韩国冰雪竞技体育人才培养体系的研究

段天龙，刘天宇，葛 男

（1.韩国国立群山大学，韩国 群山 573701；2.成都中医药大学 体育学院，四川 成都 611137；3.临沂大学 体育学院，山东 临沂 276000）

1 引言

1992～2014年间，韩国在连续参赛的7届冬奥会上共获得53枚奖牌，其中金牌26枚、银牌17枚、铜牌10枚（表1）。只有2002及2014年两届冬奥会奖牌榜排名跌出前十位，1992、1994、2006及2010年冬奥会奖牌数均列亚洲国家之首。韩国冰雪竞技体育与中国同样存在着“冰强雪弱”的特点，短道速滑（以下简称短滑）是亚洲优势项目，亦是中韩两国竞技的主要战场。韩国国家队男女短滑与短滑接力项目在历届冬奥会上共摘得21枚金牌，可见短滑是韩国冬奥会竞争力最强的项目，男女队水平均衡且都具备冲击金牌的实力，其竞争实力不言而喻，在今后的冬奥会上仍将是争金夺银的核心项目。此外，速度滑冰亦是韩国夺金的热门项目，2010年温哥华冬奥会男子速度滑冰500 m、10 000m夺得2枚、女子速度滑冰500 m 1枚金牌，2014年索契奥运会女子速度滑冰500 m 1枚金牌。韩国的花样滑冰夺金实力并不突出，只在2010年获得女单1枚金牌。

韩国在冬奥会上的出色表现和短道速滑等项目与中国的激烈竞争局面，以及2018年平昌冬奥会东道主的“特殊身份”，不得不引起我们足够的重视。韩国在冬奥会上争金夺银的有力支撑是什么，特别是竞技人才培养体系具备哪些优势，探寻韩国的成功之道，掌握并借鉴其成熟经验，对正在快速崛起的中国冰雪体育 事业有着十分重要的理论和现实意义。

表1 1992～2014年韩国国家队冬奥会成绩统计Tab le 1 Performance Statistics of the Korean National Team Winter Olympics from 1992 to 2014

2 韩国冰雪体育人才培养体系结构

2010年之前韩国实行“新苗运动员—后备运动员—国家队运动员”三阶段的培养体系，2010年后开始以“新苗运动员—青少年精英运动员—后备运动员—国家队运动员”的四阶段培养体系［1］，更加细化了优秀运动员的培养体系结构。

2.1 冰雪体育新苗运动员计划

早在2003年便已实施的“新苗运动员”高水平运动人才选拔培养计划，即从全国小学生中发掘具有潜力的少年儿童运动员（9～14岁），以此扩大冰雪体育优秀新苗后备人才力量，通过层层选拔再输送至各大学训练中心，作为未来国家队运动员人才储备，配以科学化的训练、管理体系作为体育事业的发展根基。新苗运动员的选拔基准有着严格的规定，评分标准按百分比划分为三方面，依次为身体形态（30%～50%）、身体素质（30%～40%）、竞技能力（20%～30%）。同时测试焦虑控制和精神集中力等心理相关能力，最终综合以上因素合算评分进行选拔。

2.2 青少年体育精英培养

韩国青少年冰雪体育精英培养以14～19岁年龄段中获得过全国规模比赛或国际比赛成绩的运动员为选拔对象（表2），雪上项目因为整体水平偏弱故以推荐制进行选拔评定［2］。青少年运动员除了完成日常训练计划外，韩国还定期在寒暑假期间组织国内集训与海外拉练，与世界各冰雪强国交流比赛的同时，旨在提高运动员竞技水平、自信心、了解各国的战略战术，学习他国先进经验从而提升本国竞争力。特别在2011年平昌申奥成功后，更是加强了对冰雪体育项目人力物力等方面的支援。

表2 2015年韩国青少年冰雪体育精英运动员统计Table 2 Statistics on elite athletes of Korean youth ice sports in 2015

2.3 国家队后备运动员

韩国冰雪国家队后备人才成为国家队运动员的成材率较高［2］（表3），笔者认为这源于韩国对冰雪竞技体育项目国家队后备人才培养的目的十分明确，即发掘具有潜力的青少年运动员，作为国家队后备运动员，并通过集训的形式提高专业技术与竞技能力，从而进一步挑选优秀人才。

表3 后备人才与非后备人才出身成为国家队运动员的统计 （名）Table 3 Statistics of Reserve Talents and Non-reserve alents to Become National Team Athletes（Name）

2.4 国家队运动员

2015年韩国冰雪体育国家队7大项目共378名运动员［2］（表4），亦是备战2018年平昌冬奥会的主要力量。针对本国“冰强雪弱”的竞技特点，在保证冰上项目竞争优势的基础上，大力培养雪上项目人才，每年定期派遣国家队赴世界各冰雪体育强国集训拉练，学习其先进管理训练理念。与此同时，通过聘请高水平外教、归化外国运动员入籍等措施，意图快速提升本国冰雪体育项目实力。

