视频资料在警务实战教学中的应用

隋波

摘 要：通过对视频资料教学手段的采用，分别针对“案件性质、程序规范、战术配合、技术动作以及心理调控”等方面的内容进行分析与研判，可以直观、全面、细致地反映出实战或教学中存在的不足，查找原因总结经验，以便进一步有针对性的进行训练，提高训练效率和质量，从而提高执法质量，为实战做好铺垫。

关键词：视频资料；警务实战；教学；应用

现阶段，自媒体比较发达，网络转发的执法视频越来越多，尤其是针对当前公安一线民警执法活动中存在着些许争议的时候，我们执法者如何做到甄别和借鉴经验？我们这些教育者应该根据法律法规、警务技战术以及心理学等相关理论知识，进行准确的分析与研判，进行正确的疏导与宣传，切实为一线民警在执法活动中提供一些有针对性和可操作性的借鉴经验，从而提高执法规范，确保执法安全。同时，一线警察在保证维护社会治安的前提下，又要加强训练，势必面临着工训矛盾困难，如何改进训练方法，从科技和训练中提升警察战斗力，尤其是自我训练、快速提高的训练方法，逐渐凸显出来，亟待解决。

视频资料是指网络视频、探头视频、执法记录仪和训练录音录像视频等，本文立足不同岗位、从不同视角，针对其在警务实战教学中的应用，试谈一下粗浅的看法，仅供同仁参考。

一、应用视频资料研判案件性质

[公安机关人民警察现场制止违法犯罪行为操作规程]规定，现场警情发生变化的，公安民警应当及时调整处置措施。因此，案件定性是执法活动的首要任务，是警察执法过程中关键所在，是决定警察采用什么样的处置措施以及使用多大力度的直接因素，但在实际工作中，往往把握不准或不及时，处置不果断，导致工作很被动，造成了不良影响。

现在，通过视频资料的分析研判，我们可以借鉴经验，改变不利局面。一是法律规定的犯罪行为情形与现场违法人的行为表现进行对比，寻找案事件转化的突出具体表现，总结经验，为警察提前研判警情做好准备，防止被动执法，二是分析研判案事件的转化过程，深挖其原因，总结经验，以便在心理、装备、人员等方面充分做好行动前的准备，三是根据警察、违法人及现场情况进行综合分析，做好即时研判和应变各种突发警情的准备，四是警察控制自己情绪，做到公为公私为私，不要带着个人恩怨去执法，以便干扰情绪，失去果断判断能力，影响案件定性与处置。

二、应用视频资料规范执法程序

执法程序是警察执法的准则，是必须遵守的，也是必须完全执行的，否则，需要承担所引起的不良后果的，因而，在训练与实战中需要反复推敲，不断提高运用时机与环节的掌控能力，最终提高执法质量。视频资料能较好地、顺利地解决这一问题，通过对其采用慢放和暂停等手法的处理，可以清晰的查看执法程序的全过程以及合法性，并可以分析和研判导致不规范的原因。概括来讲，有三方面的因素，一是警察自己本身并不十分清楚法律规定的执法程序，导致的执法不规范，二是执法对象的突然变化让警察来不及反应和应对导致的不规范，三是现场环境和围观群众的氛围，影响警察或执法对象的情绪，顾左顾不了右，导致执法的不规范，等等原因。针对以上问题，再进行有针对性的训练，就达到了事半功倍的效果，从而提高了程序的规范性，到达了依法执法目的。

三、应用视频资料提高战术配合

战术配合是领导要求“从训练要警力”的最终目的，能不能科学地、合理地整合警力，达到理想的实战效果是训练水平的最好检验方法。采用视频资料的教学方法是进行战术配合教学的最佳方法，体现了其直观性和可操作性，通过对其进行播放、暂停、反复播放等手法的处理，可以查找原因，弥补不足，确保安全。第一，可以验证预案的执行情况，是否到达预案的同步性，查看同步性安全问题，第二、在预案中，规定谁先谁后谁同时的顺序问题，是否达到要求，落实执行统一性的安全问题，第三，考察每一个警察的表现情况，是否按预案规定执行到位，核查完成情况的安全问题，第四，在发生突发情况时，可以衡量警察的灵活应用能力，确保应变性安全问题，第五，在执行中，发挥指挥员的作用，树立指挥权威的安全问题，第六，在整个执行过程中，衡量预案的设计情况，弥补不足，以便修正设计方面的安全问题。

四、应用视频资料强化行为细节

细节决定成败，战略战术安排的再好，最后，执行技术的细节上出现了问题，一样可以导致整个战斗的失败。视频资料的暂停、放大等手法的处理，可以清晰、充分地观察到行为细节的实施情况，以便改进与提高行为细节，达到执法行为的规范性要求。一是根据不同的战略战术，针对不同的执法对象，我们可以选择不同的执法地点，确保执法行为得到充分的展示空间，二是针对不同的案件性质，选择不同的技术动作，以便达到技术动作的有的放矢，三是根据危险程度，把握好使用时机，落实好技术动作的时机要求，四是根据实施的目的，控制好实施力度，体现出技术动作的熟练程度，五是出现失误的突发情况时，应及时变更技术动作的要求，强化应变能力的培养。

五、应用视频资料调控执法心理

依法执法是对执法者的基本要求，也是最高要求，因此，在执法中，做到尽到职责，达到执法目的即可，千万不要带有个人情绪，导致情绪执法，造成不良影响而自食其果。通过视频资料的分析與研判和当事人的访谈，在调控执法心理方面，我们可以借鉴以下的经验。第一，控制好自己的执法心态，不急不燥、尽职尽责把工作做完，完成好即可，第二，不要过于纠缠或辩论，被执法对象所牵制，从而影响或偏离执法的根本目的，第三，不要受围观群众老百姓的影响，他们只是不了解情况，同情弱者而已，告知厉害，说明情况，将执法进行到底。

（作者单位：辽宁公安教育培训中心）