又到菊花盛开时

李云

又到菊花盛开时。这不，小猕猴皮皮、笨笨熊和乖乖兔非要山羊老师来公园赏菊。

看到那一盆盆茂盛的菊花，山羊老师笑眯眯地说：“这样吧，你们各用一个比喻句来描述自己眼中的菊花。”

三个小家伙点点头。

皮皮说：“五颜六色的菊花，在绿树蓝天的衬托下，红的像火，紫的似霞，白的如晶莹的珍珠，黄的像点点金星。”

笨笨熊说：“这盆花的左边雪白雪白，像白色的骏（jùn）马；右边金黄金黄的，像一只金光闪闪的凤凰（huáng）。一左一右，一白一黄，十分惹（rě）人喜爱。”

乖乖兔说：“鸳（yuān）鸯（yang）菊好似一个个金灿灿的小太阳，红色、黄色花瓣（bàn）各一半。”

山羊老师听了不住地点头。

皮皮得意地说：“我们的句子都很完美吧？”

山羊老师摇摇头：“也有不足。你们都只说了菊花的外形、颜色，如果化静为动，写出静态下的菊花的动态美就更好了。”

三个小家伙你看看我，我看看你。

“看这朵菊花，娇小可爱的花蕊（ruǐ），紧紧拥抱在一起，像是一个害羞的仙子在仔细看着什么，仿佛是在打量这个世界。”山羊老师边引导他们观察边说。

似乎明白了什么，乖乖兔请求山羊老师再说一遍，山羊老师于是重复了一遍。

“我知道怎样化静为动了！”乖乖兔兴奋地说，“在比喻或拟人中，用上‘拥抱‘看‘打量这些动词，静态下的菊花就成为动态下的菊花了，这样菊花就显得动感十足，好像活了一般。”

山羊老师高兴地说：“那你们开始构思新句子吧！”

三个小家伙看着眼前的菊花，思考了起来。

练一练：

你也来写一句描寫菊花的句子吧，注意写出菊花的动态美哟！