认知真实

认知真实

由此想起了《哈利·波特》，当年这么火很多人评价是因为作者想象力丰富而国人则缺乏这种想象力，而我觉得主要原因还是它跟小孩子的生活其实联系得非常紧密。虽然乍一看什么魔法呀神奇生物呀离我们很遥远，但实际上幻想的外壳里是每一天平凡生活的核心，比如每天都得上课，作业有时太难，朋友吵架又和好，新闻里的大人说着言不由衷的话……这些生活中的小事让人特别有亲近感。我小时候看的不少国内的作品其实也是写得非常天马行空，各种大冒险奇遇记什么的，然而跟生活相差甚远，有时会让人有种莫名其妙的感觉。小孩子并不是整天沉浸在自己的想象中，他们对真实世界的观察往往相当敏锐。

（@华）

“清洁”取暖问题

天气越来越冷，惦记着父母的冬季取暖问题。前几天，我特意回农村老家，张罗着为老人维护和修缮冬季取暖设备。

近年来，国家斥巨资补贴，对中小城市里达不到集中供暖条件的住户实行大规模的“煤改电”或“煤改气”工程建设。在不符合环保要求的冬季取暖设施中，由于乡村占比更大，而且分布相对零散，全面进行“煤改电”或“煤改气”的工作难度很大，因此，目前整个工程进展缓慢。为了配合国家环保形势的要求，根据国家相关政策，在冬季，我所在县城的各级政府，一直向辖区内尚未达到“煤改电”或“煤改气”取暖标准的基层乡村居民推行“清洁煤”。

其实，在我的劝说下，在农村老家的父母从去年开始便响应国家要求，率先使用了国家推广的“清洁煤”进行冬季取暖。然而，今年在使用“清洁煤”与否的问题上，母亲却与我产生了意见分歧。她执意坚持不再使用“清洁煤”，问起原因，母亲哭丧着脸说：“虽然名义上享受着国家的环保补贴，但通过对去年冬季使用清洁煤取暖的开支核算来看，其实使用所谓的清洁煤，比起使用普通燃煤取暖一点儿也不划算。而且，使用当地政府推广的清洁煤，冬季的取暖效果明显不如早年的普通块煤。”

母亲的倔强让我有些为难，为了说服母亲今年冬季继续使用国家推广的“清洁煤”，我从长远的环境保护利益出发，耐心地向老人分析使用清洁煤的种种好处。想不到，母亲不听则罢，听了我的劝告后反而更加恼火。看到我莫名其妙的神情，母亲向我说出了另外一个真相。

据母亲说，她的娘家侄儿也就是我的表弟阿北所经营的老煤店，现在便是当地负责生产清洁煤的“定点”单位。据阿北透露，意识到生产清洁煤获利丰厚，他破费了不少，疏通了与相关负责人的关系，才拿下“清洁煤”的生产资格。当然，当初“公关”的所有花费，最终还得作为成本，从销售“清洁煤”里把当初的投入“算计”回来。

更让我吃惊的是，目前，当地相关部门把清洁煤的生产工艺交给企业后，并没有对企业加工生产的清洁煤进行有效的质量把关和管控，因此，“清洁煤”是否真的环保，也有待进一步调查。（山东临清 卢长平）

变味的家委会

侄儿刚进入小学后不久，班主任便在家长群里发出了组建家委会的号召。初衷很不错，就是为了配合班主任为全班的孩子们服务，让班级的运行更加井然有序。

其实这是一个很好的提议，毕竟谁都希望自己的孩子在学校受到更好的教育，得到更好的照顾。作为老师的帮手，家委会可以协助老师为孩子营造更好的学习氛围，并丰富孩子们的课余生活。为此，表弟积极报了名，成为了家委会的一分子。

表弟在家委会里尽职尽责，有时帮着老师发发各种通知或是搞些课余活动，有时协助老师维持放学秩序，让孩子们平平安安离开校园。对于这样有意义的事情，表弟十分乐意。但随着时间的推移，表弟经历了几件事，让他感到家委会并非自己想象中那样，能真正成为家长与学校之间的桥梁。

第一件事：班主任组织全体家委会成员召开会议，说是在学习过程中，为了鼓励孩子，提升孩子的学习兴趣，少不了要购置一些奖品、奖状什么的。由于学校并没有给班级配置班费，因此要求每位学生交纳500元班费，但在收费的过程中，要以家委会的名义进行，而且要统一口径——班费是学生自愿交纳的，与老师及校方无关。

