产后访视护理对产褥期产妇、新生儿的影响评价

2018-10-30 09:41张霞
健康大视野 2018年11期
关键词:产褥期临床效果新生儿

张霞

【摘 要】目的:分析实施入户产后访视护理干预对产褥期产妇以及新生儿的临床作用。方法:选取我院2016年12月至2017年12月在二级医院分娩后信息转至我院的产妇100例,采用抽签法分为试验组和参照组,每组各50例,参照组产妇未进行产后访视护理干预,试验组产妇给予产后访视护理干预措施,对比2组产妇产褥期以及新生儿不良反应发生情况,另外对比2组产妇对产后相关知识的掌握情况。结果:对比2组产妇以及新生儿不良反应发生情况,试验组产妇不良反应发生率8%低于参照组24%,试验组新生儿不良反应发生率6%低于参照组20%,组间对比统计学意义存在(P<0.05),对比2组产妇产后对相关知识掌握情况,试验组产妇对自我护理知识、新生儿护理知识等评分均高于参照组产妇,组间对比具有显著性差异(P<0.05)。结论:实施产后访视护理干预,对产褥期产妇以及新生儿具有显著临床效果,能够有效降低产妇以及新生儿不良反应发生情况,值得在临床推广运用。

【关键词】产妇;新生儿;临床效果;产褥期;产后访视护理

【中图分类号】R722.1

【文献标志码】A

【文章编号】1005-0019(2018)11-189-01

以下简要分析在产褥期实施产后访视护理干预对产妇以及新生儿的临床效果,对其产生的影响进行总结。

1 基本数据与方法

1.1 基本数据 选取我院2016年12月至2017年12月在二级医院分娩后转至我院的产妇100例,该100例产妇均由二级医院进行接生,分娩后将信息转回至我院,该100例患者无任何合并疾病。该100例产妇全部知情自愿参与本次研究,均签署相关知情文件,本次研究经过医学伦理委员会审核批准通过。其中最小年龄23周岁,最大年龄32周岁,年龄均值(27.2±1.3)周岁,新生儿最轻体重2800g,最重体重3800g,(3312.24±99.31)g为新生儿体重的均值。采用抽签法分为试验组和参照组,每组各50例,2组产妇基本临床数据,经分析对比无显著性差异(P>0.05)。

1.2 方法 2组产妇均在分娩后进行了我院良好的产后健康教育以及相关注意事项讲解,另外对其新生儿护理相关知识也进行的总结。其中参照组产妇产后未进行访视护理干预,而试验组产妇给予产后访视护理干预措施,主要方式:①产后对产妇以及新生儿临床相关生命体征进行全面记录,告知产妇家属,需对产妇所处环境进行定期的清洁,确保产妇以及新生儿所处环境的舒适度。②对产妇心理状态以及精神状态进行全面观察,另外需记录产妇饮食、睡眠、排便情况,针对产妇不适状态给予相应干预。③主动与产妇进行沟通,对产妇提出的问题进行全面讲解,另外对产妇乳腺、提问、血压、会阴等等,进行全面观察,并且新生儿的各项临床体征也需进行实时记录。④指导产妇相关喂养措施以及体位姿势,另外对相关饮食健康模式以及母乳喂养知识进行全面讲解,注意时刻观察产妇心理状态变化情况。

1.3 效果评价标准 对比2组产妇产褥期以及新生儿不良反应发生情况,另外对比2组产妇对产后相关知识的掌握情况。产妇不良反应包括感染、尿潴留、贫血、乳房胀痛、便秘等。新生儿包括臀红、感染、黄疸持续15天。相关知识掌握情况采用我院自制评分表,主要包括自我护理知识、新生儿护理知识等,每项50分,总分为100分,分数越高表明产妇掌握情况越好。

1.4 统计学分析 将2组产妇临床各项数据均输入SPSS 21.0软件中,2组产妇均以率(%)的形式表示,行X2检验,2组产妇以(均數±标准差)的形式表示,予以t检验,组间对比统计学意义存在(P<0.05)。

2 结果

对比2组产妇以及新生儿不良反应发生情况,试验组产妇不良反应发生率8%低于参照组24%,试验组新生儿不良反应发生率6%低于参照组20%,组间对比统计学意义存在(P<0.05),见表1。对比2组产妇产后对相关知识掌握情况,试验组产妇对自我护理知识、新生儿护理知识等评分均高于参照组产妇,组间对比具有显著性差异(P<0.05),见表2。

3 讨论

实施产后访视护理干预的有点主要可以分为以下几点:其一,在访视护理过程当中能够及时发现产妇以及新生儿异常情况,及时给予有效的指导以及相关处理,能够有效避免产妇以及新生儿发生并发症以及不良反应,从而提高对其的安全保障。其二,对产妇母乳喂养措施能够进行有效指导,告知产妇相关喂养的方式以及技巧,另外还能够针对产妇以及家属存在的疑问进行全面讲解,给予有效的建议,逐渐使产妇对其相关知识的认知提升。其三,产后访视对产妇产后康复以及营养供应等方面,具有重要作用,实施有效的产后相关加纳康教育,使其全面了解相关知识,能够有效防治产妇以及新生儿不良反应发生情况。

综上所述,实施产后访视护理干预,能够有效降低产褥期产妇以及新生儿的不良反应发生情况,另外对加强产妇对相关知识掌握情况也具有显著临床作用,可广泛推广运用。

参考文献

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