新闻舆论对高中生思想观念的影响及自我调节

王静

摘要：对于高中生这一特殊群体而言，不同于小学生和初中生，高中生具备更为活跃的思想，其创造能力也得到了大幅度提高。另外，高中生的接受能力也较强，对于新闻舆论等信息的接收范围也较广，然而高中生的思想还未健全，对于一些负面或消极的舆论信息没有较强的分辨能力，种种因素在一定程度上影响了我们学生的思想观念以及价值观的形成。由此可见，新闻舆论对于高中生而言有利有弊，不仅能够帮助学生捕捉信息，同时也给学生带来了不少的负面影响，这就需要我们要辩证的看待新闻舆论，汲取其中有效性信息，为文章写作提供新鲜素材。本文讨论了新闻舆论对高中生思想观念的影响，以及列举了关于自我调节的几点有效性建议。

关键词：新闻舆论 高中生 思想观念 自我调节 影响 现状

在高中阶段，学生不仅要认真学习专业知识，更要树立正确的人生观、价值观和道德观。然而，面对着当今时代铺天盖地的新闻舆论，高中生还未具备较强的分辨能力，对于一些负面新闻以及泄愤类舆论而言，很多学生的思想观念会在无形中被带偏，而这也是印象学生学习心态的主要因素。因此，高中生不仅要正视不同种类的新闻舆论，更要学会应该如何分辨相关舆论信息的有效性或无用性，并且学会将有效性信息过滤，并作为自己学习的助推剂。本文通过讨论了新闻舆论对高中生的具体影响，并且基于新闻舆论，浅谈了学生在面对纷繁复杂的舆论信息时，应该如何沉着应对，并且将舆论信息转化为有助于学习的积极因素。

一、新闻舆论对高中生的影响

（一）影响学生行为

新闻舆论不同于其他种类的社会舆论，具有更为强烈的煽动性，其力度更强且影响范围更大，实效性极强也是其突出特点。由于当代社会互联网技术已经走件千家万户。因此，新闻舆论也在不断的提升其效率，实时报道也在很大程度上便于人们掌握实时动态，而新闻舆论也可以在最短时间内得到人们的关注与反馈。而面对着新闻舆论如此强烈的影响力，学生的行为更容易受到影响，其行为也会被新闻舆论所左右。

（二）心理趋向受到影响

随着社会经济的不断发展，各类通讯设备也不断升级，我们所能够接触到的新闻舆论渠道也越来越宽泛，不仅可以通过电视、电脑，还可以通过平板、手机等方式获取信息，这也提高了社会舆论信息的流动速度。然而，由于多数新闻媒体所追求的都是博人眼球以及跟进时代潮流，而高中学生的心理也大多是想要变得更“潮”，因此，学生往往不具备透过现象看本质的能力，对这类新闻舆论的认知也只停留在表层，导致了一部分学生不能够从这些舆论中汲取到有用知识，而只是注意到表面。由此可见，学生应该更多关注积极健康的新闻舆论，并且坚定信念，尽量保证自己心理趋向不受到较大影响。

（三）网络舆论煽动性较强，跟风现象严重

随着互联网时代的发展越来越发达，学生可以通过微博、微信、各类网站、QQ等多种社交软件接受开放性新闻舆论，而学生既可以是信息接收者，同时也作为信息的传递者，而数量庞大的学生群体也是新闻媒体所关注的焦点。因此，有很多新闻媒体希望将学生作为媒介进而传播信息，而其中有些极具煽动性的网络舆论不仅会造成大量的跟风现象，会在学生群体中造成慌乱，影响学生的正常学习与生活。

二、基于新闻舆论，高中生应该如何自我调节

（一）坚持正确的价值导向

对于当前阶段高中生而言，我们学生的价值取向还未成熟，新闻舆论对高中生的影响是潜移默化的，不仅会影响学生的价值取向，同时也会在很大程度上左右学生人生观以及道德观的形成。因此，我们高中生应该坚持正确的价值导向，选择积极健康的新闻信息，并且在面对着负面信息时要保持辩证的态度，并且明白自身所担负的社会责任。另外，面对着社会新闻舆论的纷乱错杂，要坚持正确的价值观念，积极接受主流文化信息，掌握主流价值观，并且担负起传播主流思想的任务和责任。因此，当代高中生必须要在复杂的新闻舆论中沉着应对，并且要时刻提醒自己要坚持正确且积极的价值导向，提高自身综合素质。

（二）以辩证角度看待新闻舆论，拒绝盲目跟风

由于新闻舆论的普及度越来越高，且范围越来越广，使得学生主动或被动的接受舆论信息，这就要求学生要以辩证的角度看待舆论信息，不仅要坚持正确的价值导向，更要理性判断舆论信息的正确与否，提高自身对新闻舆论的判断能力。与此同时，要在尊重价值取向发展规律的基础上，将近期发生的热点问题作为论点，在其他学生之间展开充分讨论与交流，并且坚持正确的观点，拒绝盲目跟风，对待舆论信息要有自己的个性化观点，要有正确价值观的依托。因此，对待新闻舆论要秉承着一分为二的辩证观，这样才能够更为理性且客观的看待新闻舆论，更为有效的汲取健康信息。

（三）提高勤劳节俭、奉献他人的意识

由于很多新闻舆论大肆宣扬拜金主义和享乐主义，使得部分意志力不强的学生过度沉迷于对金钱、物质、享乐的追求，导致学生学习成绩下滑，思想观念歪曲，不利于学生的健康发展。因此，学生必须要进行自我调节，提高对勤劳节俭、奉献他人的意识，杜绝拜金主义，踏实学习，努力达到学习目标，通过知识改变命运。由此可见，高中生必须要认识到勤俭节约的重要性，并且要加强团队合作意识，这样不仅能够在很大程度上帮助学生抵制拜金主义以及享乐之风，更能够为学生日后走入社会或者进入大学深造打下坚实基础。

（四）传播正能量，合理把握新闻舆论

由于高中生的价值观以及价值取向还未定性，很容易受到社会新闻舆论的直接影響，其行为举止也会在很大程度上受到左右。因此，学生要选择积极参与到充满正能量的新闻舆论的讨论中，并且能够在其中获得有效性信息，致力于正能量的传播。与此同时，由于舆论环境对学生造成的影响也很重要，这就要求学生自身要选择融入到健康且积极的舆论环境中，并合理把握舆论新闻，杜绝跟风以及传播不实信息，努力学习马克思思想和列宁主义，为构建社会主义现代化建设作出贡献。

三、结语

综上所述，本文通过研究了新闻舆论对高中生产生的积极效应以及负面影响，可以更为清晰的了解新闻舆论是如何具体影响学生价值观、人生观以及道德观的。在这种情况下，同学们可以通过对新闻舆论信息的筛选和过滤，选择对自己有益的信息，进而提高自身对当代时政信息的掌握程度，进而积累大量的写作素材，为写作打下坚实基础。与此同时，同学们要以辩证的角度看待新闻舆论，拒绝盲目跟风，提高勤劳节俭、奉献他人的意识，传播正能量，合理把握新闻舆论，坚持正确的价值导向，这样可以更为有效的利用新闻舆论提高学生认知。

参考文献：

[1]刘潞璇.网络新闻跟帖对高中生价值观的影响及对策分析[J].中国校外教育，2017，（S1）：175-177.

[2]喻镭.浅析现代高中生关注新闻时事的必要性[J].中国新通信，2018，（05）：142.

（作者单位：濮阳市第一高级中学）