别借学校之手让家长当“点赞侠”

曹灿辉

近日，广东某所幼儿园的家长们又在群里收到老师发的通知：“请家长们在2018年10月10日～25日参与点赞‘我推荐、我评议身边好人活动，并请每班在10月25日前提供3～5张点赞的照片。”记者在一个家长的手机上看到，老师发来的通知明确指示点赞的对象是学校所在区的候选人，规定每个IP每天点赞50次。（10月30日新华网）

广东某地精神文明办公室主办“榜样评选”活动，“投票榜”参考市民投票结果，本意是想参考网络民意数据，征询公众意见，从而做出客观公正评价。如此做法无可厚非。不过，候选对象相关部门却动用行政权力，向权力范围内的中小学校甚至幼儿园摊派任务，借学校和幼儿园之手，让学生家长当“点赞侠”，让点赞变了味，不可取。

如此“以权谋赞”，首先是一种造假行为，劳民伤财，欺上瞒下，糊弄领导、群众，有失公信。其次该行为折射权力任性，考核管理机制存在漏洞。再次，成人是孩子的榜样，父母是孩子的老师和标杆，成人如此造假，孩子就会“耳濡目染”跟着造假，这是一种不良的社会教育，会让学校和家庭的正面教育效果打折扣，不利于学生健康成长。

事实上，行政任务向校园“甩锅”，让家长当“点赞侠”也很常見。比如某地“街坊群防共治队伍建设”开设微信公众号，当地教育局要求师生和家长关注公众号，并要求学生及家长签名承诺“关注”。

这种现象的出现，主要缘于部分官员谋政绩，把满意度当作粉丝GDP，利用公权绑架家长，搞“注水民意”，滥用权力，以及部分政府部门懒政怠政，形式主义作风作怪。

俗话说：“金碑，银碑，不如老百姓的口碑。”遏止这种现象，还需“双管齐下”。一方面，纪检监察机关要强化监督执纪，对“以权谋赞”，搞弄虚作假的“圈粉”、刷票等形式主义行为严肃查处，相关部门对各单位发起的拉票、集赞活动要予以清理，对用公权绑架家长的集赞行为及时“刹车”；另一方面，考核管理机制要与时俱进，适应网络时代的新需求，汲取网民“真情真意”，特别是设置网络评议程序的上级管理部门，要从技术和人的思想行动上设法杜绝网络评议掺水。