2018中国互联网创新教育论坛

时间：2018年7月12日上午

地点：国家会议中心

主题：创新科技应用 广博智慧教育

论坛概况：

由中国互联网协会主办，中国商业电讯承办的2018中国互联网创新教育论坛以“创新科技应用·广博智慧教育”为主题，围绕在线教育发展现状、在线教育科技创新、在线教育模式创新、在线教育与高等教育变革、在线教学课程设置、在线教育国际合作等话题展开讨论，以互联网教育信息技术，促进高校慕课建设、促进在线教育创新、发展创客、STEM教育等，以教育教学、互融互通、协同发展的新理念、新技术、新产品，为现代化教育改革提供新时代解决方案。

乔发民 中国信息通信研究院党委副书记

随着教育信息化不断推进和教育场景持续创新，智慧教育诞生了。关于智慧教育国际上比较流行使用的是Smart Education这不是单纯基于智能设备的教育，智慧教育将改变现有的教学方式解放教师资源，甚至对教育的理念和教育生态引发深刻的变革。而真正智慧教育的准确概念尚未明晰，有的观点认为，智慧教育是当代教育信息化的新诉求，使素质教育在信息时代、知识时代和数字时代的深化和提升，是培养面向21世纪创新型人才、智慧型人才、实践型人才的内在需要。也有观点认为智慧教育是整合物联网、计算机、大数据、移动通信、增强现实等先进信息技术的增强型数字教学，是对数字教育的进一步发展。但无论哪一个观点都印证了一点，就是信息技术的发展促进了现代教育的发展，促生了物联化、感知化、泛在化的新型教育形态和教育模式。对此国家层面非常重视将智慧教育作为推动教育现代化的重要举措，我们很多的科研单位也不断地设计智慧教育解决方案，构建智慧教育教学模式，并在教学实践中进行运用。

连保军 中国教育报刊社党委副书记

2018年，我国在线教育持续迅猛发展，这与国家政策支持密不可分。据电子商务研究中心不完全统计，在2018年上半年K12在线教育领域，国内各家创业公司已经获得超过15亿美元的融资总额。政策利好刺激、资本推波助澜，庞大用户需求，这三大应用推动我国在线教育市场在2018年跨入大爆发时代。到目前为止，我国线上教育仍处于初级阶段，未来如何与新时代融合，不仅是教育行业需要思考的问题，也是整个社会需要思考的问题。但可以肯定的是，随着经济社会发展，我国在线教育发展空间之大超出我们想象，未来在线教育一定是线上线下融合，一定是模式多样化，一定是创新前行的。

周伟 乂学教育CEO

我国教育资源非常少，每个家庭、每个孩子都希望能得到好的教育资源。但好的教育资源相对较少，且比较集中。随着时代的发展，可以通过互联网技术、通过AI技术将传统教育进行产业升级，重新构建我们的学习生态。告别过去以教师为核心教学体系的构建，从而达到以学生个体为核心学习体系的构建。不再是千篇一律线性的教学方法，而是千人千面、因材施教的个性化学习的方案。但无论使用什么样的技术、无论使用什么样新的科技，都不能违背教育的本质。未来AI和互联网的结合，新技术的应用一定是线上+线下多种方式的结合。

王旭 园钉（微橡科技）CEO

教育信息化必须要接地气。项目也好、产品也好，无非是要做收益。项目和产品最终的愿景也非常重要。以前很多人认为愿景是虚的东西，真实做一件事情的时候发现，最终愿景会指导我们如何在每一个细节环节里面把它落地。在整个教育产业里面，我们最终的愿景是要解放老师，我们认为老师是最核心的。整个教育产业是内容服务以及最后的数据。我们要解决的是把这个通道做的更顺，所有老师、所有家长、学生都在入口处，我们要做的事情很多。

欧岩亮 慧科集团合伙人

在互联网和信息技术与教育重合的时候，从了解到应用，初级应用的教学目标更多放到线上去，在线下更加强调分析、应用、对比和创造这类教学目标的实践。教育和技术融合的时代，如果没有高等教育里面的硬件去实现混合教育的改革的话，发展路径会变得非常漫长。智慧学习的平台要实现人和人，老师和学生的连接，加强师生之间的互动。混合式教学教育边界，所有产品、信息化解决方案、所有教学内容围绕混合式教学的根本去设计，以学生为中心的思考为出发点，以人才培养为最终实现目标。

