高婷钰
“下一个。”音乐老师口中的三个字瞬间让我的心情跌入谷底。
我极不情愿地、颤颤巍巍地站起来,接下来便是一阵沉默。“唱吧。”老师淡淡地示意我开始。可是我的嗓音难听到了极点,而且还跑调,我该如何唱出口呢?像我这样一个不会唱歌的人在同学面前公开演唱,这不是让我出尽洋相嘛!但是音乐课的测试还得继续,唉,我该怎么办?
“快一点,否则我就给你不及格了。”老師毫不理会我的胆怯,依然“无情”地说道,“唱吧,唱出来就可以了。”
我可不愿面对成绩单上有不及格的一栏,只好硬着头皮开唱了!但是一想到同学们一定会嘲笑我,我的心里又是一阵慌……
“古园幽幽,绿树漪漪……”我努力地张开了嘴,好不容易唱出了声,但声音小得就像嗡嗡叫的蚊子。
同学们一定会嘲笑我的。我心里不停地在打鼓,怦怦的心跳似乎盖过了我的歌声……
但是,居然没有。
从我发出声音的那一刻开始,教室竟然出奇地安静,只有我微乎其微的唱歌的声音在飘荡。
这一刻,安静使我感动。原来,同学们都在努力地聆听我的歌声,尽管我的歌声并不悦耳,甚至有些难听,但是他们的安静却给予了我足够的尊重,并没有因为我蹩脚的演唱而品头论足。
慢慢地,这种安静的氛围越发使我安心,我的内心也增添了了几分信心。我尝试着放出声来唱歌,直到我的歌声充满了整间教室。我必须承认,我的歌声并不动听,是同学们的安静悄然给予了我无形的力量,让我有足够的勇气面对困难,突破自我。
我一直无法忘记那一刻的安静,是它抚平了我成长路上的烦恼,是它赋予了我成长的力量。从那以后,无论做什么事情,我都信心满满,不惧困难。
安静本无声,然而那一刻所包含着的尊重和鼓励却掷地有声。感谢安静,助我成长。
上海市南翔中学
指导教师:杨芳芳