初音姐姐的作文小课堂

三年级的小作者赵馨同学在信中坦言，自己写作中遇到的第一个瓶颈就是日记，“如何用日记记录自己每天的精彩生活”相信也是很多中低年级学生的共同烦恼吧。同学们可能每天都在坚持写日记，但是有些同学能写得趣味十足，有些同学写出来就索然无味。这是怎么回事呢，今天的小课堂我们就送给大家写日记的三个小锦囊，图图们可要用心听哦。

日记，是把一天里所发生的事，包括做过的、看到的、听到的、想到的都写下来。

锦囊一：按照日记的格式先写上“哪年哪月哪日、星期几、天气如何”。这是日记的格式，可不能忘记。日记的题目可写可不写。

×年×月×日星期×天气：×

题目：_________________

我想记这一天发生的事情：_____________________________________________________

我写的日记的题目是（如果有的话）：_________________________________________

（Tip:可以根据所写的主要事件、主要思想、主要人物等确定题目。）

锦囊二：想想一天下来，你最想记下哪些内容？同时，一定要把这些内容记得具体生动。动笔之前，我们先在脑海中打个腹稿吧。

我最想记的内容是：_________________________________________

为了把这些内容记得具体、生动，我打算这样写：__________________________________________________________________________________

（Tip1.主题要集中。要说明一个主要道理，或解决一个主要问题。Tip2.重点要突出。不能想到什么写什么，要写一天中最精彩的、感受最深的、最生动的内容，把话说清楚、说明白。Tip3.篇幅要适当。字数上可多可少，但要把意思表达完整。）

锦囊三：写完之后，检查主题、重点、篇幅等方面是否得当，看看段落、标点、错别字等方面有无明显错误。

我的这篇日记的优点是：_________________________________________

我的这篇日记存在的问题有：_________________________________________

（Tip:只有不断总结反思，才能不断进步哦。当然啦，日记贵在坚持，我们只要每天坚持写一点，日积月累熟能生巧，就会越写越棒啦。）

好啦，相信图图们现在对“如何写好日记”已经有了更深的理解和体会。图图们现在就可以对照我们的三个小锦囊，对你今天的日记进行修改完善。相信领悟了写作妙招的你，接下来写出来的日记一定会是一篇精彩十足的佳作哦！