大龄女为什么偏要考研

马志国

心理困扰：我就要考研，就要考研！

晓慧家里再次发生战争。

晓慧已经是个30出头的大龄女了，至今还待嫁闺中。而且，到现在谁介绍对象也不去见面了。这是多让父母着急的事儿？现在又想辞去工作，还想什么考研，在父母看来这不是胡闹吗？为这个问题，过去两代人没少闹冲突，这下冲突再次爆发。冲动之下，父亲一把抢过晓慧考研的书撕个粉碎：考研，考研，你这么大了，还考什么研？你不搞对象已经气死我们了，你再把工作丢了，还怎么搞对象成家？我们还怎么活！晓慧自然也冲动回应：我就要考研，就要考研！最后，直闹到父亲冲向窗口要跳楼不活了，晓慧才回头劝父亲，一场家庭战争才算暂时平息。

究竟是什么原因让晓慧成了大龄女？又是什么原因让晓慧坚持要考研？

父母介绍说：“孩子都30多岁了，至今还没搞对象，您说这多让人着急？就这样，有人介绍对象，她还要问人家的条件，还要挑这挑那，要什么事业编的，要什么学历的，要什么长相的。你不想想你是什么条件？你要学历没学历，要长相没长相，要年龄没年龄，你这条件都现实吗？后来，再有人介绍对象，她干脆不去见面了。更让我们着急的是，一个女孩子，越来越不讲究打扮自己了，整天穿的随随便便，更不知道涂脂抹粉，甚至好久好久不洗澡。还好，今天自己来访之前知道洗澡了。您说，一个女孩子邋邋遢遢的，哪个男孩子会喜欢？可是，我们越说越不行，越说越跟我们对着干。这不，最近因为工作有点不愉快，还想扔掉工作，非要去考研不可。您說，这孩子怎么这样啦？可急死人啦！”

晓慧究竟是怎样一个女孩？为什么她要坚持考研？

心理诊断：关键是人格的幼稚性

随后，我和晓慧进行了单独交流。凭直觉，从装束上和容貌上，我敢说晓慧绝不是家长描述的要长相没长相的丑女孩。但是，为什么父母却把她描述得一无是处呢？

我正思绪至此，没想到晓慧开口也是这句话：“他们总是看我一无是处，总是给我打击，在这个家里我都有些恐怖了。前两天，我说不想上班了，不过是闹点情绪，想休假调整几天，而且，休假的时候还帮爸爸的企业做了好多事情。没想到，转天他们就开始合起来打击我，又开始拿我的恋爱说事，说我让他们没面子，让他们在人前抬不起头来，说我不知道自己几斤几两，说我真是气死他们了，说我不想让他们活了。就这样，爸爸闹，妈妈不调和，还火上浇油。他们平时也是这样，总是对我不满意，在他们眼里，我一无是处。说我这也不好，说我那样不行，甚至连穿衣打扮都看不上眼，说我不讲卫生，说我邋邋遢遢……”

“平时你的衣着就是今天的样子吗？”

“啊，就是啊，我平时就是这样。再说，难道人的价值就是看穿戴吗？”

我真的说不出来女孩的衣着有什么不妥，至多不过是不够靓丽，不够魅力，绝没有女孩父母说的邋邋遢遢。但是，只能把这个话题留待后面再讨论，此刻需要的是把我们的咨询会话往下推进：“父母说你有人介绍对象不去见面，这是为什么呢？”

“我总要面对现实吧？这么多年究竟见多少了，我也说不清了，都没成……”

“是谁说‘不的呢？男方，还是自己？”

“都是人家拒绝了我，都是人家看不上我，差不多每次都是。您说，一次又一次，我心里不受打击吗？所以，我要面对现实，我要证实自己……”

“你的意思是说，我要证实自己，不靠外表靠内在，也会有男孩看上自己，也要找到一个好男孩，所以，我要提高自己，让他们看看我也有好男孩喜欢？”

“对，我就是要证实自己……”

“所以，我偏要不讲穿戴，我偏要素面朝天，我偏要不涂脂抹粉，我偏要证实自己不靠外表也有男孩喜欢？”

女孩感到我听懂了她：“对，对。”

“所以我要考研……”

