小学语文教学中如何培养学生的创新能力

江苏省泗洪县四河实验学校 张成帅

一个国家的发展需要创新，它为科技的进步和社会的发展提供了源源不断的动力，所以创新能力的培养特别重要。从小学开始，让学生在日常学习时也注重创新能力的培养，才会让我们的学生的创新能力随着年龄的增长越来越强，这样既能促进学生的发展，也能促进我们国家的发展，所以老师应该在日常教学中注重学生创新能力的培养。

一、创新能力培养的必要性

一个发明的出现，需要研究人员去创新，一个新事物的出现，也需要人去打破现实的常规的想法，一个科技的进步，需要有人去创新。我们老是抱怨我们国家的学生发明创造的能力太弱，思维太过于固化，其实是我们的教育出了一定的问题，过多强调一些知识的死记硬背，学生更像一个考试机器，而没有自己的思想，创新能力的培养就可以打破这样的僵局。学生具有创新能力，面对同样的事物，会通过不同的方向和角度去思考，会打破常规，将自己的设想变为现实，会创造出很多不一样的东西，思考的角度不一样，就会带来更大的发展，这样才更利于学生的发展。培养学生的创新能力，可以打破现有环境对学生的束缚，让他们能够充分展现自己和发展自己，从而促进学生的进步，所以老师在日常教学时加强对学生创新能力的培养很有必要。

二、小学语文教学中培养创新能力的方法

1.激发学生的兴趣，引导学生去创新

一个人必须对一样东西感兴趣，才会主动去学习，从而在学习中不断探索和创新，发现不一样的东西。小学语文老师在日常教学时，也可以通过一些手段来激起学生学习语文的兴趣，这样才可以为培养学生打下坚实的基础。在日常教学时，可以借助课本中的插图来进行教学，用生动的图画去吸引学生的注意，相比枯燥的文字，图画给学生带来的感受会更好一些，利用图画激起学生学习的兴趣，从而配合老师的教学，在思考中发散自己的思维，培养自己的创新能力。除了图画以外，老师还可以通过游戏的手段来激起孩子的兴趣，一些简单的游戏调节课堂气氛，还让孩子更加投入，从而加深了对课本的理解，创新本来就应该有一个坚实的基础，有了深刻的理解，创新也就是自然而然的事。所以，老师想培养学生的创新能力，在日常教学时多采取一些方法和手段来激起孩子学习的兴趣是很有必要的。

2.营造一个良好的学习氛围，鼓励学生去创新

一个好的学习氛围对创新能力的培养也是很重要的。太过压抑的氛围，会影响孩子学习的兴趣，从而导致学习效率不高，更别谈创新了。老师在日常教学时，说话的语气和方式不能太过于呆板和严肃，可以适当用一些比较生动幽默的语言，毕竟小学的孩子年纪都比较小，一些过于严厉的语言会伤害到他们。日常教学时，老师也应该时常鼓励学生，对于学生提出的一些新的想法，老师应该鼓励孩子去验证，去探索，而不是一味地批评学生、否定学生，导致学生不再愿意去思考，提出新的想法，这样也不利于学生去创新。日常教学时，注意方式方法，尽量不去批评学生，而是鼓励学生，对于他们提出的想法不去否定，给学生创造一个好的学习氛围，让学生愿意主动去学习、去思考，从而在学习和思考中产生更多好的想法，实现学习的创新。良好的学习氛围可以促进学生学习的积极性，从而提高他们学习的效率，这样能促进更多新的想法的出现，让学生在思考中培养自己的创新能力。所以，营造一个好的学习氛围，在创新能力的培养中也是很重要的一环。

3.学生参与教学评价，促进学生创新思维的发展

以往的教学评价主要是老师针对学生来进行评价，这样过于片面和单一，没办法实现学生的发展。学生也可以参与到教学评价中，让学生对老师的教法和其他方面来进行评价，学生在评价过程中不仅会去思考老师的教法，还会去探索什么样的方法更适合自己，这样也利于老师找到一个好的教法，学生知道如何去学习和成长。学生参与评价，也是评价方式的创新，学生参与了这样的创新，也利于他们自己去进行创造，这更像是一个引导，带领学生走上创新之路。学生参与教学评价，会使教学更符合学生的特点，从而更能促进他们的发展，这也为创新能力的培养打下了坚实的基础。学生参与教学评价，体现了现代教育的创新，老师有创新的心，在教学时表现出来，才能让学生实实在在地感受到，从而去学习，然后自己去创新。所以，学生参与教学评价，也能促进学生创新能力的培养。

4教学联系实际，让创新有现实的支撑

所有的创新都是立足于现实社会，在现实社会的基础上进行改进和创造的，所以要培养学生的创新能力，教学应该和实际结合。老师在日常教学时，教学内容可以多与实际结合，让学生即使身处课堂之中，学到的东西也和实际紧密联系在一起。一些现实中发生的事，老师都可以在日常教学时不断向学生进行传递，还可以设置一些现实里的情境来帮助学生进行学习，让学生明白我们处在整个社会的大环境里，什么都离不开这个大环境。我们的学习也不可以脱离实际，让学生更加注重实际生活。这样学生在进行发明和创造时，会更多地思考现实，让他们的发明创造对现实更有意义，这样的创新才是我们社会需要的。如果创新脱离了实际，即使成功了，对实际社会也没有什么现实意义，这不是我们所追求的。所以，老师在日常教学时应该注意与实际联系，从而让学生的创新有现实的支撑。

创新，是一个事物发展的根本，也是一个国家发展的动力，所以创新能力的培养尤为重要。从小学语文教学开始，通过好的学习氛围的创造，注重实际和理论基础，让学生在参与教学中不断提出新的想法和创造，从而培养他们的创新能力。