肖宇 微助教联合创始人

高等教育这么多年这么多信息化产品，实际上最后都回到教育信息化领域，可以想像学校学工、财务等很多领域信息化，但课堂上的信息化削弱了。很多信息化产品，如美国的产品等，很多是国外的产品，很多高校老师也在用，但不接地气，用起来不太方便。教学本身是人和人的过程。人和人避免不了心理和情绪因素，现在有很多技术，技术在某种程度上一定要和教学深度结合才能解决问题。

刘雪次 亮眼云课堂创始人

作为互联网教育或者说在线教育最大的本质是老师和学生在时间和空间上是分离的，这种分离实际上是导致整个教学的场景跟线下是有差别的，会导致上课的学习氛围以及学习效果下降。从这个角度上来说，整个教育的产品包括师生的连接方面如何弥补时间与空间上的距离？另外，在线教育有最后40厘米的问题，指的是通过远程或在线教育的方式去学习的时候，从屏幕到大脑内容有最后的识别距离，这个距离导致信息衰减是急速下降的。在线教育或者说产品要解决这个问题需要做很多工作。实时视频云技术实现了互联网教育赋能。

黄波 弘成教育董事长

到今天为止，大数据、人工智能，以及区块链在教育上的应用还没实现我们想要的落地产品。人工智能也好、大数据推送也好，最后达到的一个是效率一个是个性化。此外，教育领域最核心的是数据，教育行业要做人工智能、区块链，数据是至关重要的一个因素。未来5年、10年，一定是在线教育或互联网+教育的蓬勃发展期。成人职业教育、学历教育，尤其是继续教育，未来场景必须在线下开展。

刘欣伟 优胜教育董事总经理

教育的本质是解决教育效果的问题，无论教育互联网还是人工智能，一定层面上是要服务本质的。教育能力是最核心的，不管用互联网也好、人工智能也好、区块链技术也好，核心一定是教育质量交付。目前，AI技术能实现知识传输或者数据分析，能模拟出一定情况下人的学习模型、习惯模型，但还到不了情感层面。目前我了解的技术中，能够取代老师授业并通过情感性地解决教育，还不具备条件。也许有一天，AI技术发展到能够实现人类情感模拟，人类被机器人取代也是有可能的。

肖弦奕 两个黄鹂教育机构创始人

人工智能在教育领域的应用已有初步成效。对于教育的有效性影响最核心的因素是课程和老师本身。当前中国高等教育推动变革的力量有几种：一政治力量，二是社会需求的力量，三是技术的力量。在现有制度不变革的情况下，要推动大学变革太难了。慕课这种技术形式在市场力量的推动下，在民营教育里面会有一些应用，但对高等教育推动非常艰难。

程子婴 赛伯乐红杉投资合伙人

如果与我们国家大的改革背景结合起来，和综合学业测评及高考新的改革、新的政策结合起来，区块链是一个重要的应用，因为在链上任何更改是不可逆的。科技不断演变，新科技不断出现、实践、落地，这对教育来说是非常好的。带宽、直播技术逐渐走向成熟，解决了教育的结构性问题。我们相信，未来的发展一定是线上线下共存的场景。科技在变，教育本质不变，教育除了更有效提高学习效率、提高学习兴趣、均衡教育资源外，也是传道、授业、解惑的过程，并且是人类最重要的社会化的发展过程。

萧旭 嘉道方直教育基金按总经理

技术的发展是连续的，而且是可以预测的。区块链技术对一些产业会有一些影响，但一定不是炒作式、泡沫式，机会抓不着就过去了，但区块链技术对教育的影响，是把每一个人受教育的情况记录下来，而且更加个性化。说到和人相关的事情，应该更加优化课堂互动的方式，让教育更加个性化、更加符合人性，让学生随时都处于非常开心的状态，在不知不觉中能够学习知识。

周丹丹 立思晨教育天使基金负责人

新型技术对教育行业的影响，是颠覆也好、是改进也好，长期来看是好的。技术对行业颠覆，一定是以刚需市场作为突破口。从投资的角度来看，泡沫会诞生一些企业，投资要理性看待。从政策的引导或从政策角度来讲，未来大学应该从两个方向发展，一是做研究型大学，二是做应用型大学。从新高考改革制度上来看，未来一定要通过产教融合的方式。■