女孩有些激动：“对，对！”

沉静了片刻，我说：“在你想来，考研成功了，就可以证实自己了，就可以拥有你想要的幸福的爱情婚姻了，是这样吗？”

晓慧点点头又疑惑地看着我：“我这样有什么不对吗”

综上可见，晓慧问题的关键是心灵的不成熟，是人格的幼稚性。因此，让潜意识里的执拗心态左右了自己的现实生活。这，是晓慧问题的关键所在，是晓慧盲目考研的关键所在。

晓慧之所以如此，与家庭影响有很大关系。她家庭条件很好，是家里的大孩子，从小受到特别的照顾，缺少在生活中磨炼的机会。她的工作也是爸爸花钱找关系得到的，这也让她缺少自我锻炼成长的机会。面对晓慧种种不成熟的表现，父母又把不满情绪变成了对她的打击。于是，前面家庭的保护，让晓慧失去了应有的心灵成熟的机会；后面家庭的打击，让晓慧把生命的能量用来对抗打击进行自我保护，也没有真正获得心灵成长的机会。而晓慧大龄女的状况，让她逐渐形成封闭的性格特征；而相对封闭的工作环境，又让她获得的信息极其有限。这也让她对现实生活的理解和判断缺少了成熟度，加重了幼稚性。

心理对策：学习以成熟心态面对生活

由此看来，给晓慧提供应有的信息，开阔视野，拓宽思路，学习以成熟心态面对现实生活，是心理咨询的首要任务了。为此，我们做了较多的交流。

我对晓慧说：“即便考研成功了，也未必就有幸福的爱情，更何況考研成功的概率很难估算，更何况极端化的思路跑偏了，对生活的目标就会偏高，偏严，偏难，就会离现实的幸福越来越远。顺着这样的路走下去，怎样证实自己呢？怎样找到自己的幸福呢？请回去自己先想想这些问题，好吗？”

几天后，晓慧如约单独再次来访。

我们先侧重就恋爱问题作了详尽的交流。晓慧谈到了自己的条件：“有责任心，有好眼缘，有好品性，有正式工作，最好是事业编，还要年龄不能比自己大。”说到最后，晓慧自己笑了：“我这条件，是不是有点高了？是不是就得找二婚的了？”随着交流的逐步深入，慢慢地，晓慧对恋爱有了比较成熟而现实的认识，认识到恋爱不要限定太多的条件，才能给自己拥抱爱情留有更多的机会。

随着交流的进程，我们这才讨论到影响人的价值因素，逐步达成了几点共识：第一步，首先要肯定，人的内在素质，确实是决定人的价值的核心因素；第二步，外表着装的作用也是非常重要的，特别是在初步交往的第一印象中更为重要，这就是所谓的首因效应；第三步，在注重提升内在素质的同时，也要讲究外表装束，也就是内外兼修：第四步，一个人的外在形象，还会反过来影响内在素质，比如，一个外表邋邋遢遢的人，很难有积极进取的心态；第五步，一个人内在的心态，又反过来影响外在形象，比如，人到了一定年龄要对自己的外貌负责，正所谓相由心生。

整个交流过程中，晓慧表现的非常积极主动，时而点头，时而思考，时而提问，时而有感而发。最后晓慧说：“今天和您交流收获非常大，许多东西都是过去没有想过的，我会重新考虑自己的恋爱婚姻和生活的。”

最后我笑了：“好，这样想很好。那考研的事儿呢？”

晓慧也笑了：“还是先面对现实吧。”

为了解决他们的亲子冲突问题，我专门与晓慧父母进行了较多交流。最后达成如下共识：一是改变态度，坚决不再激烈冲突；二是理解孩子，用理智爱孩子；三是接受孩子，发现孩子的优点。说到这里，父母情不自禁地说起了晓慧的优点。我建议回去后，经常从这样的角度来看待晓慧，来化解紧张的亲子关系，来逐渐促进晓慧的人格成熟。

大约两周后，心理咨询专线传来好消息，晓慧家里不但没有再发生战争，亲子关系逐渐回归了常态，晓慧也已经开始正常上班了。我知道，人格的成熟不是一朝一夕的事，但是，亲子关系正常化，必将有助于晓慧的人格逐步走向成熟。