风景如画的东湖

浙江省平湖市叔同实验小学303班 沈奕乐

指导老师 黄春丹

我的家乡在平湖，这是一座美丽而宁静的小城。每年的九月，这里都会举办西瓜灯节，西瓜灯把这座小城装扮得绚丽多彩，东湖更是风景如画。

一到晚上，东湖边便灯火通明。湖岸两旁挂起了各式各样的西瓜灯，有的雕刻着亭台楼阁，有的雕刻着花虫鸟兽，有的雕刻着祖国的大好河山……那一个个原本普普通通的西瓜在大家的精雕细琢下，摇身一变，成了一件件精美的艺术品，怎能不叫人啧啧称奇？西瓜灯吸引了无数游客，大家纷纷拿出相机拍照留念。沿着湖边一路走，只见河面上闪烁着千万只小眼睛。“那是什么？”我拉着妈妈的手一个劲儿地问。走近一看，哦，原来是水灯啊！一盏盏水灯静静地躺在湖面上。一阵微风吹来，湖面荡起层层涟漪，水灯随着微波轻轻地上下浮动，煞是好看。

远处，湖的中央盛开着一朵洁白的莲花，浮在碧波粼粼的湖面上，这是一颗璀璨的明珠，是东湖标志性建筑物——李叔同纪念馆。李叔同先生是文化名人，在这纪念馆里收藏着先生的书法作品和他创作的学堂乐歌等。“长亭外，古道边，芳草碧连天……”我不由地哼起了这首歌。

“个个瓜灯花似锦，盏盏明灯照水乡”，风景如画的东湖一定会更加美好！

【张老师的话】

介绍家乡的景物，写一写家乡的景物，这个主题很贴近孩子的生活。文章按从近到远的顺序，写出了东湖的美景。全文共四个自然段，简短的开头和结尾表达了对东湖的赞美。正文分别介绍了西瓜灯和李叔同纪念馆。这两处景物都是东湖美的具体体现且很有代表性。虽然各自独立，空间位置不同，作者却巧妙地运用了从近到远的写法，很自然地将它们联结成一个整体——风景如画的东湖。在描写近处瓜灯时，作者从静态和动态两方面呈现了瓜灯这件精美的艺术品。在写法上更是运用了比喻、拟人、排比等修辞手法，把瓜灯描绘得生动、形象。在描写远处李叔同纪念馆时，作者对这座建筑物的外观及李叔同先生做了简单的介绍，使得文章有详有略，重点突出。文章结尾表达了作者热爱家乡的思想感情。