郭兵
摘要:在新时期,高校共青团组织在培养高校学生团干部素质方面面领着许多新情况,仍要高度重视团干部培养,明确学生团干部的思想素质要求和能力素质要求,发扬创新精神,发挥模范作用,不断开创共青团育人工作的新局面。
关键词:高校思政;团干部培养
党的十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央高度重视、亲切关心青少年和共青团工作,共青团的各项工作都应把握思想政治引领这一核心任务,坚持立德树人,服务学生成长成才的指导思想。针对团干部培养,强调要完善团干部培养培训使用制度,加强作风建设,持续深入开展团干部成长观教育,教育引导团干部筑牢理想根基、强化宗旨意识、践行群众路线、勇于开拓创新。团干部的培养与成长,关系着高校共青团工作的成效,关系到高校思想政治教育工作的影响力。高校应高度重视学生团干部的培养工作,把它作为高校思想引領工程和素质建设工作的重要途径。
一、高校学生干部思想素质要求
第一,讲政治,有理想。共青团是党的助手和后备军,共青团员是党的事业的接班人,共青团干部必须坚定共产主义的远大理想和中国特色社会主义的信念,牢牢把握政治方向和政治纪律,自觉培育和践行培育社会主义核心价值观,用习总书记系列重要讲话武装自己,培养政治鉴别力和政治敏锐性。只有信念坚定,才能在广大青年中高举旗帜,树立威信,带领和激励更多青年为党的事业、为国家的发展建功立业。
第二,讲奉献,有担当。新时期共青团的工作内容和形式越来越繁复,且肩负着光荣而艰巨的使命,作为共青团工作的具体执行者,学生团干部要热爱团的工作,全情投入团的工作,锤炼品格,勤于修身,勇于担当。学生团干部首先要在思想意识层面认识到,从事团的工作是党的信赖、团的重托,是人民和时代的期待,在工作中更要把广大团员青年的需求当作自己义不容辞的职责来完成,当好桥梁,做好纽带,将青年的利益诉求与自身的发展要求结合起来,为团的发展贡献力量。
第三,讲作风,有态度。共青团的工作要始终注意保持和增强政治性、先进性、群众性,防止机关化、行政化、贵族化、娱乐化带来的不良影响。高校学生团干部来源于学生,服务于学生,应形成朝气蓬勃、风清气正、昂扬向上的工作氛围,一切为了共青团,一切为了学生的成长。
二、高校学生团干部能力素质要求
第一,工作能力。学生团干部,首先是学生,基本的学习能力是基础,学业不能有疏失。团的工作形式多种多样,活动数量和参与人数也逐渐增多,团干部需要具备组织策划、沟通协调、表达理解、时间管理、任务分配等等多方面综合能力才能更好地应对工作任务。面对新媒体时代,对团的活动的宣传和包装也成为当下工作重点,对团干部拍照写稿、审美鉴赏等能力也提出了新的更高要求。
第二,创新能力。现在的学生团干部已经进入以90后、00后为主时期,面对的工作对象也是90后00后,如何跟进时代潮流,熟悉青年话语和青年思维,引进新思想新技术,寻求适合当代青年身心特点的工作载体和思路,成为共青团干部要面临的挑战。只有勇于创新、勇于突破,才能更好地推动基层组织建设,才能使基层组织焕发活力。
第三,身心优良。作为一名合格的团干部,不仅要有健康的体魄,更要有良好的心理素质和精神状态。面对越来越高的工作要求,只有身心健康,阳光向上,才能不惧困难,战胜挑战,胜不骄败不馁,与团队一起共成长同进步。
三、对高校学生团干部培养的建议
第一、高度重视,建立体系
高校要明确认识高校学生团干部是学校共青团工作的主体,只有建设一支优秀的团干部团队才能扎实有效地推动高校共青团工作和思想引领工作。要建立完善分级培训体系,要对不同身份、不同年级、不同类别的学生群体采取不同的培养目标、培养内容和方式方法,努力打造信念坚定、品学兼优、朝气蓬勃、心系同学的学生骨干队伍。
第二、红色引领,加强教育
加强对广大青年进行思想政治教育是共青团组织的首要任务。学生团干部更是红色精神当仁不让的学习者和传承者。理论上清醒,政治上才能坚定。坚定的理想信念,必须建立在对马克思主义的深刻理解之上,建立在对历史规律的深刻把握之上。高校应积极结合多种形式带领团干部学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想,不断提高马克思主义思想觉悟和理论水平,保持对远大理想和奋斗目标的清醒认知和执着追求,把学习成果转化为提升党性修养、思想境界、道德水平的精神营养,做到真学真懂真信真用。
第三、自主管理,公平竞争
对学生团干部,团组织应正确引导他们进行自主管理,调动学生干部工作的积极性,让他们在更开放的环境中锻炼自我,增长见识。同时要建立公正完善的竞争机制,公平公正公开地选拔、培养和奖励优秀团干部,在良性竞争中互相促进,共同进步,实现学生团干质量的总体提高。
第四、创新形式,实践助人
针对学生团干部流动性大、工作周期短、平均年龄较低、个性突出思维活跃等特点,对团干部的培养要注意丰富培训内容,创新培训方式,切实有效地提升培训实效。应注意多采用寓教于乐,教学相长,理论与实践互动的形式,让团干部有效吸收培训内容,助力身心成长。
参考文献:
[1]徐春娣.浅谈高校学生团干部的素质要求与培养思路[J].才智,2011(23):261