谈高职大学生思想政治教育工作的方法创新

■谢丽君/湖南汽车工程职业学院

高职大学生是未来我国的实用型人才，并在祖国的建设中贡献出了很大的贡献，因此，这些大学生的思想是否符合社会发展、是否能他们在生活中面对较大的挫折时展现出自身的毅力与能力是衡量高职大学生思想政治教育工作的成功指标。但针对目前我国高职院校内思想政治教育工作开展效果较差的现状，我们应当对现有工作方法进行创新，并为培养出更多实用型人才而努力。

一、高职大学生思想政治教育工作方法创新意义

高职大学生承担着建设祖国的责任，并且是我国未来发展和建设中的顶梁柱，因此针对这些学生的思想政治教育工作是高职院校的工作重点之一。然而由于目前我国高职院校的思想政治教育工作进展较慢，导致我国高职院校大学生的应对困难能力较差。而对于思想政教育工作方法的创新，则可以使现有思想政治教育具有更多的科学性以及实用性，使我国高职大学生的思想水平更上一层楼。所以，我们应当将现有工作方法进行一定程度的创新，使高职大学生能更好应对生活中的困难，实现全方位发展。

二、高职大学生思想政治教育工作方法创新策略

（1）以身作则。在进行高职大学生思想政治教育工作时，辅导教师应当做到以身作则，只有先对自身的品德与行为做出规范，才能在学生心目中树立起一个良好的榜样，并让学生们能在日常的学习与生活中有榜样的力量作为指引，并不断提升自身的道德素养。除了辅导教师外，校内各级领导也应当做好榜样，与教师通力合作，共同建立起平等且民主的交流环境与校园氛围。校领导也可以定期组织校内教师共同参加思想政治教育讲座，然后将讲座中得到的知识与经验应用到工作与生活中，潜移默化之中在学生心目中树立起良好的形象。

（2）以人为本。以人为本是我国的教育指导思想之一，在高职院校中亦是如此。各高职院校应当坚持以人为本的思想。在思想政治教育工作开展过程中，应当做到尊重学生，将学生放到与自己平等的地位，让每一位学生都能有被尊重的感觉。高职大学生大多已经是成年人，在过去十几年的受教育过程中，已经逐渐有了自主意识与比较完整的人生观、世界观、价值观。因此，在面对这个阶段的学生进行思想政治教育时，应当做到尊重、理解学生的思想观念，将心比心。在教育过程中，教师应当突出学生的主体地位，把学生的情感与想法放在第一位。

（3）结合新型教育手段。目前各高职院校在思政教育工作在开展过程中，使用的教育方法都过于陈旧，导致思政教育工作质量难以提升。因此，在当下高职大学生的思政教育工作中，教师应当结合一些新型教育手段提升思政教育工作效率，使学生能很好的吸收这些思政教育知识。在现今高职大学生的学习与生活中，手机与网络都是重要的沟通工具，这二者的使用频率很高，因此，考虑到这种现状，教师应当注意在思政教育工作开展过程中，结合一些现今的教育手段，一方面确保学生能更加愿意说出自己的心声，另一方面，确保思政教育工作更具有时效性、针对性。

三、高职大学生思想政治教育工作示例

某高职院校思想政治教育工作进展始终不尽理想，因此，该校领导经过讨论，一致决定对思想政治教育工作方法进行创新。首先，该校邀请其他学校在思想政治教育工作中有成功经验的教师来校内给教师传授先进经验。在这个过程中，该校教师学到了很多开展思政教育工作的方法，例如与高职大学生共同开展心理测评活动或一些与增强学生关系相关的小游戏等，并逐渐将这些先进方法应用到了思政教育工作中。其次，该校还开办了“树洞”活动，鼓励学生与教师交流，这种交流存在于书信、手机或网络中，并且是以匿名的方式让教师与学生进行交流，在开导学生的同时，保证学生的隐私不会被泄露。最后，该校还利用一些时下热点新闻来对学生进行思政教育，例如时下引起社会大范围讨论的“江歌案”等，就是该校利用的对学生进行思政教育的社会事件之一，在交流形式上，该校利用了微信、QQ等比较流行的交流软件。该校创办了思政教育微信公众号、QQ讨论群用于与学生的交流。通过这几方面工作的开展，该校的思政教育工作在方法上有了更多创新，思政教育工作质量也有了很大的提升。

四、结语

综上所述，各高职院校在开展针对大学生的思政教育工作时，应当时刻谨记要做到以身作则，以人为本，将这两者作为思政教育开展中的重要原则。并且，各高职院校还应当结合时下现今的教育方法开创出更多新型的符合时代特征的思政教育方法，这样才能使高职院校的思政教育工作质量得到进一步提升。通过创新型的高职大学生思政教育工作，各高职院校大学生能实现全面发展，并拥有一定的社会责任感，提升高职大学生的人才质量。

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［2］张晓荒.浅析高职大学生思想政治教育中的心理疏导［J］.湖北函授大学学报，2014，27（12）:49~50.

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