巧用创新实验培养学生创新能力

李爱东

化学是一门实验性非常强的课程，大量化学知识来源于实验，又通过反复实验得到了有效验证，我们生活中很多发明创造和常用物品都依赖于化学实验.初中是学生接触化学知识的起步阶段，教师有必要帮助学生形成较强的观察能力、动手能力和思维能力.

一、初中化学教学中应用创新实验的意义

创新实验是在现有化学实验基础上进行调整和创新后得到的全新实验，它在实验方法、实验内容、实验路径上都做出来有效改变，创新实验是化学学科发展的重要措施，为化学发展做出了重要贡献.

1.有助于提升学生的观察能力与学习能力.

初中化学是学生学习化学的基础，化学体系对于大部分初中学生来说是陌生而新鲜的，实验能够在学生学习过程中改变其他学科以理论为主的学习方式，学生在观看或实践化学实验时会感觉非常神奇，而创新实验在传统化学实验基础上展开了进一步革新，学生的关注力将更加集中.在初中化学教材中选取了很多具有较强趣味性的创新实验，学生既能够从中感受化学的乐趣，又能够在不知不觉中提高观察能力，学习热情与学习兴趣都将得到同步发展，为教师的教学创造了良好条件，进而提升学生的学习能力.

2.有助于学生掌握正确的实验方法.

化学实验对于知识学习与化学发展都具有非常强的促进作用，化学实验在进行过程中需要用到多种化学药品及化学设备，学生如果不能采取正确的方法开展化学实验既会导致实验失败，更会导致学生承担安全隐患.很多学生虽然对化学实验非常感兴趣，但是当他们在进行实践操作时，经常会出现一些不规范操作行为.因此，教师可以利用创新实验对学生展开教育引导，提高学生关注度，确保学生能够真正掌握化学实验方法.

3.有助于学生形成科学的学习态度.

實验是学生巩固与探索化学知识的有效途径，很多学生在实验过程中很容易因为注意力不集中、基础知识不过关等原因而出现错误，这严重影响到化学实验学习与实践的效果.教师在开展创新实验教学时，可以引导学生使用一些错误的操作方式或实验方法，有效验证错误实验方式所带来的严重后果，进而让学生更加直观地感受到科学的实验态度对于化学学习的重要意义.

二、初中化学教学中巧妙运用创新实验的教学

策略

创新实验的应用对于初中化学教学特别是实验教学具有非常重要的意义，教师在教学过程中需要不断调整教学思路，巧妙运用创新实验，既要完成化学实验教学的基础目标，更要持续深入培养学生的创新能力，确保学生的创新意识与创新能力能够同步发展.

1.创新化学实验过程.

化学实验在开展过程中会受到多种因素的影响，不同的实验方法和实验流程都会导致实验结果出现差异，复杂程度越高的化学实验能够开展创新的可能性也越高.因此，教师在教学过程中要不断选取具有创新价值和趣味性的实验，对实验展开深入研究，寻找实验中可能进行创新的环节，围绕相关内容展开教学设计，引导学生发挥自己所掌握的知识和创新能力，有效提升化学实验过程创新的可能性.在实验过程中，教师要给予学生更多自由发挥的空间，学生可以根据自己的需要选取实验路径和实验材料，只要在安全和不违反实验操作规定的前提下，学生就可以根据要求完成实验.

2.创新化学实验方法.

在传统的化学实验教学中，教师会安排学生根据书本要求完成全部实验过程，学生必须严格遵照课本要求及教师要求完成全部实验过程.这种教学方式导致学生只是在模仿实验，并未能真正理解实验方法，创新能力提升更无从谈气.因此，教师应该鼓励学生在实验过程中使用创新式的实验方法，只要这些实验方法能够达到同样的实验目标就是可以使用的，学生在使用过程中将能够有效提升个人创新能力.

3.创新化学实验评价.

实验评价是教师对学生实验效果及实验过程进行总体评级的重要方式，教师的评价方式将会直接影响到学生的学习兴趣与学习效果.因此，教师要转变传统教学评价以实验结果为评价标准的评价模式，有效加强师生之间的互动，着重观察学生在实验过程中出现的创新行为，要对此给予积极评价，鼓励学生在课堂上更加主动地表现自己，利用教学评价进一步调动学生的学习积极性.

总之，创新是化学发展和进步的源泉，初中学生正处于思维最为活跃的年龄，教师利用创新实验培养学生的创新能力能够有效提升学生的核心素养，增进学生对化学及化学实验的了解与认识，促进学生全面发展.