行业需求视角下工商管理专业嵌入式人才培养模式探讨

王建伟

摘要：鉴于现阶段诸多高校工商管理专业人才培养不符合工商管理领域人才需求的情况，本文将着重分析工商管理专业人才需求，探讨行业需求视角下工商管理专业嵌入式人才培养模式，提出可行性意见，希望对于培养满足行业需求的工商管理人才有所帮助。

关键词：行业需求；工商管理；嵌入式人才培养

中图分类号：G712；C93-4 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2018）012-0442-01

市場经济体制改革不断深化的情况下，工商管理领域发生了一定的变化，相应的对工商管理人才的需求也有所改变，侧重于工商管理应用型人才、创新型人才及复合型人才。此种情况下，高校应当正确认识到这一人才需求情况，积极引用嵌入式人才培养模式，以便提高工商管理专业人才培养水平，为培养优秀的工商管理类人才奠定基础。

一、工商管理专业人才需求分析

工商管理类专业作为一门与社会经济密切联系的学科，面向企业管理、市场营销、公共事业管理、物流等多个领域。这使得工商管理相关岗位需要负责的工作内容较多，处理的事项较多。正因如此，现代社会才迫切的需求工商管理应用型人才。在此基础上进行细分，负责经营管理方面，那么需要工商管理人才具有一定的经营能力、处事能力、销售能力等；负责人力资源管理，需要工商管理人才具有一定的协调能力、沟通能力、分析能力、战略决策能力等。

二、嵌入式人才培养模式的概念及特点

1.嵌入式人才培养模式的概念

嵌入式人才培养是伴随着社会的不断进步与国家经济发展不断深化而为了培养更符合现代社会需求的人才所提出的。而所谓的嵌入式人才培养是通过寻求企业与高校之间的契合点，通过促进高校与企业之间合作，根据双方的特点，提出适合的有效的人才培养计划，从而良好的教育和培养学生，最终实现双方的目标，达到双赢的状态。这也侧面说明了嵌入式人才培养模式是企业与高校之间结合而培养和输送人才的动态性质的教育链条。

2.嵌入式人才培养模式的特点

基于对嵌入式人才培养模式的了解及此模式应用实际情况来看，其具有的特点：

一是多元化特点。这一特点主要表现在服务对象方面，也就是嵌入式人才培养模式的实施不仅服务于高校学生，还服务于高校、企业及社会，促使人才培养与社会需求无缝对接。

二是资源共享性。嵌入式人才培养模式的有效应用，需要学校、社会，甚至社会为人才培养提供有效资源，如教学资源、岗位员工培训资源及社会资源，通过对各项资源的共享与有效应用，合理优化和调整教育教学，良好的教授和培养学生，促使学生逐渐成为优秀的、专业的人才。

三是社会实践性。嵌入式人才培养模式的有效应用，还会组织学生进入岗位实习，可以通过实习适应社会对于人才的需求；或者将一些较为成功的企业家的经历或者成长故事讲述给学生，让学生的认识能力、实践能力、分析能力、处理能力等基本能力得以提高，逐步成为社会需要的优秀人才。

三、行业需求视角下工商管理里专业嵌入式人才培养模式

基于以上内容的分析，确定为了满足行业对工商管理专业人才的需求，积极且有效的落实工商管理专业嵌入式人才培养模式是非常必要的，能够弥补以往人才培养不足，良好的教育和培养学生，促使学生逐渐成为社会需要的工商管理专业人才。那么，如何做到这一点呢？笔者参考相关资料并总结自身工作经验，提出的建议是：

1.人才培养目标的嵌入

制定正确的、可行的人才培养目标，能够为工商管理专业人才培养指明方向，以便人才培养有目的、有计划的展开。基于此，在有效实施工商管理专业嵌入式人才培养模式之际，首先要进行人才培养目标的嵌入，也就是做好市场和行业调研，准确把握行业及市场人才需求，结合高校教育教学实际情况及工商管理专业特定，进而制定适合的人才培养目标，即工商管理类应用型人才培养目标。

2.理论教学模式的嵌入

在明确人才培养目标的基础上，为了使工商管理专业理论教学良好展开，还要你注意嵌入理论教学模式，尤其是教学内容的创新和教学方法的创新。其中，教学内容创新，应以我国工商管理实践领域变化情况为背景，分析现阶段所开展的工商管理专业教学是否与工商管理人才需求相贴合，进而指出理论教学内容不足之处，有针对性的创新教材及教学内容，同时配合课程体系改革。而教学方法创新，则基于现代教育理论分析传授知识为主的理论教学是否可行，进而根据教学需要及学生实际情况，积极创新教学方法，提出情景教学法、任务驱动教学法、多媒体教法等等，以此来优化调整工商管理专业教学。

3.实践教学体系的嵌入

对工商管理领域用人需求予以分析，确定出了注重对专业知识有严格要求之外，对实践能力、管理能力、应变能力等方面具有较高的要求。所以，工商管理专业实践教学活动的良好展开也是非常必要的。基于此，在具体应用嵌入式人才培养模式的过程中还要进行实践教学体系的嵌入。具体的做法是：（1）校内实习嵌入。也就是高校应当根据学生及学院各部门的实际情况，将工商管理专业的学生合理分配到行政助理、助管、助学等岗位上，让学生负责公共事业管理、人力资源管理、行政管理等工作，有效锻炼学生的管理能力、实践能力等。（2）工学结合嵌入。也就是在校企合作的情况下，企业为工商管理专业学生提供实习岗位，促使学生在校学习的同时，参与岗位实习，锻炼自身的实践能力、问题处理能力、管理能力等，逐渐将学生培养成优秀人才。

四、结语

基于本文一系列分析，伴随着我国经济的不断发展，社会及行业迫切的需求应用型人才、创新型人才及复合型人才。此种情况下，应当将嵌入式人才培养模式应用于高校工商管理专业，通过嵌入教学目标、嵌入理论教学及嵌入实践教学体系，提高高校工商管理专业人才培养水平。