写话开头怎么写

陆蓓蕾

小乔：老师，看图作文我总是不知道怎么开头好，你可以给我讲讲吗？

老师：万事开头难，作文的开头是作文的关键。但其实，写好作文的开头并不难。

一、运用句式

一般看图作文都有人物、有事件。要把人物和事情交代清楚，我们可以利用下面几个句式。

谁干什么？

谁在哪里干什么？

什么时候，谁在哪里干什么？

什么时候，谁在哪里怎么样地干什么？

什么时候，怎么样的谁在哪里怎么样地干什么？

什么时候，怎么样的谁在哪里干什么，干得怎么样？

接下来我们就试试看吧！

老师：小乔，你看看这幅图，你能用句式说清图画的意思吗？

小乔：小刺猬摘果子。我还能说得更加具体。小刺猬在果园里开开心心地摘果子。

老师：小乔同学，你说得真好。还用上了怎么样地摘果子。观察也很仔细，你还发现了，他是在果园里。不过，我们写文章和讲故事一样，要有时间呀。加个时间，再来说说。

小乔：好的，我再来说说看。

一天，可爱的小刺猬到果园摘了好多又大又红的苹果。

老师：小乔真聪明，一学就会。那么，老师再教你第二招。

二、发现人物关系

老师：这幅图的人物不止一个。小乔，你知道怎么说吗？

小乔：我知道。一天，鸭妈妈带着一群小鸭子开开心心地出去玩。

老师：小乔真聪明，用了一个称呼“鸭妈妈”，一下子就把人物关系说清楚了。老师再考你个难的。

老师：我们注意到，这幅图画中的两个小动物的家门口，挂着“小兔的家”“小鸟的家”的门牌。小乔，你看看他俩是什么关系？

小乔：是好朋友。

老师：嗯，瞧他们笑嘻嘻的样子，一定关系不错。你观察得很仔细。再想想，他俩的家，一个在树上，一个在树下，离得那么近，所以他们是……

小乔：我知道了，他们是邻居关系。

老师：小乔，那你把刚才想的说说看，能说清楚这幅图的意思吗？

小乔：小兔和小鸟是邻居。

老师：时间和地点呢？你忘啦！

小乔：这个能用什么时间，一天？

老师：邻居是个状态，不是一天兩天的，所以，我

们就说：森林里有一棵大树，大树上住着小鸟，大树下住着小兔。他俩是一对好邻居。

小乔：太棒了太棒了。老师说得太棒了。

老师：小乔，老师留个作业给你。你自己试着说说看，并写下来，下次老师帮你批改哦！