写出景物的特色

2018-11-29 13:55刘克锡
快乐语文 2018年8期
关键词:爱美丽文段五环

文/刘克锡

【片段提交】

我们的学校是一所“市级示范学校”、“市花园式学校”。我爱学校的每一块地方,其中最爱校园的花坛!

花坛位于教学楼后面,整体看来就像一个圆形的多层酥饼。花坛是用高级瓷砖粘贴而成的,共有三级,从低到高,很有层次感。花坛里种着色彩鲜艳的花,还有各种各样的树,中间有一尊大象雕塑,四条彩石通道可以让游览者自由上上下下,十分方便。课余时间,我们经常在这里玩耍。

美丽的花坛,不仅装饰了我们的学校,而且陶冶了我们的心灵。我爱校园的花坛!更爱美丽的校园!(《校园的花坛》)

【评价指导】

本文从整体到部分,写得很有条理。但读过之后,总觉得文章只是罗列了一下景点里的景物:花、树、雕塑、通道。这样平均使力,无法突出重点景物,也写不出花坛的特色。所以,最好能抓住一到两种景物细致描述,写出它的与众不同(如花的奇特、雕塑给人的联想、通道的新颖设计等)。

【修改调整】

花坛的中间是一尊大象雕塑。它的身体白得像雪,两只大耳朵就像两把大扇子,长长的鼻子对着碧绿的树木,似乎正在为树浇水。它一只脚抬起,另三只脚站在一个圆球上,又似在为我们表演杂技。

这样的美景有没有道路通往?当然有啦,还是四条呢!每条路都用彩石铺成,不同颜色的石头铺成了形状各异的花,还有一个五环形状的。起初,我以为它只是象征着同学们团结友爱、携手并进的精神。后来知道了“奥运”,我才明白了这五环的真正含义,同时我也很好奇——学校修建于1996年,当时人们是否能想到2008年奥运会来到中国?

【改后复评】

修改后的文段抓住重点景物大象雕塑和彩石道路进行细致的描述,且层层递进,从景美写到寓意,再到爱国情怀,让人对校园的花坛印象深刻。

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