三尺讲台，两袖清风，一颗丹心育桃李—— 耒阳市九中肖红斌老师纪实

文/唐晓元

初识肖红斌教师，是在一个阳光明媚的下午，他看起来五十岁左右，高高瘦瘦的，戴着眼镜，文弱而儒雅。这是一个有点儿“另类”的农村教师，但正是这样一个看起来“另类”的他，一直默默扎根在耒阳市偏远的乡镇中学从事语文教学，“学高为师，身正为范”是他奉行的信念，“让每一位学生收获知识、收获梦想”是他的不懈追求，他与同事一道勤奋地耕耘、热情地守望、执着地坚守，努力描绘着属于他的乡村教育蓝图。

做一个精益求精的学习者

1998年肖红斌于衡阳师范学院毕业后，就主动要求回到他的家乡太平圩初级中学教语文。他所在的中学位置偏远，信息闭塞，新教师得到培训提升的机会更是少得可怜。为了适应课堂教学改革，提升自己的专业素养，他报考了汉语言文学本科函授课程。他利用寒暑假时间，克服种种困难，发奋苦读。尽管读书的路是艰辛的，但聆听专家的讲座，体验先进的教学理念，他感觉到前所未有的充实。

在农村学校，想要与名师交流，还有一条路，就是多读书。于是他更喜欢上了语文教学类的报刊杂志，语文泰斗先进的教学理念、精湛的教学艺术以及新颖的教学手段吸引了年轻的肖红斌老师，他不断充实自己、完善自己。

积极参与各项教研活动，让他在语文课堂教学上得到飞快发展。他对于学校组织的各种公开课都积极参与，尤其是校外的专家来听课，他更是主动积极申请上课。由于他积极参加教研，善于学习、总结和反思，他的教学技能快速提升，他的课堂成了学生的最爱。在教学生涯中，他先后有十多篇论文发表，几十篇论文获奖。

当一个大爱无疆的班主任

作为班主任，他始终以慈父的情怀，真挚的爱心滋润学生。偏僻的农村初中，大部分家长都外出务工，留守儿童特别多，他每年至少帮扶一名留守儿童。曾小梅就是他帮扶过的留守儿童。曾小梅的父亲因为中风而至半身不遂，她母亲改嫁了，从此以后，她与70多岁的奶奶一起生活。知道孩子家庭情况后，肖老师常常主动找孩子谈心，帮她克服消极心态，树立知识改变命运的正确认识，重拾生活的信心。他任命曾小梅做语文科代表，这样他就可以更多地关注她的生活与学习细节。他发现曾小梅早饭与晚饭常常没有地方吃，他便时常买些面包、水果、饼干、鸡蛋给她。孩子脸皮薄不肯要，他就偷偷地买了送到她奶奶家，并且让她奶奶不要告诉曾小梅以保护她的自尊心。天渐渐冷了，他又给孩子买了带厚绒的夹袄、保暖内衣和羽绒服，孩子吃饱了，穿暖和了，他的心也就踏实了，这一帮就是三年。

他不仅仅帮助某一个学生，而是对所有的学生都用心帮助，尤其是对于留守儿童，更是多了一些关爱。其他老师、学生理解了他的用心，在全校兴起了一股关心留守儿童的热潮。在农村学校，像曾小梅这样的儿童有很多，他总是利用一切机会呼吁社会关注留守儿童，希望通过全社会的力量，给留守儿童更多的爱，让他们能健康快乐地成长。正是因为有更多的留守儿童需要关爱，让他有了坚守乡村田园的理由。

作一个快乐前行的守望者

肖老师不但努力提升自己，而且还极力帮助学校其他青年教师成长。作为学校的教务主任，他工作任务繁重，但是他对青年教师的帮扶从未间断过，从教案的编写到课堂教学的组织，甚至于教学语言的使用，他都严格要求，并将自己的教学经验分享给其他教师。他坚持给青年教师上示范课，经常听青年教师上的课，在他的精心指导和耐心帮助下，学校的好几位青年教师都快速成长起来，在耒阳市教育局的高效课堂验收比赛活动中都获得优秀等级，其中邹本林和谢红军老师还获得市级荣誉。

在迎接省督导评估合格学校验收的活动中，从学校文化环境的布置到各功能室的创建，从课程资源的开发到各种社团活动的开展，都留下了他的智慧和忙碌的身影，在他不懈的努力下，学校在湖南省合格学校验收中获得优秀等级。创设新型的学习环境，优化学科实施的方式，他愿意为农村的孩子创造条件，让他们能够像城区的孩子一样享受阅读的快乐、感受世界的精彩。简陋的校园里留下了他奋斗的足迹，更留下了他快乐前行的脚印。

从2001年至今，曾经有许多次进入市区重点中学教学的机会摆在他面前时，他也犹豫过，但最终还是放弃了，他已经爱上这片土地，更爱上那些纯朴善良的农村孩子。岁月流失、青春易老，二十多年的美好时光在不经意间就过去了，深耕在农村的这片教育热土，一路走来，他跌倒过，消沉过，彷徨过，甚至迷惘过，但从未放弃过。