桌面虚拟化技术在高校机房升级改造中的应用研究＊

薛文君

（武汉轻工大学艺术与传媒学院，湖北 武汉 430048）

桌面虚拟化技术在高校机房升级改造中的应用研究＊

薛文君

（武汉轻工大学艺术与传媒学院，湖北 武汉 430048）

将桌面虚拟化技术引入到计算机教学中，有效规避引入新设备的风险，从而提升教学效率。通过对桌面虚拟化技术在高校机房升级改造中的应用研究，将大大提升我校机房的使用效率，利用桌面虚拟化技术低成本、低功耗、高安全、易管理等特性，在控制成本、减少投入、节约资金的同时，也减少了机房管理人员的工作量，让他们能有精力从事更重要的工作。

桌面虚拟化；云终端；云计算；高校机房

1 本课题研究意义及国内外研究现状述评

1.1 研究意义

随着计算机技术的不断进步，计算机教学设备正逐步由模拟化向数字化转换。本项目通过对桌面虚拟化技术在高校机房升级改造中的应用进行研究，大大提升我校机房的使用效率，利用桌面虚拟化技术低成本、低功耗、高安全、易管理等特性，不仅能控制成本、减少投入、节约资金，还能减少机房管理人员的工作量，使机房管理人员有精力从事更重要的工作。

1.2 国内外研究现状述评

早在1998年，Vmware公司就将大型机虚拟化技术带到个人电脑领域，现今Vmware公司已经是该领域的领头羊，微软、思杰等各大电脑公司都关注到桌面虚拟化技术的应用前景，纷纷进入该领域。在国内，华为是介入桌面虚拟化领域较早的企业，准备力推该技术，在实际成本上，像京华科讯、升腾等国内企业明显优于国外HP等瘦客户机和云终端，其功能和性能已经不逊色于国外品牌。

尽管桌面虚拟化技术具有低成本、低功耗、高安全、易管理等优势，应用前景很广阔，但在应用阶段还属于一项新技术。目前，该技术还处于推广阶段，不过已经在国内金融、电信、电力等行业的呼叫中心、营业厅、OA办公等领域得到应用。当前，电信、移动、联通三大运营商已经在部分省市采用了该技术进行服务，国内也有部分高校开始尝试使用这一技术对机房进行升级改造，用户的反馈良好，基本终结了高校机房频繁出现的蓝屏死机、同传成功率低的现象，大大提升了高校机房的使用效率。

2 研究方法及可行性分析

2.1 研究方法

本项目主要采用实验研究的方法，同时运用行动研究法和文献法，结合实际问题进行系统的设计和实现，力求达到利用桌面虚拟化技术改造高校机房的目的。

2.2 技术路线和关键技术

改造后的机房将由三大部分构成，即学生使用的瘦身机用户端、机房网络和Vmware view虚拟桌面系统。

简单来讲，就是瘦身机学生终端通过网络连接Vmware view虚拟化桌面；网络作为瘦身机和Vmware view虚拟化桌面之间的连接桥梁，在虚拟环境中，利用交换机实现连接；最后的部分也是最核心的部分，是Vmware view虚拟化桌面系统的建立，Vmware view由虚拟桌面化组件和数据中心组成，数据中心采用的是Vmware vSphere，完后数据中心部署后可在前端部署虚拟化桌面。

2.3 可行性分析

学校机房的管理向来是学校教学的重中之重，传统的保护卡加广播的方式，最大缓存仅1G的空间，已无法满足日益庞大的APP需求。机房桌面虚拟化技术可以有效解决计算机软件繁多庞大、维护量巨大和成本高的问题，机房桌面虚拟化升级改造已迫在眉睫。

桌面虚拟化领域国内外有多种不同品牌，各有优缺点。以Vmware公司的Vmware view为例，Vmware view是以托管的形式，为平台提供个性化的虚拟桌面，从而达到实行桌面简单化管理的目的。利用Vmware view的简化桌面和应用APP管理，强化整体系统的控制力和安全性。

通过Vmware view即可实现传统PC无法企及的桌面可用性和实用性。另外，桌面总体成本也将减少50%左右，学生终端可以体验到更高的学习效率和更多元化的桌面访问自由。

3 研究内容、研究目标、关键问题和创新之处

3.1 研究的主要内容

本研究课题的主要内容为理论结合实践对桌面虚拟化技术进行应用研究。首先对桌面虚拟化的发展和一般性理论进行基础的总结和探讨，挖掘其所存在的问题，然后结合理论、国内外案例和我校机房改造的实际情况进行研究和分析，最终形成研究的前期假设，然后在此基础上进行实验方法的研究。

3.2 研究目标

本研究课题的研究目标是将桌面虚拟化技术引入到计算机教学中，有效规避引入新设备的风险，从而提升教学效率。通过对桌面虚拟化技术在高校机房升级改造中的应用研究，大大提升我校机房的使用效率。

3.3 拟解决的关键问题

需解决的问题主要有：计算机软件繁多庞大、计算机维护量大、成本投入高。

学校使用最广泛的广播模式，其同传成功率较低，兼容性差，当一台机器出现问题时，需要对整间教室的机器进行系统重传，一些机器也难免出现掉线的情况，实际运用中，保护卡使用效率较低，很容易出现浪费学生的上课时间和打乱了教师上课节奏的问题。桌面虚拟化技术的应用可以很好地解决这一问题，大大减少了故障点，学生的瘦终端直接从服务器端调取数据，减少了硬盘和保护卡的支出。在实际教学当中，很多课程需要学生机独立完成。原来每台学生机都需要安装客户端，使用桌面虚拟化技术后，不必再在每台学生终端上安装客户端，大大简化了辅助人员的工作，节约了师生大量的时间，在提升使用效率的同时规避了频繁重启服务器和终端带来的硬件损耗，延长设备的使用寿命。

3.4 创新之处

将计算机教学设备由传统的模拟化设备向数字化网络设备转型，由逐一维护独立的设备终端转变为一体式的网络服务器终端，在云计算技术被广泛应用的今天，桌面虚拟化技术将教学由课堂延伸到课后，让学生在任何时间都能对课堂学习加以巩固。

［1］陈慧芬，卢庆武.云计算机在高校机房管理中的应用［J］.实验室研究与探索，2013（7）：213-216．

［2］刘吕，冯炎.桌面虚拟化及其在知识型企业的应用方案［J］.中国信息界，2011（8）：58-6l.

［3］任永杰，单海涛.KVM虚拟化技术实战与原理解析［M］.北京：机械工业出版社，2013.

TP308；TP391.9

A

10.15913/j.cnki.kjycx.2018.02.157

2095－6835（2018）02－0157－02

武汉轻工大学2017年校立科研项目（编号：2017y36）

刘晓芳〕