星际归途

大庆市肇州县第二中学高二年级 周宣彤 指导教师/许 妍

“当你读到这段话时，你已经昏迷快二十年了，我们现在正在尝试新的治疗方案，我们不知道这段信息会出现在你梦境的哪里，但是我们真心希望你可以看到，请尽快赶来。”打开新邮件，直接呆住。

“W路185号Lusia教授。”紧接着，又收到一封邮件。

W路我知道，可我从未听说过这路有185号，更别提什么Lusia教授。W路位于市中心，往来人流颇多。我四处张望，看是否有熟悉的面孔。转头，恰好看见一座单独立在路中央的房子。

等等！W街185号！快步踏入，身着白褂的Lusia教授就坐在仪器前。Lusia教授道：“小Z，回来了？”笑容满面，眼底尽是慈祥。

“Lusia教授您好，我早上收到了一封‘Trappist-1-1f’发来的邮件，是您发的吗？”盯着Lusia教授慈祥的眼，我深吸一口气，随即发问。

“不，邮件是你发的。”Lusia教授回答说。

我一脸疑惑。“不如来看看这个……”Lusia教授在仪器上快速输入着什么，屏幕中出现了一个星系，与银河系大致类似。

“这……是什么……”我问道。“这是Trappist-1星系，而这个星球，”Lusia教授指着其中的一个星球道，“就是Trappist-1-1f。”

“Lusia教授，告诉我，这究竟是怎么回事？”冷静下来，我问道。

“很简单，大约二十年前，‘Trappist-1-1f’星的科学家们发现了一颗距离我们40光年的新星，其大小和地质都与Trappist-1-1f星类似，该行星上温度适宜，且有液态水，进一步研究后，我们发现它上面有生命体活动的现象，于是决定调遣一些科研人员一探究竟。一个粒子可以同时存在于世界的几个地方，并且同时探测宇宙，所以我们通过量子的手段将你与其他九名传输者的意识粒子传入新星，为我们提供关于新星的资料。而当其他九名意识传输者依次回归时，却发现你的意识粒子在运输时，碰撞到了新星周围的空间粒子，难以聚集。我们换了很多的治疗方案，都毫无效果。这次的治疗方法是调整你的电脉冲频率，人眼看见东西是因为可将其散射光转化为电脉冲，我们也调整了那段文字的电脉冲，这样那段文字只有你能看见。不过看起来效果不佳。”

Lusia教授拍了拍我，走出屋子。连接屋子的是一个仪器室，正中心的玻璃缸中是一颗大脑。

“这是？”我惊道。“我们将你的脑切下，放进一个盛有维持脑存活营养液的缸中。脑的神经末梢连接在计算机上，这台计算机按照程序向脑传送信息，以使它保持一切正常。在你昏迷的第二十年，我们发现你的中枢神经开始破损，营养液无法维持其正常生存，我们只好采取新的治疗方法来唤回你的意识。就是找到与你电脉冲频率相同的人，给你的意识粒子传输信息。”

“记得那封邮件吗，”Lusia教授说道，“在这台机器上输入。”

走向连接装有我大脑的玻璃缸的仪器，擦干手心的汗，我输入：“当你读到这段话时，你已经昏迷快二十年了……请尽快醒来。”

点击发送，我打了一个冷战。转身，粉色的大脑在装有浅蓝色营养液的玻璃缸中，分外显眼。

点评：“文似看山不喜平。”本文的情节曲折生动、跌宕起伏，这得益于作者不断地设置悬念，唤起读者的阅读期待而去寻找答案。全文采用倒叙的手法，以梦境中的“我” 去W路185号见Lusia教授的见闻感受为线索，“我”疑窦丛生：邮件怎么会是“我”发的？“我”与Trappist-1-1f星有什么关系？“我”看到的大脑是怎么回事？不长的篇幅，作者多次设置悬念，读者也顿感错综复杂；其间穿插Lusia教授与“我”的对话悬念逐步解开。最终“我”再次向自己的大脑发邮件而“打了一个冷战”，结尾出人意料而合乎情理，不禁由衷地佩服作者制造情节波澜的匠心。（特约教师：山西省太原市迎泽区39中 孔祥琛）