托起明天的太阳

袁玉兰

随着时光流逝，人也渐渐老去。我的人生路上，没有鲜花，没有掌声。我一直默守着一份平静。从师范毕业到现在，我从教26年，当了26年的班主任。年复一年，一路走来，不知不觉间，两鬓已有了许多的白发，皱纹也爬上了额头，忽然间很害怕，自己就这样老了。整天“家——学校”两点一线，来回地奔跑忙碌，疲惫地生活，再加上工作的压力、家庭的负担、身体的疾病……弹指间不见了青春年华。

我一度沉沦，内心很不想再从事教师的职业，更不想当班主任。然而，我的孩子们却像一轮温暖的太阳，簇拥在我的身边，感动着我，鼓励着我，一点一点把我的心溶化。

从《杨柳掉牙》开始，到现在的《杨阳分瓜》；从《我班新来的韩国学生》到《未来的外交官》，期间，我从孩子上身上得到了无数的灵感，写下了不少的教育叙事故事，并在不同报刊获奖。他们的天真烂漫让我惊喜；他们的认真刻苦让我感动；他们的聪明智慧让我自豪。他们也许就是将来的科学家、医生、法官、老板……面对这样一群孩子，我没有理由懒惰！没有理由放弃！没有理由慢待他们！于是，我还是选择继续当班主任，并且当了一个名符其实的老班主任。

我现在任教的班级是我从一年级到六年级一直带上来的。学生很听话，我做什么事都得心应手。总结起来，有以下几个方面让我自豪：

我培养了一批精明能干的班干部。在班级管理上，他们做的井井有条，很让我省心。方倩是我班的生活委员，从三年级起，我就培养她。她收上来的各种费用，钱币总是从大到小排列得整整齐齐，没有差错；王雪婷是班里的卫生委员，卫生打扫安排得妥妥帖帖，有条不紊；宋亚炫是学习委员，收发检查作业及时认真、一丝不苟；陈纪强总是最后一个走，拔电熄灯、关窗锁门，认真负责……

有这么一群负责的班干部和小鸟一般可爱的孩子，我没有理由不爱他们。

我教会了他们读书、做读书笔记。我们班的学生都来自于农村，家中的学习氛围并不浓厚，他们不会读书，更谈不上作笔记。于是，我一步一步地诱导他们，鼓励他们。从一段话开始读起，遇到好词就记下来，慢慢地，再记好句子。并且我和他们比赛积累好词佳句，看谁积累得多，修饰得好，表扬积累多的，展示记录好的。天长日久，孩子们逐渐养成了做读书笔记的好习惯。我经常看到孩子们之间互相传阅笔记本，那神情很自豪，很有成就感。

我班学生人人下得一手好棋。有的会下五子棋；有的会下国际跳棋；有的会下围棋；有的会下象棋。我知道，下棋要有天赋，更需要勤学苦练。我的孩子们对以上棋类活动，最初只是会走步，并没有多大兴趣。是我的鼓励让他们产生了好奇心、必胜心。于是，课间，孩子们总是三五成群对弈研究战术，不亦乐乎。自然地，跑跳打闹的现象就没有了，也就少了些浮躁，课堂上也能平心静气地学习。

前年，青岛市举办首届智力运动会，我给孩子们报了名，并克服困难，带领他们去青岛参加比赛，取得了优异的成绩。我们班有六名学生在各个单项比赛中分别获得前几名，团体成绩也分别拿到了一个青岛市一等奖、两个青岛市二等奖、三个青岛市三等奖和一个青岛市四等奖。城阳区举办的围棋比赛、象棋比赛，他们也都载誉而归。成绩的取得，大大地鼓励了他们，他们的兴趣更浓厚了。现在，孩子们摩拳擦掌，正在为第三届青岛市体育大会和城阳区“区长杯”棋类比赛积极练兵呢！

用行动赢来尊重。我很擅长给孩子们讲故事，口头作文。这些内容一般都是信手拈来，顺口成章，学生很爱听，很受启发，因此他们的作文大都写得很好。我教着他们批改作文，教他们写作技巧，发现好的作文就及时打印收藏。我经常对他们说：“命运总是青睐有准备的头脑。”这不，收藏的作文现在有了用场，我准备和孩子们一起迎接青岛市的学生作文大赛。

办板报也是我的拿手活，办起来从来不含糊。我最近一期出的办报主题是：“托起明天的太阳。”这是我的愿望，我要稳稳地托举起这群我培养了六年的小太阳，让他们灿烂可爱的笑脸每时每刻都充满阳光。每当出完一期板报，孩子们总是啧啧赞叹，羡慕不已，并且也学着我的样子，办手抄报，还能别出心裁地设计版面，为班级赢得了荣誉。

我曾经和他们一起发现春天，写作比赛，赢得喝彩声；

我曾经和他们一起跳玩皮筋，

阳光体育，博得欢笑声；

我曾经和他们一起打球下棋，博弈智慧，获得信任鼓励……

用学识和智慧赢来尊重，老师在孩子们心目中至高无上。

綦玥在作文中写道：“我长大后想当一名教师，因为教师有渊博的知识。我要像老师一样站在神圣的讲台上……”

“老师欢迎你！”我给了她肯定和鼓励。

但是，眼睛已经模糊。孩子，你可知道老师的辛苦？

以身作则，教会学生怎样做人。我带头为平时成绩不理想的孩子鼓掌，让他们懂得应该学会去肯定别人；我在孩子们的目光中把地上的纸屑捡起来，让他们学会讲卫生；我从不贪图方便踩踏草坪，让孩子们学会保护环境；我给孩子们讲“日本海啸”，让他们学会关注社会，增强社会责任感；我教孩子们回家给父母洗脚捶背、端茶沏水，让他们懂得尊敬长辈；我还教孩子们做一个正直的人，做一个谦虚上进的人，做一个有爱心的人……

想做的事情太多。六年来，我积累了孩子们的很多活动照片，收集了许多优秀的習作，写了多篇教学随笔。记录汇集孩子们校园生活的一点一滴，留下永恒美好的回忆。我想出一本学生成长专辑，名字叫《足迹》。

因为爱，教师不再是一份职业，而是一项崇高的事业。所以，我坚守，我努力。

托起明天的太阳，我的心也被阳光照亮。