挥新媒体在社团建设中的作用，充分利用新媒体带来的优势，搭建专属的新媒体工作部。主要管理社团的宣传，如微信公众号的官方推文以及大大小小社团活动上传各个网络平台等，这些需要一些摄影和编辑设备。

另外，可以利用新媒体技术，后台对社团成员的考核、日常考勤、活动的现场监控。当然在筹建中需要借助一些免费的实用型第三方平台，如校园口袋PU。这个平台负责发起活动、并且可以签到等，同时，这个平台可以和学生的课外实习学分紧密联系起来，这样学生参与活动的激情就增加很多。

3.3 创新社团活动的内容

大众创业、万众创新，创新是一个民族的不竭的灵魂，新媒体时代，社团的活动如果还是很古老、死板的话，便无法吸引成员及广大的学生的注意力和参与。因此，必须融入创新元素，不断地去更新社团组织的活动方式、形式、内容。当然也要有树立各个社团的品牌意识，打造属于自己独有的特色也是一种创新。

创新的元素的来源主要是所关注时事、政治、教育科技体育文化等各方面的信息以及来自于网络的、媒体的信息，适当地融合各种节日，开展有益于学生身心健康的活动。

3.4 有效发挥新媒体的互动性

新媒体技术在高职院校，或者是大学生群体中应用最广泛的是电脑和手机客户端。微信公众平台除仅支持网页端登录、仅能被添加好友、无法使用“摇一摇”等特色功能外，也可实现和特定群体的文字、图片、语音的全方位沟通、互动，具有“群发推送”“自动回复”和“一对一交流”3方面功能。随着5.0版本的推出，微信公众平台分类为订阅号、服务号，各自功能进一步完善，逐步发展成为具有社交功能、分享功能、信息接收功能的媒介平台[5]。

因此，社团管理人员可以建立各种微信群、QQ群，及时开展在线讨论，提高社团工作效率。另一方面，专业指导老师可以建立专门的群聊，发挥微信、QQ的功能，及时掌握社团的动态，及时进行思想指导。