表4 韩国冰雪体育国家队人员统计 （名）Table 4 Statistics of Korea Ice and Snow Sports Team（Name）

3 支撑韩国冰雪体育人才培养体系的机制与启示

冬季竞技体育后备人才资源是冬季竞技体育可持续发展的首要资源、根本动力和关键因素［3］。韩国冰雪体育特别是冰上项目之所以能争金夺银、人才辈出，完全取决于国家重视青少年后备人才的发掘与培养。

3.1 韩国冰雪体育人才培养体系的机制

3.1.1 韩国学校冰雪体育的开展

韩国各级学校都严格遵照政府关于学生体育政策的规定，以中小学为例，每周除去4 h的体育课课程和2 h的课后锻炼，双休日学生也必须到俱乐部社团参加体育活动。滑冰是韩国中小学设置的必修课，小学课程注重培养学生对冰雪体育的兴趣，多以游戏的方式让学生们在参与体验的过程中，掌握冰雪体育规范的初级技能；初中阶段将冰雪体育的训练方法与教学相结合，以锻炼学生身体素质、规范动作技术为主要目的。此外，各级学校每年冬季还会定期组织以滑雪、滑冰为主题的冬令营活动，此举即提高了冰雪体育学校国民教育的基础，又对初期的人才选拔创造了先天条件。也正是因为韩国各级学校“教育系统”的支持与保障，才能够源源不断为国家输送冰雪体育项目优秀运动员。

3.1.2 韩国大学冰雪俱乐部训练项目

Henriksen［4］等学者提出，在体育人才发掘培养的过程中，应该解决的首要问题是让运动员和运动员父母，对运动员自身天赋的科学化证据有着足够认识，即培养一名优秀运动员，发掘运动天赋与父母支持同样重要。基于以上研究，韩国K大学冰雪体育俱乐部开发的终身教育项目［5］，以青少年儿童为主要培养对象，从专业身体素质、精神意志塑造、运动员父母教育项目三个方面实施，具体措施包括以下几点：综合地面训练，在配置最新设备的训练中心进行专项力量、动作节奏性和平衡性训练；冥想训练、一对一对话交流、目标强化及自我信念训练；运动营养教育、食谱制定、集体心理教育。此外，坚持大运动量的体能训练仍是训练环节中的重中之重，素有“金牌制造器”之称的教练全明圭［6］，其残酷的体能训练方法一直沿用至今。

3.1.3 大赛运动员选拔机制

韩国冰雪竞技体育人才如果要参加国际大型赛事，必须经过一整套严格的选拔环节，以韩国短道速滑国家队为例，依据每年短道速滑赛季时间设置，一般情况下为6站世界杯加1站世锦赛，冬奥年为4站世界杯加1站奥运会、1站世锦赛，世锦赛结束后国内选拔赛立即开始。韩国之前奉行1站式选拔制，即一战定输赢，而后因为此机制出现众多徇私舞弊、以及选拔赛与国际联赛时间间隔过长等不利因素，现已改革划分为3站式选拔机制，具体设置如下：第1站为个人赛，选取速度最快者；第2站为一般比赛，选出排名靠前（8～10）的运动员组成临时国家队；第3站为一般比赛，从临时国家队中择优选拔，最终确定成绩最优者入选国家队正式成员。此举在原有选拔基础上进行细化改革，最大程度上剔除了人为干扰因素，保证了入选国家队运动员的最佳竞技成绩与状态，又避免了选拔赛与国际联赛间隔时间过长的弊端。

3.1.4 “走出去，引进来”的训练管理理念

韩国常年派遣国家队赴世界各冰雪强国集训，与他国联合训练提高竞技水平的同时，积极学习先进的训练管理理念，逐渐缩小与冰雪体育强国的差距。温哥华、索契两届冬奥会女子500 m速度滑冰金牌得主李相花，先后在加拿大等速滑强国进行训练，同时学习先进的训练理念［7］。韩国文化体育观光部曾表示，他们非常渴望在本土夺得冬奥会金牌和奖牌的两项第一，基于这个目标，韩国体坛在近年来引进了不少国外优秀运动员；以韩国冰球队为例，全部22名队员中，有6名是从美国加拿大归化而来，也正是这些归化运动员的加入，让韩国冰球队的实力突飞猛进，成为东亚最强的队伍；与此同时，相关归化人才的政策也随之修改，以满足他国运动员迅速入籍帮助提升韩国体育成绩的需要［8］。除了本国系统的培养体系外，归化外籍运动员也是韩国体育人才战略的重要手段。

