老猫小咪对话录——杨梅与写作

◎王 彤

老猫：小咪，你在鬼鬼祟祟地干什么呢？

小咪：嘻嘻，又被你发现了，我在吃杨梅。好吧，分给你一颗！

老猫：啧啧，这种加工过的杨梅，真是没法跟新鲜的杨梅比呀！

小咪：感觉话匣子要打开的样子……

老猫：是啊，因为体验太丰富了！

小咪：吃个杨梅，有什么体验哪？

老猫：因为我小时候，在北方很难吃到新鲜的杨梅，大多吃的都是腌制过的杨梅，甜中多酸，所以我一直认为杨梅是很酸的东西，甜味儿都是后加的。那时候还误把杨梅认作是“望梅止渴”中的“梅”，觉得杨梅就是那种一想就会满嘴冒酸水儿的梅子……直到后来吃到了新鲜多汁的杨梅，才平了这个栽在杨梅身上的冤假错案。人家杨梅汁液饱满，根本没有那么酸，还是一种水分充足、甜酸适度、十分解渴的水果！

小咪：居然误作了“望梅止渴”那么多年，曹操要是知道你这么想，会不会从古代穿越过来再送你一斤梅子，让你好好分辨一下两种水果，省得你想着杨梅咽口水。哈哈哈！

老猫：不开玩笑了。我想的是，很多事我们缺乏体验，就会写不出真实的情况，一方面会造成误解，另一方面，主要是在写作中，就会因为没有体验，而写不出这种真实的感受。我要是一直吃不到新鲜杨梅，恐怕在作文里提及杨梅时，便只会写杨梅酸，而写不出杨梅的鲜嫩多汁，写不出颗粒饱满的杨梅那放射性的果肉中充溢着的甜酸味道，也写不出吃杨梅时的感觉：从舌尖到整个口腔都深深臣服于酸甜可口汁液丰富的杨梅，牙齿配合着舌头，不时地挤压着这个圆滚滚的小身体，等到它努力挤压出最后一点儿水分的时候，一个硬硬小小的果核从舌头和牙齿间钻了出来，一身轻松的样子，仿佛完成了某个使命……

小咪：老猫，你都给我说馋了。大冬天的，到哪儿去找新鲜杨梅解馋哪？

老猫：嘿嘿嘿，怎么就给你说馋了呢？我哪有那么大本事？

小咪：你有哇。我也吃过新鲜的杨梅啊，你说杨梅果肉是放射性的，形象得很哪，可不是嘛！看上去就好像是从果核一根根长出来的一样。但是每一根里都是满满的水分哪，甜酸的味道，在嘴巴里被舌头和牙齿一卷，一颗杨梅就变成了一颗在嘴巴里爆炸的甜水弹，不酸也不是很甜，就是很解渴，很好吃……啊呀，我现在嘴巴里满是口水啦！

老猫：哈哈哈，真是把自己都说馋了！一颗爆炸的甜水弹！你这个比喻也很生动呢。我也可以通过你的描述感受到那颗汁液满溢的炸弹杨梅啦！

小咪：我这么俗不可耐的比喻，也能算得上好吗？

老猫：算哪。这个甜水弹让人一下子就可以想象到那种样态和感觉，很不错呢。我们用比喻去形容一样东西，如果听到这个比喻的人知道我们所比喻的东西，那么他就会在心里进行一个比较，于是，他就会感觉到我们的比喻像还是不像，这个时候的比喻是在唤起他内心的认证。如果他对我们要比喻的事物不熟悉，那此时的比喻就会用某种熟悉的东西，来唤起他的想象，这种想象就会引领他认识新事物。所以，我们在比喻的时候，有时会选择和我们要比喻的事物相像的事物，有时也会用熟悉的比喻陌生的，用已知的比喻未知的。

小咪：哇，我的甜水弹会让没吃过杨梅的人感觉到吃到新鲜杨梅的感觉！这可真带劲，来年夏天，我好好吃一顿“甜水弹”！

老猫：十足的吃货！咱们是在借杨梅说作文呢，你有没有领悟点儿什么呀？不然，我可不给你买“甜水弹”。

小咪：小意思。我们起初说的是吃杨梅的感觉，新鲜的杨梅和腌制的杨梅味道不同，不吃不知道，一吃吓一跳。但老猫借着杨梅说我们写作文时，体验会带来真实的感受，真实的感受会让我们的表达更自然和贴切。

老猫：嗯，不错，这个总结得好。

小咪：我把杨梅比作“甜水弹”，被老猫肯定。老猫借杨梅来讲比喻在描写中的使用，好的比喻，要么是符合读者的认知，要么会唤起读者的想象，会用熟悉的喻体去认识不熟悉的本体。我用甜水弹来比喻新鲜多汁的杨梅，虽然俗气了点儿，但是足够形象贴切，老猫你就给我一个大大的赞！我说的没错吧？

老猫：哇塞！孺子可教哇！看来我不用再费力解释了，你说得是相当清楚，可以升级做我的助手了，薪水就是夏天的杨梅！管够！

小咪：嘻嘻，来年夏天的杨梅有着落啦！