爱在左，责任在右

什么是爱？爱就是雪中送炭。永远忘不了1984年，爸爸和哥哥相继去世。贫寒的家，让我失学了。

一个月后，在余河中学的领导和老师的帮助下，我重返校园。学校不但减免了所有的费用，而且还发动全校师生为我捐款，替我做衣服。

整整28年了，我一直都保存着凝聚老师对学生无限关爱的“爱心衣”，每当我看到这“爱心衣”，就更加激起了我对教育的热爱，决心把“爱心衣”的力量传承给自己的学生。

刚走上工作岗位，班上有个叫小平的女孩，她没有父母，寄居在外婆家。可是外公外婆年岁已高，体弱多病，家里生活十分困难，交不起每学期100元的学费。面对小平渴望的眼神，我毅然决定让小平读完小学。于是，我用工资为她缴了学杂费，而且还为她购买了校服，看着小平开心的样子，我很快乐。小平在我的帮助下读完了小学，也顺利读完了初中。

什么是爱？爱就是真心付出。三年前，我班有个叫某涛的孩子，他学习成绩开始还不错。可是父母外出打工以后，成绩直线下降，经常逃课、打架、上网、偷东西……为此，我伤透了脑筋，经常去家访。

“你怎么又来啦？某涛在学校只有2个月就毕业了，你还不好糊弄？随他吧！”我刚跨进某涛家的大门，雨伞还没有收拢，他爷爷冷着脸对我说。面对某涛爷爷的冷脸冷语，我十分的尴尬。当时，我强忍着不让泪水流下，平静地说：“某涛又犯了事：昨天深夜偷精粉厂的铁球。厂里用的是高压电，如果孩子意外触电怎么办？这件事如果我不同你讲，就是我的失职。这种事您不管，我不管，谁来管呢？谁叫您是他的爷爷，我是他的班主任呢？”某涛爷爷大声说：“他父母都不管，我也不管了。你还要管什么？！你还是回去吧！”说着将我推出家门，“哐啷”关上了大门。

这是我第八次来到某涛家家访！“爱心衣”的力量促使我对某涛坚守到小学毕业也没放弃。在毕业考试中，某涛以班级第五名的成绩进入了中学。

什么是爱？爱就是互相牵挂。每逢节日我都能收到学生们的问候和祝福，我的工作虽然平凡而又辛劳，却时时享受着天底下最纯美的幸福！

那年，由于参加中心学校组织全镇期中检查，我已经三天没有到班上课了，还真有点牵挂班上的孩子。星期四没有到上课时间我就来到了教室。只见黑板上画了三朵葵花，每朵葵花上都写上了“徐老师好”四个字，这些字和花大大出乎我的意料。让我好感动，好感动，幸福的热泪溢满了眼眶！

我激动地问：“这些是谁写的啊？”孩子们说是班长路小雨带头写的。我问路小雨为什么要这么写，她说：“我想你。”看着黑板上朴素的话语，我感到特别的温馨和幸福。这种幸福，只有当老师的才会拥有，只有当老师的才会感受得到啊！

那年，我去教学点支教，对原来所带的501班40多位孩子，我一直牵挂着，于是我给同学们写下《牵挂》一封信，表达了对孩子的惦念和期望：

在过去与同学们相处一年的点点滴滴，一直储存在我的脑海中——家长会上全班同学泪流满面的激动或悔悟；春游途中大家精彩的表演；秋游路上的歌声和笑声，还有……太多太多激动人心的场景，令人永远珍藏的场面，每天睡觉前都我会在眼前浮现……

这封《牵挂》信写了和孩子们一起学习的岁月，展望了20年后他们远大的前程和我对他们的期盼。这封信，牵动了孩子们的心，他们不时写信向我报告他们的近期情况，让我很感动于相互“牵挂”的幸福！

“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”冰心的这段话永远激励着我，无怨无悔地坚守小学教育的这片热土！