第二件事：班主任在家委会微信群里发送了一个在线教育的APP，说是经过两个月的时间，她发现班上孩子们的学习水平参差不齐，而这个APP里的在线讲解内容十分适合刚刚入学的孩子，能够在最短时间里让落后的孩子追上学习进度。因此，她要求家委会分小组对家长做引导工作，尽可能让孩子们进入APP学习。表弟说，那个APP每个星期只上两个小时的在线课，但收费却高得惊人，一个学期要收1600元，遭到了不少家长的非议。

第三件事：班主任让家委会出面，组织了一次“稻草人童话世界”的体验参观活动。活动费用由家长们自理，其中儿童门票30元一张，家长陪同门票20元一张。带着孩子参观完之后，家长们非常失望，纷纷说有上当受骗的感觉。事实的确也如大家说的那样，所谓的“稻草人童话世界”不过是在公园租用来的一个很小的场地里，扎放着20来个造型十分粗糙的稻草人，仅此而已。

就因为上面的几件事，有不少学生家长私下里抱怨，说家委会不作为，服务工作没做多少，各种费用却没少收，指不准收受了多少好处费。对此，表弟十分委屈，也很无奈。他说，原本以为家委会干的是十分神圣而单纯的学生服务工作，同时增进家校之间的有效沟通，没想到一下子变成了老师的传声筒，甚至扮演起了“挡箭牌”的角色。

“我真是没有想到，我们家委会稀里糊涂地就成为了学校乱收费和推卸责任的傀儡！”表弟叹着气，说现在真是骑虎难下，辞掉家委会的职务吧，又害怕为此得罪了老师，让孩子穿上了小鞋；不辞职吧，又经常会遭到学生家长们背地里的唾骂。

（重庆 彭佩）

辅导班

如何选报一家好的培训机构是很多父母心中的头等大事。对于吾友大刘来说也不例外。大刘是一位教育学博士，一直以来都对传统填鸭式的应试教育颇多怨言，很长一段时间里，大刘对孩子报课外辅导班都持反对态度，认为父母应该把童年还给孩子。可理想很丰满，现实却很骨感。“放养”的结果便是大刘的儿子小刘学习成绩一直在中下徘徊，初中升学考试搞得大刘胆战心惊。好不容易升入理想的中学，大刘便痛定思痛，开始放弃固有理念，也加入了为孩子选报课外培训班的行列。

为了在选报辅导班的问题上少走弯路，大刘有意和小刘班上其他同学的父母交流，但交流一圈下来，大刘却迷茫了：很多父母都向大刘抱怨课外辅导班不负责任，追逐利益的目的太明显，教学质量很难让人满意，而且上课外辅导班给孩子增加很多负担，让孩子苦不堪言，甚至产生了厌学情绪。好几位父母甚至批评大刘怎么这么不关心孩子的全方面成长，只想着让孩子上课外辅导班提高学习成绩呢？他们很诚恳地对大刘说，孩子不是学习机器，应该有一个无忧无虑的童年，并表示自己就不准备给孩子报辅导班，已经报过的也不准备再上了。大刘听了后感觉自己有点手足无措，一方面感叹过去自己每每提到不建议孩子报考辅导班时总是受到孩子妈妈等亲友的批评，没想到现在自己一下子多了这么多知音。可转念一想到孩子不太理想的成绩又有点踌躇，难道还是像之前一样“放养”吗？

还没等大刘下定决心，儿子小刘却主动向大刘提出参加课外辅导班的要求。原来，小刘说自己之前不用上课外辅导班，本来还觉得挺美的，可一段时间下来却感觉索然无味：班里其他孩子都报有课外辅导班，就自己没上，结果每到下课或者周六日，其他孩子都去上辅导班了，就剩下小刘一个人徘徊在课外辅导班之外，感觉太脱离大伙了，而且出去玩耍也找不到一个小伙伴，那还有什么意思呢？还不如去上辅导班呢。

听了儿子的诉说，大刘吃惊不小，自己和其他父母交流，他们可都是说很反感给孩子报课外辅导班呀，可结果怎么却是大家都去上了呢？兒子对大刘说，爸爸你也太实在了，别人家父母的话你也能信吗？班里同学基本上都报有课外辅导班，这属于公开的秘密，可相互之间问起来，却都说自己放学后就回家玩了，根本不提上辅导班的事情，更不可能和别的同学分享教学质量高的辅导班信息，还不是担心别的同学上了以后超过自己吗？现在学习压力这么大，谁愿意给自己增加一个竞争对手呢？

大刘听了后，很是沉默了一会儿。诚如儿子所言，现在升学竞争这么激烈，其他父母的做法也无可厚非，但如此做法即使提高了孩子的学习成绩，是否也远离了教育的本意？（河南 关晓海）