3.1.5 韩国冰雪体育运动员福祉

所谓运动员“福祉”，即包括运动员利益、健康、退役后出路在内的综合保障。韩国运动员保障工作由国家制定政策来引导和扶持，政府和社会共同参与，特别是依靠财团俱乐部的赞助，通过出台奖励、补助金、鼓励外出留学和发放贷款补助金等形式资助运动员，引导运动员实现职业发展；制定有关法律规定免除某些运动员服兵役的优惠政策［9］。具体包括薪资、健康保险、再就业培训三个方面：一是2015年韩国冰雪体育国家队运动员每日可领取60 000韩币（约356元人民币）生活津贴，食宿津贴75 000韩币（约446元人民币），对世界冠军级别的运动员每月还会额外支付1 000美元，作为优秀运动员终身补贴；二是国家队运动员的伤害保险额度由2014年2亿8千万韩币，2015年增加至6亿2千万韩币，同时建立系统化的运动员身体健康医学检查体系，开发相应的预防伤病方案；三是针对退役运动员开设就业指导教育课程，包括网上授课与集中教育两部分，所授内容涵盖文化素养提升、经营管理、英语、汉语、日语、烹饪、化妆等内容。

3.1.6 体育明星宣传效应

随着目前花样滑冰在全世界范围的广泛开展，更加推动了花样滑冰运动项目的普及程度［10］。据韩国媒体报道，金妍儿在温哥华冬奥会上夺冠后所引发的经济效应达到了5.23万亿韩币（约合315亿人民币）。由名人代言和诠释国家形象，对一个国家的收益无可限量［11］。特别是韩国借助对体育明星的包装宣传，更能提升带动花样滑冰等冰雪体育项目在本国的大众认知与关注度。“花滑女王”金妍儿不仅在韩国具有超高人气，在世界范围内也享誉盛名。作为集冬奥会、世锦赛、大奖赛、总决赛、四大周赛、世青赛冠军于一身的女单大满贯得主，凭借姣好的外形与出色的实力，点燃了韩国国民参与冰雪体育的热情，在担任平昌冬奥大使期间，亦为申奥宣传工作做出了巨大贡献。

3.2 韩国冰雪体育人才培养的启示

3.2.1 依托学校开展冰雪体育的普及与人才储备

从韩国各级学校冰雪体育项目开展的状况不难看出，其良好的冰雪体育大众基础，为本国竞技体育的发展创造了稳定可靠的后备人才储备和社会广泛支持。以各级学校为平台培养冰雪体育人才，首先可以保障运动员文化素质的教育基础，其次，较小年龄运动员的训练计划主要以基本技术训练为主，进而随着年龄增长逐渐增加运动强度，防止“拔苗助长”的早期专项化训练方式，以培养体育兴趣为主要目的，保证运动员的运动潜力、文化素质、人格品质方面的全面协调发展。

3.2.2 科学化的训练与管理理念

韩国冰雪体育人才的训练与管理，通过学习借鉴世界冰雪强国的先进经验，结合自身特点逐步改进完善，形成了一整套系统、科学化的训练与管理方式。同时，科学化的医学监测辅助支援，不仅对运动员日常身体状况等生理机能进行监控，还对运动员心理变化进行监测疏导，在了解运动员身心状态的基础上，根据实时状态及时调整训练计划，以便创造更好的运动成绩。最后结合俱乐部、企业等社会力量共同培养，调动利用多方优势，用以促进冰雪体育人才培养的可持续发展。

3.2.3 运动员保障体系

韩国冰雪体育运动员的保障服务对象分为现役运动员与退役运动员，对现役运动员从待遇、医疗保险、以及优秀运动员助学计划等方面提供支援，较好地消除了运动员在运动生涯发展中的各种顾虑，旨在让运动员一心投入训练之中。对于退役后计划从事体育相关领域工作的人员，如体育设施建设、体育用品制作与销售、体育市场开发等，政府还提供1～2年内不用还贷的创业贷款［12］。对于退役运动员的出路问题，韩国虽然没有政策性的安置规定，但通过社会力量合理引导运动员再就业并开设各种培训课程，积极鼓励退役运动员创业或进入企业工作。

3.2.4 体育明星的宣传与榜样作用

金妍儿、李相花等韩国冰雪体育明星的价值不仅局限于创造丰厚的经济效益，更重要的是对冰雪体育项目具有巨大的宣传作用，这对该项目的发展有着深远的战略意义。因此，无论从事冰雪运动竞技项目，还是参与冰雪运动健身项目，我国的冬季运动项目体育人口都会增加，特别是体育明星的成功经历，会激励后续几代人的冰雪热情，中国实现三亿人参与冰雪运动的愿景也离不开冬季项目体育明星的作用［13］。对广大青少年儿童而言，榜样的力量是无穷的，通过体育明星的宣传作用，会使更多的学生加入到体育锻炼中。

4 结语

韩国冰雪体育特别是冰上项目之所以能争金夺银、人才辈出，完全取决于国家重视青少年后备人才的发掘与培养。以小学至大学各级学校为中心，培养各年龄段人才梯队，从而形成了数量庞大的竞技体育后备人才力量。另外，冰雪体育的学校普及、科学化训练、合理的人才选拔机制、先进的训练管理理念、运动员福祉、体育明星宣传等措施，更是为人才培养提供了坚实保障。