校内外实训实践相结合的汽车类专业技能提升建设

2018-12-07 00:33:17陈都翁凌霄南昌工学院机械与车辆工程学院江西省汽车零部件数字化制造技术工程实验室
新商务周刊 2018年21期
关键词:校企实验室数字化

文/陈都 翁凌霄,南昌工学院机械与车辆工程学院;江西省汽车零部件数字化制造技术工程实验室

1 引言

教育部提出,2000年以后升本的院校将逐步转型为应用型高校,培养应用技术性人才。为适应应用型人才培养,必须对汽车类专业进行深入调研,重点围绕校内实训、校外实习进行改革,通过校内外实习实训条件建设和完善,打破传统教学模式,调动学习积极性,促进汽车专业人才培养。

2 五位一体建设校内实验实习实训环境,提升学生技术技能

2.1 专业实验室。面向专业方向和技术领域,建设机械原理、金属材料、零件测量、工业机器人、机床电气、液压传动、注塑模具、生产管理与控制、汽车综合性能检测等专业实验室,主要验证和学习专业理论,支撑专业课程学习。

2.2 理实一体化课室。依据理论知识和技术应用相结合的原则,在专业实验室套建或单独建设CAD/CAM、汽车电子、汽车构造等理实一体化课室,实施工作过程导向,进行案例教学和项目教学。

2.3 技能训练中心。引进格特拉克汽车变速箱零件的数字化制造技术、江西省汽车维修协会发动机、底盘、车身和空调电气维修项目38项,建设机械制造职业基本技能体验中心、汽车零部件数字化制造生产线、汽车发动机维修技能训练中心、汽车车身与底盘维修技能训练中心、汽车空调电器维修技能训练中心,参照企业技术标准,对接职业岗位进行技术技能专项训练。

2.4 应用技术研究室。面向中国制造2025,以学习数字化、智能化、网络化等先进制造技术和科学研究为目标,建设五轴数控技术实验室和柔性制造单元,掌握高端数控装备的工作原理,设备操作和工艺设计等综合技术技能。

依托技术研究室,与XX企业达成合作科技攻关协议,成立专门的研发小组,协助企业做好产品数字化设计、制造和有限元分析,目前已初步完成了产品的试制和改装应用试验。

2.5 技能工作室。在实验室套建技能工作室,引进创新创业项目,实施和实践创新创业教育,按《南昌工学院学生第二课堂学分管理暂行办法》计第二课堂学分。

珏创科技协同创新中心下设三个创新创业工作室:阿尔法航空影像科技工作室,云拓3D科技工作室,威特卡机电科技工作室。现有指导老师3名,学生60人。主要从事无人机技术、3D打印技术、机器人技术的应用和开发,组织学生参加国家级、省级科技创新竞赛,指导学生进行科技创新作品研发设计,指导学生进行科技创新创业项目实施。近三年,组织了包含教师和学生在内的60余人开展科学研究,申报省级课题2项,校级课题4项,发表实用新型专利14项,完成无人机航拍作品12项,自主开发科技创新项目10余项,学生参加校级、省级学科专业竞赛达到200余人次,获得校级荣誉证书14项,省级荣誉证书24项,国家级荣誉证书2项。

依托江西省汽车零部件数字化制造工程实验室,学院与南昌工控机器人有限公司达成校企合作,由1名指导老师,5名学生与企业合作共同组建了工控机器人项目组,为企业工控机器人的189个非标零部件实施数字化加工制造,学生全程参与原材料采购、三维建模、自动编程、数控加工等环节,完成了首批3台套设备的零部件数字化加工制造,每台套设备加工制造费用为1.5万元。

另外还有3D打印、工业机器人、点亮铁艺、车画工艺、车铣高级技能、数控高级技能、金属雕刻等8个创新创业工作室。

3 广泛建设校外实习基地,促进学生就业

将就业指导工作贯穿大学教育全过程,在“121”人才培养模式下,广泛建设校外实习基地, 安排本科最后一年在企业进行顶岗实习,将毕业论文和毕业实习相结合,将就业关口前移到大三下学期,有效的促进学生就业,同时还提高了学生就业质量。

3.1 校外实习基地。为适应不同专业和不同学生的需求,学院广泛建设校外实习基地,先后与不同地区的40余家优秀企业签订校企合作协议,建设校外实习基地。每年通过实地走访、电话和网络与企业联系,了解企业实习生需求并做好相关宣传和学生推介工作,实习期满后表现合格的学生在大四时即可与企业签订协议,在完成学院相关教学安排的前提下,提前上岗。

3.2 校企合作班。与中德合资企业——格特拉克(江西)传动系统有限公司和国内规模最大的汽车悬架生产、研发企业——江西远成汽车技术股份有限公司签订校企合作订单班,联合制定人才培养方案,提前将企业的人才需求、用人标准引入课程教学,使得毕业生最大限度的满足企业需求。通过校企合作班毕业的学生绝大部分都能满足企业用人需求,使学生尽早的进入工作状态,缩短由学生到员工的转变时间。目前,进入到这两家企业的学生共计46人,平均工资约为4000元/月。

3.3 联合培养。与常州3D特种兵训练营开展校企合作、联合培养,学生在大四期间进入到3D特种兵训练营中进行真实的项目设计,用企业真实产品、真实需求来引导学生深挖技术技能和基本理论知识,通过项目式教学,在一年时间内基本完成从学生到设计员的转变。学院平均每年输送15名左右学生进入训练营,学生训练结束后,由训练营推荐就业或自行就业,实现100%就业,且大部分进入了设计院所、汽车厂等大型企业,平均工资在6500元/月左右。

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