路漫漫求修远 拿高分从整理错题开始

梁业荣

独白：我每次考试总分保持在年级前十名，文综成绩长期班级第一。历史是我最擅长的科目，读史使人明智，知识渊博的历史老师引导我阅读更多历史书籍。

爱好：阅读历史典籍

目标高校&专业：复旦大学/国际政治

经过高三一轮复习，我总结了一些学习方法。在二轮复习中，我认为文综学习要注重以下几个阶段：以教材为主，继续夯实文综基础知识，打好“补丁”；针对弱项环节进行各个击破，强化不熟悉的知识点，提升文综答题能力；熟记答题技巧，掌握答题模式；回归教材，梳理框架结构，翻看试卷错题；调整心态，保持良好的学习状态。

变着花样整理错题

高二暑假，我对建立错题集很有兴趣。进入高三，考试增多，错题变多，在有限的学习时间里来不及誊抄和精心排版绘图。我另辟蹊徑，到文具店买了很精致的小薄本，将课上不熟悉的知识点记下来，把作业中出错的知识点揪出来，把试卷选择题的知识点找出来。每个知识点用几个字大致描述，用铅笔以微小字体加注。

为了提高学习效率，我将试卷装订在一起，并将试卷中出错的地方用夸张的颜色标注出来，以帮助我在复习时很快找到错题。错题分析就用红笔在题旁注明，简明扼要，十字左右即可。将试卷装订成册后，多次复习翻看，进一步加深记忆，保证遇到类似的题能举一反三。千里之台起于累土，文综想要稳扎稳打，要从错题本开始练好基本功。

地理不当“背多分”

地理是文综中学起来相对轻松的科目，背的部分较少，主要以理解为主，但像分析农业、工业区位因素的常用套路，背模板有助于拿高分。考试时，一定要细看选择题的设问和选项，可用排除法、反例法解决选择题。大题通常结合区域背景来考查，先看图文材料，再看设问（注意知识限定、答题限定），用“穷尽法”充分利图例、注释等提示，调动所学知识作答。

我很重视考完的地理试卷，会把没有拿满分的题归类收集，分为地域联系、水文、农业、工业、城市化、人口、气候、能源资源、地质地貌、产业转移、生态环境等类别。这些类别不可能一次性分好，做完一套题，收集错题，建立相应的类别。我认真完成老师布置的画图作业，并把微小的细节记下来，比如季风区到底包括宁夏哪一部分等。

学地理，心中有图就不慌。每晚睡觉前看一会儿地图，先看区域地图，再看各大要素图。熟悉后将地形区、气候区、行政区等叠加到一起来看，增强综合看图能力。平时我还和同桌一起猜地图、抽背知识，分享各自的学习方法。

把历史串成一条时间线

老师以时间脉络复习中国史和世界史。理解历史要把握历史大事件之间的联系。例如世界史中，中世纪后的文艺复兴、宗教改革到英法资产阶级革命，在时间上与地理大发现、资产阶级发展和工业革命几乎同时展开。将这些大事件联系一起，就能明白某个时期到底发生了什么（背景、原因、影响）。

熟记阶段特征也是学习历史的重要方法。比如看到“近代”，我第一时间会想到“半殖民地半封建社会、自然经济解体和救亡图存”等关键特征。当看到阶段特征明显的选择题时，一眼扫过题干，直接看选项排除。前面的错题笔记中，看到“经济手段是巩固专制集权的主要方式”的选项，立马想到古代加强中央集权属于政治手段，立即排除该选项。答综合题时，如果看到“结合所学”，把该时期的阶段特征写上去有助于得分。

我的历史笔记是根据一轮复习整理的，课后会再进行补充。我把五本历史书都仔细看一遍，小字注释也不放过，把同一历史时期的所有史实记全。考前，历史背书和复习我只看笔记本，也不用担心会遗漏任何知识点。

搭好架子，时事链接政治课本

很多同学背政治习惯背段首句，只背段首句是不够的。政治背书我喜欢整理框架，比如《经济生活》主要涉及消费、生产、分配、市场几大部分。消费又分为消费类型、消费心理、消费观、影响消费的因素、消费分类、恩格尔系数等要点。消费和生产、分配和生产之间也存在联系。把这些知识串起来，形成一张网。实际做题时，要求大到“用经济与生活的知识分析”，小到“用生产和消费的关系分析”。先调出知识网络，看是否与材料有关，留下有联系的即可，最大限度减少失分。

理论知识与时政新闻可以建立相应的关联。我把笔记本的内页分为三部分，左边粘贴时事，中间是相关知识的全部结构，右边是根据材料罗列的对应知识点。近期我整理了“2017年中国十大之首”，例如“我国轨道交通装备首次出口美国”联想到企业要提高自主创新能力，形成自己的竞争优势；“中国成为世界遗产数最多的国家”衍生出文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，传统文化具有鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带。以此为素材联系考点进行分析，这对我们的要求并不高，贵在持之以恒。

文综考高分没有捷径，要靠踏实地学习，摸索出适合自己的学习方法。向前走，也要停下来回看走过的路，总结是为了更好地前行。