探讨图书网络资源共享化的方法

摘 要：书籍是人类进步的阶梯，人类对知识的追求从未停止，图书成为人们获取知识的主要途径。但是学生借阅书籍通常要花时间走到图书馆，而许多孤本，由于储存条件严格，不能被人借阅，上述种种，都阻碍了我们对知识的追求，阻止了人类的进步。因此，许多人选择了阅读电子书，但是图书馆内的图书不足以满足学生的需求，对图书网络化的资源共享是当下研究的重点。本研究将对图书的资源共享进行分析，并对现有的资源共享机制提出优化措施。

关键词：图书 网络资源 资源共享

中图分类号：G253 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2018）04（b）-0182-02

高校是培养祖国优秀人才的基地，各大高校都设有图书馆供学生借阅，但在信息飞速更新的今天，图书馆的图书已经满足不了学生的需求，我们需要对图书资源进行共享，高校间对图书进行共享，取长补短，有助于学生了解当下最新消息，开拓学生知识面，可以实现图书资源的有效利用。对此，建立先进的资源共享机制十分必要。

1 图书网络资源共享的现状

1.1 技术和设备不能满足共享需求

利用网络技术创建数字化资源， 把现有图书在网络上数据化，让我们在实体图书上可以看到的文字和图片得到更生动的呈现，在网络上可以了解图书的全部内容，但是我国现有的技术不足以支持这样的转化。高校图书馆网页大多数只有图书馆馆藏书籍的基础信息，仅有书籍名字，以及目录页，具体内容要花时间到图书馆才能阅读，这给学生阅读书籍带来很多不便，而且也不能实现与其他高校的资源共享。只有技术还不行，数据库建成后，还要有能支持检索的设备，有的高校基础设施不完善，不能在校园范围内实现全网覆盖，不能实现图书的有效使用，增加学生查阅文献的难度系数。

1.2 相同文献多次创建

由于高校间水平不同，而且不能实现有效的协作交流，对对方拥有的文献不了解，导致相同文献的重复创建，造成数据重复，浪费人力物力，还可能导致数据库紊乱，增加数据库管理人员的工作难度，降低他们的工作效率。全国各地区的高校实现资源共享，建立图书资源共享联盟可以减少建立数据库的难度，丰富图书资源，实现优势互补的双赢局面。有的高校观念保守，对数据库的建设一直沿用以前的老方法，对图书资源共享也不重视，也容易导致文献重复。还有的高校因为图书的知识版权问题不能对图书进行共享，出于对知识版权的尊重，只在本校范围内对图书进行借阅，这样的文献上传到了数据库的重复率也很高。

1.3 缺乏专业图书管理人员

我国大多数的图书馆，包括高校在内，都是聘用退休的老教师或者其他老年人对图书进行整理，他们不仅没有专业的图书管理知识，还缺乏图书管理的技术知识。由于他们对图书管理是外行，对图书管理的观念比较保守，一直采用传统的方式管理图书，没有资源共享意识，不利于实现图书共享的战略目标。大部分图书管理员只能对图书进行摆放，并管理图书借阅工作，对于如何提升图书的利用率毫无经验，对此的研究也少，对我国信息的共建共享帮助不大。由于图书管理人员的招聘要求低，导致招收的人员良莠不齐，素质低的图书管理员会对高校校风产生不利的影响，甚至会导致学生对图书馆产生畏惧心理，不利于知识的传播和人才的培养。

2 优化图书资源共享机制的措施

2.1 对技术设备进行更新

我国图书资源共享建设起步较晚，对于相关的技术设备了解不足，对此，可以学习国外对图书资源共享化的先進技术和管理经验，引进他们所用的设备，建立电子图书馆。各个高校对信息管理的倾向不同，数据类型很多，衡量尺度不同，给资源共享造成了难度，基于此我们要对图书网络化采用统一的衡量准则，以此有效降低资源共享数据整合的难度。完善校园基础设施，对校园进行全网覆盖，为信息资源共享提供技术基础。学习国外先进的网络技术、多媒体技术、网络通讯技术来对图书网络化、共享化，实现全球范围的图书资源共享，让人们无论身处何地，都能对图书进行查询借阅，提高图书的有效利用度，让学生徜徉于知识的海洋。对图书网络资源进行定期更新需要强大的软件系统，高校如果想要建成一个完善的数据库，需要对资源共享建设加大资金投入，对相关技术进行购买、学习，让设备现代化，减少查询文献所需时间，实现对图书的高效利用。要引进的技术设备还要与图书管理的实际情况相结合，对外国的技术和经验“取其精华弃其糟粕”，选择适合自己的运行模式。

2.2 加强协作交流，重视资源共享

高校间要注重协作交流，联系密切，对图书网络资源进行链接，防止图书重复上传，耗费人力物力。高校间的资源共享不仅对于全体师生来说都是一件幸事，而且还能有效的节约资源，节省成本。除此之外，资源共享可以让高校间互相监督，对资源共享建设中有错误的地方及时进行纠正，提高建设效率。全国各地区经济水平不同，学校的规模也有所差距，资源共享有助于实现技术交流，缩小高校间图书资源的差距，解决经费不足的问题，节省成本，让各高校的学生得到更好的培养。除了交流协作，还应重视资源共享，不要觉得它无关紧要，当今的图书馆文献管理已经满足不了教学的需求，我们要像国外那样，对高校图书馆加大资金投入，重视图书网络化，了解资源共享的意义和价值，密切关注图书数据的上传和人员素质的管理，并对此投入资金，推动全国高校的资源共享建设，促进我国教育事业的发展。针对知识版权问题，高校可以购买文献的电子书版权，与文献作者协商，对文献电子版观看收费，在尊重知识产权的同时，实现资源共享。

2.3 聘用专业人员，加强对员工的管理

图书管理员的素质会影响学生对图书馆的印象，对图书的资源共享也有重大影响。建立一个完善的资源共享数据库，需要耗费庞大的人力物力，需要专业的、高水平的图书管理员共同拼搏。高校需要聘请专业管理人员，并对图书馆工作人员进行思想和技术的培训，提高他们对资源共享建设的关注度，端正他们的工作态度。技术的培训可以让管理人员熟练操作各种设备，降低建设难度，缩短图书资源共享的时间。在聘用时，提高招聘门槛，要注重计算机技术的考核，图书资源网络化需要多种网络技术，没有计算机基础的员工对资源共享的建设帮助不大，员工的综合素质也很重要，招聘时，要认真筛选，选择最合适这个岗位的职工，通过这样的方式，提高全体员工的综合素养。培养员工的上进心，让他们主动熟悉各种图书的分类和摆放位置，能掌握资料整理的方法，培养他们短期内整理资料和对图书进行合并的能力，能够定期将实体图书虚拟化，上传到数据库，加快资源共享的进展。还可以对图书馆的工作进行有效分工，确保每个人都有任务，每一环节都有人负责，防止员工偷懒，加强对图书馆的管理力度。重视对员工的监督，舍得对员工投入资金，建立有效的奖惩制度，提高员工工作积极性，建立让人产生认同感的实体图书馆和虚拟图书馆，实现资源共享。

3 结语

高校图书的信息化建设对高校的发展意义重大，高校间对图书资源共享可以达到双赢目的，满足双方师生的需求，让更多的人得以学习优秀的文化知识。因此，对图书资源共享化势在必行。高校管理层要密切关注图书资源共享的进展，并对此加大资金投入，提供先进的技术设备，与其他高校加强合作，建立完整的图书信息库，实现图书的有效利用。对图书管理人员的素质考核也不可缺少，录用专业图书管理人员，为高校信息化建设提供人才基础。

参考文献

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[2] 王波.我国图书馆信息资源共享机制现状调查[J].山西农经，2016（1）：98-102.